简介：

简介：赞美是对一个人的工作、能力、才干及其它积极因素的肯定.通过赞美,人们了解了自己的行为活动的结果.所以可以说,赞美是一种对自我行为的反馈.而反馈必须及时才能更好地发挥作用.

简介：一个庞大的家族象群在非洲草原被干旱追逐，它们迁徙的目的就是水源。这时，一头小象摔伤了，它的母亲面临着严酷的选择：抛弃小象，随象群一起继续前行，这是动物生存法则的本能。留下来陪伴小象，这意味着它们母子或许一起毙命。电视里，我看到母象毫不犹豫地与象群拉开了距离，和小象依偎在一起。四周是无边的干枯的灌木，炙热的风在它们身旁卷起了尘土。

简介：一次偶然的机会，我去参加孩子的“家长活动日”，听了一堂小学数学课，那是一堂数的整除课，那位老师课上得很精彩，很善于用启发式教学，课堂气氛的活跃自不必说，其中的一个细节尤其令我深思，那就是如何去赞美别人。那位教师鼓励学生不仅用掌声，还要用语言去赞美回答问题很精彩的学生。

简介：赞美蜜蜂·思翮·读者朋友：您好！不知您注意到没有，本刊封面左上角有一个圆形的图案，画的是一只张开翅膀的蜜蜂，这就是我们的刊徽。１３年前，我刊甫一创刊，就设计了这个以蜜蜂为主体形象的刊徽，起先放在每期的目录中，以后移置封面。虽然蜜蜂的造形有过几次改变，...

简介：有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。

简介：挪威雕塑家维格兰(1869—1943)几乎把毕生的精力献给了一座公园。这座有着上百组雕塑的公园,已被誉为世界十大奇观之一。这便是以雕塑家名字命名的维格兰公园。那年我从丹麦来奥斯陆,一半是为了画家蒙克,另一半便是为了维格兰。维格兰的工阼一开始,便受到了奥斯陆公民的支持。他的构想(横型)在奥斯陆展出时一天之内观众就达4000余人。不少人还慷慨解囊,短短几个月,维格兰就获得了为建造公园的资金。

简介：2008年12月中旬，TECC（TechnologyandEducation：ConnectingCultures）^[1]邀请云南永胜、安徽祁门等地的十余名乡村中学教师访问北京。在为期五天的日程中，大学生志愿者展现出巨大的能量，安排教师们访问北大附中、101中学、人大附中等顶尖中学，进课堂，与教师学生座谈；参观清华、北大等名校，与专家、学者研讨。我应邀与教师们讨论教育改革与乡村学校的发展。

简介：在每天的活动中，我都会安排一定的时间开赞美会。目的在于让孩子们从不同角度发现同伴的闪光点，体验赞美与被赞美的快乐，学习由衷地欣赏和客观地评价同伴。

简介：细雨沙沙，春风拂面，春姑娘把春天的大门打开了，到处都充满着春的气息。树木经过雨水的浇灌、微风的吹拂，吐出了嫩芽。草哥哥刚从睡梦中惊醒，便迫不及待地从大地妈妈的怀抱中钻出来，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出绿色的小脑袋，惊奇地望着大地说：“世界真大呀!”花妹妹像一个害羞的姑娘，在草哥哥后面东躲西藏，有时候露出她那樱桃般的小脸，一笑一个小酒窝。

简介：1者有他们按门铃的方式吗？汤瑾诗想，那天的门铃声就是“记者式”的，似乎蛮有分寸，实际是蛮不讲理。当时汤瑾诗正在试一条新裙子。裙子墨绿色，饰着蓝色的暗纹，挂起来非常好看，穿在身上，汤瑾诗自己向下打量，也觉得比较合体，但对着穿衣镜一照，却发现有种难以立刻分析出的别扭。怎么会这样？汤瑾诗后悔没有试穿就把这条裙子买了回来。可它挂在商场里的确是很好看的，怎么说呢，汤瑾诗沮丧地想，是自己把一条好看的裙子给穿难看了。有了这样的念头，汤瑾诗不免情绪黯然，开始考虑推掉当晚的饭局了。

简介：我叫刘俊雅,女,十岁,上四年级,成绩不好也不坏,从没拿过奖状。我的同桌叫黄小鱼,比我还不如。这次考数学,他就想偷看我的。我赶紧捂住。他就在课桌底下踩我的脚。我当然要反击。我俩踩来

简介：小时候吃海南鸡饭，一碟之中，最好吃的部分并非鸡腿，而是斩断了骨头中的骨髓，颜色鲜红，吸啜之下，一小股美味的肥膏入口，仙人食物也。

简介：《散步》一文写家庭生活,《羚羊木雕》一文写,都是围绕着有关亲情或家庭生活的

简介：批评与赞美为一体之两面,犹如硬币的图案与币值,失去批评,则赞美无法独存;扼杀批评者,等于同时废黜了赞美,所谓“批评不自由,则赞美无意义”是也。但在现实生活中,赞美之声不绝于耳,而批评之踪难觅,如此,则那些赞美之声便形同肥皂泡,太阳底下固然五彩斑斓,但风一吹便会碎成一地脏水是也。

简介：

简介：年轻时，我曾应聘进休斯敦的一家公交公司担任驾驶员。上班第一天，主管带着我去搭乘布鲁诺所驾驶的公交车，他是一个非常优秀的驾驶员。

简介：赞美传递好意我和一位朋友搭计程车,司机把车子开得飞快。下车时,朋友对司机说：＂谢谢,搭你的车十分舒适。＂这个司机听完愣了一下,说了声＂谢谢＂后开走了。＂你为什么要夸赞他？他的车开得很一般,晃得我都要散架了。＂我不解地问道。＂我只是想让生活中多点儿人情味。＂朋友答道。＂靠你一个人的力量怎么能办得到？＂我说。＂我只是起带头作用。

简介：

简介：