简介：引导学生学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》所界定的“数与代数”的知识，首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识．然后从重视知识的形成和应用过程，引导学生进行探究活动，加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识，培养和发展学生的数学核心素养．

简介：

简介：随着网络和通信技术的发展，在数字技术和信息技术基础之上兴起的新媒体也飞速发展，以网络、手机为代表的新媒体成为现代社会信息传播的主要途径，给人们的生活带来了巨大影响。传统的阅读也逐渐被数字阅读所碾压，给阅读带来颠覆性变革。

简介：数学是一门源于生活并运用于生活的自然科学,许多经典的数学问题都是以生活为载体演变或抽象出来,然后又借助经验解决生活中的实际问题。因此,积累活动经验既是学习数学的基础和途径,又是数学应用和再发展的目的和体现。小学数学基本活动经验是小学数学教学中必不可少的元素之一,能够增强小学生对数学知识的理解和灵活应用能力[1]。

简介：给出了对称型CJO代数的一个Groebner基,从而利用C-D引理,得到了对称型CJO代数的-个线性基底.

简介：皓天：“这什么世道？太不公正了119岁的伽罗华在数学领域已经作出了如此超前的研究成果，却与阿贝尔一样屡屡遭到法国科学院的忽视和拒绝。要是我，不疯掉才怪!”

简介：摘要快速路是城市重要的交通基础设施，工程建设投资大，社会影响广，而交通组织设计对快速路功能的发挥起着至关重要的作用。本文重点研究留石快速路在储鑫路至丰庆路以西段的交通组织系统，合理布置立交及匝道，做好交通组织设计。

简介：代数式求值（或证明）是竞赛中的常见问题．以考查基本方法和观察能力为主，在试题上侧重知识的灵活运用，本文从几个方面举例说明，供参考．

简介：向量融数、形于一体，具有代数和几何的双重形式，向量在解决几何问题时方便、快捷．实际上，在许多代数问题中也可以用向量的解决．

简介：文章从高职线性代数的教学目标出发，初步探讨了因材施教、服务专业人才培养、利用信息技术辅助教学、融入数学建模等教学策略，为激发学生学习兴趣、提高学生学习能力和数学应用能力提供了有效途径。

简介：我从出生起，便住在华星路。华星路的一头是新华桥，另一头是红星桥，所以人们便从这两座桥的名字中各取一个字，给它起了这个名字。

简介：那条横穿树林、弯弯曲曲的小径,承载了我对母亲的回忆。就在两年前,在这条小路上发生了一次让我记忆犹新的谈话,以至于现在回想起这件事依然历历在目,母亲的话语犹在耳畔。至于谈话的内容,不是学习,也并非书籍,而是人生如梦……

简介：记忆中，那是一个寒冷的冬天，家里来了很多客人，我却嚷嚷着要正在为客人做饭的爸爸送我去妈妈工作的地方。爸爸拒绝了我这个无理的要求，我十分恼火。于是．坐立不安的我擅自行动，趁爸爸去厨房烧水的时候。一个人悄悄地溜了出去。但我走出小区门口，就后悔了，因为那时年幼的我已经走出了唯一熟悉的地方。失去了方向的我，只能靠着对爸爸几次带我去妈妈那里的模糊记忆，一步一步向前走。

简介：大铁门像是一个老人的牙口,锈迹斑斑不说,两扇门还都用木棍子顶着。

简介：

简介：那条石子小路坑坑洼洼、弯弯曲曲的，我和父亲的故事从那里开始。我很小便从奶奶口中得知．刚出生的我命悬一线，因为喉咙里面有一处脓疮，只往外呕吐，不进一口食。望着襁褓中病弱的我，父亲听从医生的建议，立即让我做手术。当然，他知晓医生在建议之后做的补充：至于结果如何，

简介：晚饭后，我站在窗户边向外张望。城市里，高楼鳞次栉比，马路宽阔笔直．霓虹灯璀璨夺目。我把目光渐渐收回，在楼下不远处，有一条没有灯光的路，路两边是一些低矮的平房。在这灯火辉煌的城市里，这条路显得有些冷清。就是在这样一条不起眼的路上，发生过一件令我难以忘怀的事。

简介：我坐在车上，望着眼前的公路，再一次想起了分别已久的奶奶，也想起了伴我度过整个童年的那条路。我小时候，爸爸妈妈工作忙，便让奶奶照顾年幼的我。我关于童年的最宝贵的回忆。要数奶奶和家门前的那一条路了。

简介：皓天：“数学天才伽罗华，21岁时就去世了，可悲，可叹，可惜啊!”鹏飞：“也许是他那个时代的社会还没作好接纳他的准备。他来得过早，致使他遭受了一系列的打击而早早离世。”

简介：大数据时代,每一个行为每一个事件都可以量化为数据信息,这些数据信息聚合在一起形成大数据,当前大数据已经应用于社会生活的方方面面,但是大数据在为人们的生活提供便利服务的同时也暴露出了诸多社会问题甚至是法律问题,如何对大数据进行规范成为当前的重点和难点.大数据的内涵和特征能够表明,大数据的生命力在于集中数据信息之后的数据分析,也正是在这一过程中容易滋生法律问题,在此基础上找出大数据时代在数据处理过程中容易发生的法律问题是什么,并分析背后的原因,以期找到规范数据处理过程的路径.