简介：

简介：抚摸大地我居住的大院呈一个大大的狭长的S形,我把它想象成一个窈窕的美女,这让我每天的劳动愉悦一些。与美女相伴,怎么说都是一件惬意的事情。说起来又有点自豪,我每天

简介：台下听课者众多，台上只有三十个学生和他们的语文老师余映潮，但教学气氛十分热烈和谐。

简介：本文对人教版教材《苏武传》中的两处内容＂蹈其背以出血＂和＂空以身膏草野＂的注释进行了分析辩证,其中＂蹈＂字援引了三位训诂学专家的意见,并给出了自己的理解;＂草野＂以《汉语大词典》中的注释为例证,并对此做了相关阐释.

简介：作为"四君子"之一的竹,千百年来便是文士墨客反复吟咏和描绘的题材。关羽、王维等人都是史上有述的画竹高手。唐代白居易赞叹萧悦画竹能"不笋而成由笔成",说的是他笔墨功夫了得。宋代苏轼称文同"其身与竹化,无穷出清新",既揭示了主客体相融的创作特征,还顺带张扬了一种明确的审美标准。历代咏竹论竹的诗文无数,最要言不繁的诠释,当推宋人郭若虚《图画见闻志》所录文同咏竹的一句诗:"虚心异众草,劲节逾凡木"。

简介：现代社会的大学一直是人们殷切目光所关注的焦点，它的身上承载了越来越多的期望。在高等教育发达的美国，随便浏览一下大学的目标使命，大都不外乎是“充分发展学生道德水平和创新能力，为社会做出更多贡献”、“增强公民意识，培育合格的公民，促进社会的发展”、“帮助学生理解、尊重多元化的社会，进一步适应全球化趋势的挑战”之类的话语。

简介：艺术品的市场行情可以从一个侧面反应出一种艺术形式在当下人群中的关注和欣赏程度。那么拥有最悠久的历史、最广泛的传播、最密切民族联系的中国书法艺术发展到今天,在当下艺术品市场中又是怎样的一番行情呢?

简介：“蹈虚揖影”“舍形悦影”，体现了中国古典文化独特的审美取向，“虚”不是空虚，而是摆脱狭隘逼仄的空间、时间、逻辑限制，创造出灵活流动的意境，其中的生命恰然自得地生活于阔大的天地自然中，“影”也不是对于人物、景物轮廓的粗浅映射，而是对于人物、景物的韵致及灵魂的集中体现，这充分体现在中国古典诗歌、美术等艺术实践与理论中。

简介：“先学后教”是对“先教后学”的一种颠覆，其目的是为了实现教学合一，教学相长。先学后教强调教师的责任，不仅在于教，更在于教学生学，是学生实现知识学习、技能发展、价值追求，提升和实现教材、教法及课程双统一的过程。笔者认为，先学后教包括不学不教、以教导学、以学促教等环节。一、不学不教——从先学后教的“无为”和“有为”看生态课堂的和谐性先学后教的“学”指自学，即学生边阅读边批划、注记，写提要、思考。通过自学，学生对新知识获得了丰富的感知和初步的理解，并带着疑问听课，有效克服了听课盲目性。

简介：90年代，长篇小说的文体实践基本上是一个向西方学习的过程。由于中国现代长篇小说文体意识觉醒较晚，中国作家普通存在一种文体焦虑感，迫切希望与世界文学同步，于是狂热地尝试20世纪西方小说的各种现代技巧，如叙述颠倒、时空交错、语言反讽等等，难免有消化不良和流于蓦写的现象。问题不在于你学得像不像，而在于你是否领会了它的艺术精神。进入新世纪，大部分中国作家这种焦虑感得到缓解，他们不再把文体因素当作创作过程中的至重法码，

简介：因为职业的缘故，接触和采访过不少画家，俞佳水先生是我钦服的一类。内敛沉静，笔端却激情澎湃，变化万端；作品丰厚，为人却不事张扬，一派谦谦君子之风。难得的是，商品化大潮席卷之下，许多画家身不由己地跌入滚滚红尘，急于树“品牌”、创“效益”，争相为自己别上商品标签。

简介：1999年1月10日,对于达川市人民来说是一个灾难性的日子,这天,达川地区商贸中心——通洲商城,发生了一起特大火灾,烧毁面积达13000多平方米,直接经济损失3000万元,死伤十余人,150多名群众无家可归……火灾发生后,武警四川总队达川地区支队、省直属四支队、消防支队等1000多名官兵立即投入了紧张的抢险救人工作,他们在烈火熊熊、烟雾弥漫的火场上,用生命和鲜血谱写了一曲爱民颂歌。