简介：《开关电源及技术》课程中的一个重要内容是隔离型基本电路，对这类电路的透彻讲解时需要结合磁路和电路的基本定律。本文分析了变压器的基本工作原理，指出激磁电流与铁心磁滞回线的对应关系，并以推挽型电路为例，结合磁路中的楞次定律、法拉第电磁感应定律以及磁路的基尔霍夫第二定律，通过排除法详细分析了电路工作过程中电流通路形成的原因，并给出了电路工作波形以及关键点的电压和电流表达式。

简介：摘要为了在核电站投产前的设备调试阶段和投产后的设备维护和大修期间，避免接触到核辐射，保护核电厂工作人员的安全，需要对核电厂设备进行辅助隔离。而要想在有强辐射与放射性的核岛进行设备隔离，依靠人力肯定是不行的，于是核电站开发了计算机辅助隔离系统。本文对核电厂的计算机辅助隔离系统做了详细的介绍，分析了核电厂设备的辅助隔离原理以及隔离的具体过程，并剖析了核电站设备辅助隔离的意义，希望能够对核电站的工作人员提供一定的科普与指导作用。

简介：摘要过程管理的概念的源头是泰罗的科学管理理论，其含义是深入地研究生产工序、科学地安排作业流程、严格地培训员工、实行生产作业流程化和标准化。管理过程的概念则来源于法约尔的一般管理理论，揭示了任何一项管理活动的完整过程应包括计划、组织、指挥、协调和控制这样五个步骤。实现目标和提高效率是过程管理和管理过程的共同目的。各级各类管理者在强化目标管理的同时，亦应高度重视过程管理和管理过程的作用。

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简介：【摘要】目的:分析血糖控制在当前ICU重症护理过程中的意义。方法：选取本院于2019年6月-2020年12月接收的80例ICU重症患者为观察对象，随机分为对照组（n=40）与研究组（n=40），对照组选择常规护理，研究组采用常规护理+血糖控制，比较两组患者的慢性健康评分（APACHE）、平均序贯气管衰竭评分（SOFA）以及感染率。结果：研究组的SOFA评分高于对照组，APACHE评分与感染率低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：本文以EugeneA.Nida（奈达）的“翻译过程”（translationprocess）原理为指导，从语法分析过程和语义分析过程论述中英语言翻译中“翻译过程”原理的重要性。

简介：摘要运用物理知识对物理过程做出正确、透彻的分析往往要比掌握物理知识更为困难。本文试图对“物理过程分析”做一些研究，希望能给同学们一些帮助。

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简介：初中物理概念、物理规律、定理和定律大部分都是在实验基础上，通过分析、归纳、总结而形成的，还有一部分是在假设和推理的基础上得出的,所以为使学生建立物理思想，理解物理定律和定理，对物理过程的分析是非常重要的。关键词初中物理；物理思想；分析；模型作者简介张福平，任教于安徽省全椒县慈济中学。初中物理概念、定理和定律，很多是在理想、假设基础上进行分析推理得出的。学生很难理解掌握，教师在讲解时感觉难以传授。本文从什么是物理过程，物理过程在教学中的地位和物理过程的分析进行探讨，希望有助于教师和学生的教与学。一、什么是物理过程物理过程就是物理现象发生、变化及发展所经过的程序，或者说是各物理量发生变化的内在联系和前因后果。每一个完整的物理过程应体现出物理现象所包含各物理量变化的前后顺序、因果关系及数量联系。在初中物理教学中，有的物理过程属于宏观现象，可以直接进行观测，也可以根据看到的现象进行动手实验，如声音的产生，力的作用效果，物态变化，电流的效应，机械运动等。有的则属于微观现象，虽有表征，但物体的细微过程，只有通过特殊手段才能观测，如扩散现象，分子热运动，核反应、电流的形成等。有的具体过程至今尚未完全弄清楚，仅凭逻辑、分析、推理来了解。有的过程迟缓延续，如声音的传播，光的折射，热传递等。有的迅速异常，转瞬即逝，如光的传播，电流的速度，原子核的裂变和聚变等。当然，就任一物理过程而言，既有宏观表征，也有微观机理，既有延缓的量变过程，也有迅速突发的质变时刻。事物的两个方面是不能截然分开的。二、物理过程在教学中的位置物理过程是物理教学的主要内容。一切物理量，物理概念、物理定律及物理公式都来源于对物理过程的研究，反过来他们又为研究物理过程服务。因此在物理教学中，应把物理过程的分析、研究置于重要的位置。1.正确地分析物理过程是形成正确物理思想的基础物理思想的形成与正确表达，来自对物理过程的正确分析和研究。一个物理现象，只能使我们得到一般的，表面的感性认识，只有通过对物理过程的正确、明白、深入地分析，才能形成正确的物理思想。如以摩擦力产生为例学生通常认为一个物体运动，就一定受到摩擦力，一定有摩擦产生。摩擦力产生比较复杂，首先要弄清楚一个物体跟另一个物体是否接触，虽然接触，但两个物体接触面是否光滑，还是粗糙。其次，还要分析这两个物体之间是否产生挤压，也就是有没有发生看不见的形变或看见的形变。最后，还要详细分析两个物体之间有无相对运动。有了对摩擦力产生过程的认识，就很容易建立摩擦力产生的正确物理思想第一，两个表面不光滑的物体接触；第二，物体之间要产生挤压；第三，两个物体之间有相对运动或相对运动趋势，才能产生摩擦力。多年的课堂教学实践证明，这样分析了摩擦力产生过程，学生对有关摩擦的物理思想就比较明白、清晰，对有关物理概念的理解就较为深刻，记忆也牢固。2.物理过程的分析是建立正确物理模型的前提在教学中，使学生在认识上建立正确的物理模型是很重要的，这对加深物理概念的理解，物理规律的认识，起着举一反三的作用。正确物理模型的建立，有赖于对物理过程的正确分析。我们从初中物理教材中金属导体内电流形成为例做一说明。教师在讲金属导体内电流形成之间，首先讲一个渠道内水流形成的例子，一个渠道连接两个池塘，若两个池塘水位一样高，打开闸门，渠道水会不会流动？若两个池塘水位不一样高，闸门不打开，渠道内有无水流？只有在两个池塘水位不一样高时，打开闸门，渠道内才有水流动。让学生在思维上建立这个物理模型后再分析金属导体内电流形成过程，学生很容易接受、理解。如果教师刚开始就分析金属导体内存在大量自由移动电子，当把它接入电路中导体两端存在电压，闭合开关，电子在电场力的作用下发生定向移动，形成电流。若开关断开，两截断开的导线，分别与电流高低电势端组成等势体，电荷在电场中处于平衡状态，不发生定向运动，也就没有电流。我认为这样分析对初中学生难以理解掌握。3.分析物理过程是培养学生能力的重要方面对一个物理过程分析处理要动用头脑中储存的已知物理知识，包括物理概念、定理、定律外，还要充分发挥各种能力，如观察能力，分析能力，抽象概括能力等。可以这样说，观察物理现象，是学习物理的前提，分析物理过程是学习物理的关键。只观察现象，不分析过程，就不能从感性认识上升到理性认识，不可能对物理现象有深入的认识理解，也无法进行抽象综合。例如对浮沉条件内容的掌握。教师课前充分准备好，演示前强调学生注意观察。首先使牙膏袋悬浮在水中；然后取出牙膏袋挤出部分气体，盖好出气口，放入水中，看到现象是牙膏袋下沉；再取出牙膏袋向内吹起，使它胀起，堵住出气口，浸没水中，松手后看到牙膏袋上浮，最终漂浮在水面。对以上现象分析从物体受力大小和物体密度与液体密度之间关系进行详细分析，只要对每个现象的物理过程及过程联系分析得正确，并加以综合归纳，得出结论。学生就容易形成物理思想。三、物理过程的分析教师对物理过程分析时要特别注意弄清物理过程产生的原因、条件、特点，分别采取多种方式进行描述。或文字、公式叙述，或图形、表格表达；可详可略、可繁可简，亦可采用理想法、转换法、模型法、等效法或近似法等。但无论怎样描述处理，在初中物理教学中，应注意以下几点。1.既要符合初中物理教学的要求，又要分析正确，推理严密。例如手拿着一个质量为0.8千克，体积为1立方分米物体，使它浸没水中松手后，静止时受到浮力多大？物体从空气进入水中到最后静止，发生的物理过程为①物体从空气浸没到水中，除受到自身重力和浮力外，还受到手对它的作用力。②松手后，物体只受重力和浮力，这时物体怎样运动必须要讨论重力和浮力的大小，根据浮沉条件确定物体最终静止状态是漂浮。③根据漂浮条件，肯定浮力等于重力。只有对整个物理过程有了基本的认识，依据题目条件，运用有关公式和规律物理题目解题是不难的。2.过程分析要符合初中学生的知识和认识知识的水平，做到直观、生动形象、便于记忆。3.要根据教学的具体内容，采用不同的办法分析物理过程，在不违反科学性的前提下，因时制宜，循序渐进。有的可采用转换法（电路中有无电流），等效法（串并联电路电阻的研究）等。有的时候可细致入微地分析，有的只需要粗浅地加以说明。例如摩擦起电，两个不同种物体在相互摩擦时，可以带电。八年级学生很难理解，要讲清这个物理过程，可以从不同物质原子核，对核外电子束缚能力大小来进行分析。若在新课就这样分析，学生很难听懂，不易接受。不如采用转换法，拿一个塑料袋用手在上面来回摩擦几次，用它去吸纸屑，学生会看到很多纸屑被吸附。通过演示说明摩擦起电，这样既形象又直观。学生容易懂，也容易记住。总之，初中学生对所学过的物理概念、定理、定律、规律公式等，能熟练掌握灵活运用，必须要建立在理解的基础上。如果不理解只能是短暂的记忆。物理过程的分析正确与否是理解的前提，采用什么方法分析物理过程，是激发学生对物理过程产生兴趣的手段，目的是通过对物理过程的分析使教与学达到进一步提高。参考文献1刘强.中学物理课本大讲解M.北京北京教育出版社，2008.2彭前程.中学物理课程教材M.北京人民教育出版社，2006.3庄英莉，王克峰.有效上课——问题、探究、对策M.北京光明日报出版社，2009.作者单位安徽省全椒县慈济中学邮政编码239500ADiscussiononPhysicsProcessTeachingZHANGFupingAbstractPhysicalconcepts,physicallawsandtheoremsinjuniorhighschoolaremostlybasedonexperimentsandareformedthroughanalysis,reductionandsummarization.Andsomearebasedonthehypothesisandreasoning.Toenablestudentstodeveloptheirphysicalthinking,studentsshouldlearntounderstandlawsofphysics,theorem,andphysicalprocessofanalysis.Keywordsjuniorhighschoolphysics;physicalthought;analysis;model

简介：摘要环境监测是环境管理工作得以顺利开展的一个重要基础。在开展环境管理工作的过程中，环境监测发挥着非常重要的作用，只有通过有效的环境监测来获得必要的数据，才能够为环境管理工作的开展提供有效的依据，使得环境管理工作有效地得以开展。但是当前在开展环境监测工作的时候，由于受到诸多条件的限制，还存在着许多问题，必须要解决这些问题才能够使得环境监测工作有效地得以开展。因此，本文主要就环境监测在环境管理过程中的应用进行了研究。

简介：摘要：在我国工程施工中，地下防水是一项十分关键的工作，其施工水平关系到建筑的正常使用性能及建筑物的安全性。本文通过对建筑工程地下防水施工技术的探讨，结合具体施工项目，着重阐述了地下防水的重要作用，确定建筑工程地下防水施工技术的要点，从而改善建筑的施工技术，保证了建筑物地下室的干燥无渗漏，延长建筑物的使用年限与安全。

简介：摘要介绍了国外特高压输电的发展现状,并着重阐述了特高压系统过电压存在的问题。针对内部过电压,主要分析了隔离开关操作引起过电压所的原理,同时列出了隔离开关操作过电压给电力系统带来的危害，并针对隔离开关操作引起过电压的问题,分析了如何预防隔离开关操作引起过电压。

简介：摘要：本文结合台湾303停电事件中兴达发电厂的事故现场实际情况，分析了该事故发生的原因，找出了目前GIS隔离开关传统五防联锁回路存在的缺陷，并提出一种解决该缺陷的思路，最后以某电厂的GIS为例，重新设计了隔离开关电气闭锁合闸回路与其具体的实施方案 NCS系统闭锁逻辑的优化方案，理论上可以使GIS实现当断路器气室内六氟化硫气体压力低时，与断路器相邻的隔离开关具备防误操作合闸的电气闭锁功能，保障了设备与操作人员的安全，提高了系统的运行稳定性。

简介：摘要：文章主要针对中国标准动车组辅助变流器的系统设计、工作原理、功能的剖析以及应用等方面进行研究，并结合中国标准动车组辅助变流器基本工作原理、原理结构结构特点等 ，使动车组辅助变流器出现 问题时， 在原理结构 角度得以解决，从而保证复兴号动车组能够运行稳定可靠。

简介：摘要供电企业的一切计划、决议、命令、指示等等，都是领导科学、管理科学中的决策而推动基层和供电干部员工去做、去落实，就必须加强督查督办。督查督办工作是实施领导过程中的一个必不可少的重要环节，其目的是贯彻落实国家的法律与党的方针、政策，达到政令畅通，令行禁止，这是赋予供电企业办公室的一项重要工作职责。

简介：【摘要】目的：分析小儿支气管炎护理过程中循证护理的开展意义。方法：抽选小儿支气管炎患儿74例为研究对象，取随机数字表法1:1分组为对比组（37例）、实验组（37例）后，于2019年7月~2022年4月开展对比性护理研究。予以对比组常规护理，实验组循证护理。比较患儿支气管炎症状缓解时间、治疗有效率、疾病并发症发生率差异。结果：实验组护理期间咳嗽缓解、咯痰缓解、哮鸣音缓解时间及临床并发症发生率低于对比组，有效率高于对比组，差异显著，P＜0.05。结论：循证护理在小儿支气管炎临床护理中的实施，可在并发症预防性护理措施开展后积极降低患儿相关并发症风险，促进临床症状转归，效果确切。

简介：所谓分析物理过程,就是弄清物理过程的具体细节,分析其前因后果、制约条件及其本质特征。对物理过程的正确分析是解决物理问题的重要环节。如何分析物理过程呢？

简介：吸烟上瘾的生理过程据美国科学家研究，吸烟成瘾的过程大致是这样的：当你吸入第一口烟后的１０秒钟内，烟中的尼古丁便进入血液，随血流到达大脑，像插进锁孔的钥匙一样钻进大脑神经细胞表面的龙古丁受容器，开始刺激脑细胞，并迅速生成肾上腺素等有兴奋作用的化学物质，...

简介：学校管理过程改革浅议张天喜随着改革开放的深入发展，我国的政治、经济、文化等各方面都在发生着巨大的变化，而作为社会主义现代化建设基础的教育改革也在进一步深化，其中学校管理是教改很重要的一个方面，现就学校管理过程作一个分析。一、学校管理过程的目的性与教育...