简介：摘要：“情”是中国哲学中最基本的概念之一,在中国哲学中具有不可或缺的价值。何晏提出圣人无情论，但又为孔子的喜怒哀乐作注，看似矛盾，实则孔子的情感表达不是应物而动，而是合乎天理自然。所以孔子的喜怒哀乐根本不属于情的范畴，这也体现了何晏哲学中割裂体用本末的缺陷。王弼重新作思考，克服了何晏哲学的弊端，提出了圣人有情论。王弼引入了神明，神明是专属于圣人的智慧。神明能够保证圣人虚明静心，使得圣人的情始终合乎于理，所以应物而无累。

简介：摘要：历史课程是初中学年段的重点课程，历史教学的目的并非局限于简单的基本知识传授，更在于学生核心素养的养成和综合能力的强化，审辩思维便属于其中之一，随着教改工作的继续深入，其重要性也愈发凸显。审辩思维培养并不是一蹴即至的，需要按部推进，教师要有意识地做好日常引领，不忽视教学点滴，本文主要就以此为核心，就初中历史教学中的审辩思维培养策略展开分析。

简介：摘要：近年来新高考改革对于历史学科教育教学活动提出了诸多要求，既要培养学生的历史学科核心素养，同时又要帮助学生拓展视野，逐渐培养其人文素养。作为高中的历史教师，既要带领学生度过高考的考验，同时还要培养学生的审辩式思维。仅仅依靠正常的课堂教学活动是不够的，需要依赖历史校本课程。在本文中将会从审辩式视角出发，探讨历史校本课程的开发策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨审辩思维在小学体育大单元教学中的培养与落实。首先，阐述了审辩思维对学生全面发展的重要性和在小学体育教学中的应用价值。接着，通过文献综述和实证研究，分析了审辩思维培养的策略与方法，包括案例分析、小组讨论、项目式学习等，并详细阐述了这些策略和方法在小学体育大单元教学中的具体应用。同时，本文还探讨了如何评估学生在体育学习中审辩思维的发展水平，并介绍了有效的评估工具和方法，如观察、作品展示、自我评价等。研究结果表明，通过实施审辩思维培养策略和方法，可以有效提高学生的体育学习效果和审辩思维能力。最后，对未来研究方向进行了展望，以期进一步推动审辩思维在小学体育教学中的深入研究和应用。本研究对于提高小学体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：   【摘要】：

简介：摘要：随着新课程的不断改革，高中语文作文教学，需要教师根据相应的推进政策实现教学方式的优化。审辩式思维能力是指学生通过比较、归纳、分析、判断等方法进行思考的能力，是学生综合运用语文知识的一种高级思维能力。它不仅可以培养学生的判断力、推理力、归纳力和分析力，还可以提高学生的语文综合素养，让学生在作文中感受到乐趣。

简介：摘要：语文是一门重要的学科，兼具人文性以及工具性，因此语文教学最关键的就在于提高学生语言能力以及文学素养。新课改对语文教学提出了很高的要求，教师需要培养学生的申辩是思维能力，使学生独立的思考问题，提高学生的综合素养，基于此，本文主要讨论了对学生“审辩式思维能力”培养的高中语文写作教学探索，

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简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：摘要：目的：分析对于骨质疏松性椎体骨折（OVCF）患者采用椎体成形术（PVP）进行治疗的临床价值。方法：对照组为传统过伸复位方案治疗，同期观察组采用PVP术治疗。结果：施治前VAS、ODI评分2组平行比较差异微小P＞0.05，施治后与对照组做平行对比VAS、ODI评分均为观察组较低P＜0.05；观察组术后并发症发生率为3.33%，对照组为13.33%，P＜0.05。结论：对于OVCF患者采用PVP术治疗可获得满意疗效，且并发症少。

简介：【摘要】目的：探讨在骨质疏松性椎体压缩骨折治疗中应用经皮椎体成形术（PVP）与经皮椎体后凸成形术（PKP）治疗的价值。方法：纳选对象为2023.01至2023.12在院治疗的骨质疏松性椎体压缩骨折70例，按随机法均分作对照组与观察组，分别行经皮椎体成形术与经皮椎体后凸成形术，比对应用效果。结果：观察组的椎体前缘高度高于对照组，观察组的后凸Cobb角低于对照组，P＜0.05；2组疼痛度无差异，P＞0.05。结论：以PVP和PKP术治疗，均可缓解患者疼痛感，但对于椎体高度改善以及椎体形态恢复上，PKP术优势更为明显，建议推广。

简介：【摘要】目的：探讨慢性扁桃体炎扁桃体切除术的护理干预。方法：选取2022年5月-2023年5月期间在我院行扁桃体切除术治疗的70例慢性扁桃体炎患者，对患者进行随机分组，后采取不同护理，对比两组结果。结果：与对照组相比，研究组并发症发生率更低（P＜0.05）。结论：将综合护理应用于慢性扁桃体炎扁桃体切除术的护理中能有效降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：探讨腺样体切除治疗儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大的疗效。方法：选择2022年4月到2023年4月收治的儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大患儿100例，随机分为对照组（n=50例，采用常规药物治疗）与观察组（n=50例，采用腺样体切除术治疗）。对比两组患儿的症状消失时间、治疗效果、复发率、症状改善情况（鼻塞、鼻分泌物增加、嗅觉减退、头痛）以及炎症指标（白细胞计数、C反应蛋白水平）。结果：治疗后，观察组症状消失时间、复发率、白细胞计数、C反应蛋白水平均低于对照组，有统计学意义（P＜0.05），观察组治疗效果、鼻塞、鼻分泌物增加、嗅觉减退、头痛等症状改善情况优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：腺样体切除治疗儿童慢性鼻窦炎伴腺样体肥大具有较好的疗效，能够显著改善患儿的临床症状、降低炎症指标，提高生活质量。因此，在临床实践中应该推广该治疗方法。

简介：【摘要】《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“2022 年版课标”）将“思辨性阅读与表达”作为发展型学习任务群之一提出。设计该学习任务群，旨在引导学生以真实生活为基础，通过“阅读、探究、表达”等语文实践活动，

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简介：摘要：随着教育事业的改革与发展，体智能与游戏相结合的形式日益受到关注，它将运动与游戏相互融合，为儿童提供了一种富有趣味性、极具挑战性的新型学习方式。体智能游戏通过趣味性的运动挑战，激发儿童积极参与体育活动的热情，从而达到锻炼身体、提升智力、培养良好性格的目的。

简介：

简介：摘要：目的：研究骨质疏松性椎体骨折在治疗中应用椎体成形术的临床效果。方法：本次调查时间在2022年3月至2023年9月，调查者是在本院诊断为骨质疏松性椎体骨折的36例患者，将其以随机方式分组，对照组是保守治疗，观察组是椎体成形术治疗，对其效果进行比较。结果：观察组的VAS评分和ODI评分均较低，治疗有效率较高，并发症发生率较低，和对照组比较存在差异，P<0.05，有统计学意义。结论：骨质疏松性椎体骨折在临床上进行椎体成形术治疗可改善其病症，疗效显著。

简介：摘 要：粉体材料的品质是限制3D打印技术进一步发展的关键。利用感应等离子体球化法制备的金属粉体具有高球化率、杂质含量低及颗粒尺寸可调节的优势，所以目前有望在3D打印领域获得高品质球形粉体材料。对此，本文主要对感应等离子体球化法的原理、技术特性以及在制备钨、钼、钛等金属球形粉体方面的研究进展进行论述。