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13 个结果
  • 简介:学生阅读能力低下产生的原因是多方面的.分析了引起这种现象的各种原因,阐述了学生自身在学习上的缺陷,以及就如何提高学生的英语阅读水平提出了若干思索,力求能探讨出切实提高学生英语阅读能力的方法.

  • 标签: 精读 泛读 英语语音 语法 词汇 阅读技巧
  • 简介:本文从提高教学效益的角度出发,论述高等职业技术教育的“定向效益”、衔接效益和整体优化效益,提出要对普通文化课、基本理论课、专业课、选修课进行定向选择,适当开设综合课。集中分析了五年制、招收高中毕业生的三年制与招收中职毕业生的三年制之间的区别。

  • 标签: 定向 衔接 整体优化
  • 简介:分析了以效益回收均值和效用值作为准则进行投资分析的优劣.在分析过程中,运用了博弈理论进行效用曲线的拟合,运用有向树的直观性进行图形模拟.

  • 标签: 有向树 回收均值 效用值
  • 简介:结合实例对运用冲闪法测距进行了分析,并提出了使故障点充分放电应采取的措施,以及测试时应注意的问题及解决措施.

  • 标签: 电力电缆 行波 脉冲电流法 冲闪法
  • 简介:使用浪涌电容器来防止中压感应电动机绕组受到陡前波电压冲击已经成了一种公认的工业惯例。已有人断言,若在电动机绕组内部包含有附加上的匝间绝缘,那么不使用浪涌电容器也可以提高电动机可靠性。本文调研了电动机的耐浪涌能力和已经披露的浪涌标准。它提出了一份关于当前电动机应用方面的工业惯例和研究情况的调查,向电动机用户提供了一份关于使用或不使用外部浪涌保护措施来达到有成本-效益地选择电动机的经济评估方案。

  • 标签: 感应电动机 浪涌电容器 成本效益 电动机 浪涌能力
  • 简介:摘要:在电力工程设计过程中,电力系统规划和设计是十分重要的步骤。合理设计电力系统能够确保电力系统稳定运行,并为其进一步发展指明方向。在设计输变电工程时,要将电力系统规划作为工程指明方向,规划设计的重要依据是系统设计。基于此,本文首先分析了施工的各项管理、电力规划与设计的重要性,然后分析了电力系统规划和设计应遵循的原则,最后探讨了电力系统规划设计在电力工程设计中的具体应用,希望通过本文研究,能够为相关人士提供参考。

  • 标签: 电力系统 规划设计 电力工程设计
  • 简介:越来越多的语言学者、课堂设计者、教师意识到交际法在英语教学中的重要地位.原因是交际法不仅强调培养学生的语言能力,还强调培养学生的交际能力.本文介绍了交际法及怎样运用交际法,目的在于总结经验进一步提高教学质量、满足学生及社会的需要.

  • 标签: 交际法 运用 英语教学
  • 简介:结合近两年来在C语言程序设计课程的教学活动中运用多媒体教学手段的实践,论述多媒体教学的特点、教学方法和正确发挥多媒体教学的优势,以及在采用多媒体教学手段的同时,必要地辅以传统的教学方式能更有利于发挥多媒体教学方法的优势.

  • 标签: 多媒体 教学方法 程序设计语言
  • 简介:摘要:电力工程电气自动化技术在电力工程当中运用的意义重大,不仅可以促进我国电力工程的信息化发展,而且还可以强化我国电力工程的管理水平。在我国科技技术不断发展的当下,促使着社会各个环节都开展了自动化发展。电力电气自动化技术便是当前时代下的产物,推动着我国电气事业的不断进步与发展,并且电力电气自动化技术在电气领域运用范围逐渐广泛。鉴于此,本文首先提出了电力自动化技术在电力工程中的应用意义,然后分析了电气工程自动化控制技术,最后探讨了电力电气自动化技术在电力工程中的运用,以为相关人士提供参考。

  • 标签: 电力电气自动化技术 电力工程 运用
  • 简介:叙述了集成产品开发(IPD)流程和集成能力成熟度模型(CMMI)、软件能力成熟度评估模型各自的特点及意义。结合二者的特点,提供了适合企业产品研发的IPD和CMMI整合方案。阐明这种整合方案的实用性和提升软件产品开发能力的重要。

  • 标签: 集成产品开发 集成能力成熟度模型 软件标准 流程 评估 能力
  • 简介:六西格玛(6σ)管理被视为公司管理流程重组、提高过程能力以及提高公司竞争力的有效途径。运用6σ管理方法,对产品A的测量系统及加工过程能力的数据进行分析,识别流程的改进空间,从DMAIC方法(定义、测量、分析、改进和控制)的5个阶段详细论述产品A加工过程能力的改进运作过程。

  • 标签: 六西格玛管理 DMAIC 产品加工 过程能力
  • 简介:在高职高专学生第二语言习得中,对于翻译法的运用,是仁者见仁、智者见智.但分析高职高专学生外语水平的现状、运用翻译法到教学中去的历史、运用的可能性和必要性而后可知,翻译法不仅并未过时,而且对该层次的学生的第二语言习得是大有裨益的.

  • 标签: 高职高专学生 翻译法 第二语言习得
  • 简介:“三自教学”是一种新的体育教学模式,符合素质教育的要求。本文主要阐述了“三自教学”与传统教学相比所具有的优势,以及在运用“三自教学”过程中怎样来提高其针对性和实效性的问题。

  • 标签: “三自教学” 素质教育 体育教学