简介:[摘要]:PBL(以问题为导向)教学法旨在设置一系列问题情景,以问题为线索贯穿整个教学过程的一种方法。高中氧化还原反应教学,概念多,抽象,理论化,学生学习概念比较容易混乱。2020年,全球爆发新冠疫情,世界打响疫情阻击战,消毒产品使用提上日常。以如何选择和使用消毒产品这个项目为载体,从原理和注意事项入手,利用问题驱动 ,实施项目,引导讨论,展开,把氧化还原的概念教学实用化,调动学生积极性的同时也锻炼了学生各方面的能力。
简介:摘要所谓联想教学法,就是在教学中经常就某一知识、某一现象或某一问题引导学生展开相关联想,从而达到激发学生思维、活跃课堂氛围,提高课堂效率的教学方法,笔者在教学中已实践多年,已经初步形成理论。在多年的教学中,笔者采用最多的联想模式有“知识联想”、“问题联想”和“新闻热点联想”三种。