简介：我的妈妈有点儿逆反她总是轻轻合拢我的书本赶我到院子里去玩耍她说：看看蚂蚁搬家听听小猫吵架大自然里才有最美的童话

简介：本文首先分析了有逆反心理的学生通常具备的身心特点,之后剖析了小学高年级学生产生逆反心理的主要原因,在把握逆反心理特点和找准问题症结所在的基础上,提出了具体的疏导策略,以期能对症下药,有效地把这种消极因素转化为实施素质教育的积极因素。

简介：摘要小学生由于种种主客观因素，会产生一些逆反心理，如果视而不见或处理不当，可能会妨碍学生的正常学习和健康成长，甚至给家庭、学校带来一些负面影响。所以，我们应该积极探寻小学生产生逆反心理的成因和对策，科学地予以疏导和化解，这对学校、家庭和社会都具有重要意义。

简介：

简介：摘要思想政治教育是对学生进行世界观、人生观、价值观教育的主要渠道，但当代中职学生在接受思想政治教育过程中普遍存在逆反心理。针对这种现象，作者进行了一系列思考和研究，尝试通过各种方法减轻并消除大部分学生在思想政治教育中出现的心理问题。

简介：初中学生的自我意识逐渐觉醒，对自我价值的追求，家庭成长环境的负面影响，观念的差异，教育方法的不恰当，社会信息的复杂性，这些都是激发初中学生产生逆反心理的重要原因。从教育者的角度看初中学生成长过程中的逆反心理，其对学生的身心健康产生着深远而且严重的影响，如果处理不当，可能会造成不同方面、不同程度的危害。

简介：

简介：初中学生的逆反心理是以消极、冷漠，甚至敌对的态度来对待学习和生活的心理状态。它对学生的学习、生活是非常有害的，也不利于学生的身心健康发展，探究初中学生产生逆反心理的成因，并寻找克服逆反心理的良策，帮助初中学生摆脱逆反心理的阴影，有利于他们的健康成长，也有利于教育教学质量的提高，对全面实施素质教育具有重要意义。

简介：

简介：摘要田径类项目在学校体育课中占很大的比重,但中学生对上体育课中的田径类项目却没有多大兴趣，究其原因有一是田径项目本身过于竞技化、标准化;二是田径项目本身的单调性,导致学生对体育课失去兴趣。本文对学生产生这种现象的原因进行了全面分析,并提出了一定的对策和建议。