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  • 简介:本文通过对先秦时期的人像造型分析,梳理出该时期造型风格的发展,历经夸张的示意形式,过渡到细腻的写实风格;这其中也伴随着正视到侧视、静态到动态、平面到立体等构图手法的更新;从中揭示其审美内涵经历了从崇神到尚礼,由神格化到人格化的观念转型。

  • 标签: 人像造型 风格 构图 审美
  • 简介:在产品造型中,PS以其强大的编修与绘图功能等优势在造型设计的二维效果图表达和后期修饰中得到广泛应用。因此,利用PS进行产品二维造型和后期修饰是产品造型数字化教学的重要内容之一。

  • 标签: PHOTOSHOP 产品造型 数字化教学 计算机辅助设计
  • 简介:在中国当代美术教育的学术语境里,以"元叙事"1逻辑来考量中国美术教育转型的判断方式,是人们长期基于某种线性思维而展开的、逻辑叙事的基本前提。这种通过回溯历史与传统、知识与理性、以"大叙事"观念来引领当下教学观念变革的学术路径,使单一权重于现实主义2造型原则的教学思路、经典模式等,成为阻滞教育、教学改革或以经验传承替代实验性教学原则的逻辑根源。本文试图在剥离"元叙事"思维逻辑的不同现象中,寻求当代美术教育转型及其课程建设的逻辑切点,并通过"把目光聚焦于单个事件"的叙述,全面质疑"线性思维"3的作用及意义。

  • 标签: 元叙事 线性思维 造型教育
  • 简介:亚欧草原丝绸之路从中国北方的大兴安岭地区一直绵亘至喀尔巴阡山脉,这一区域是世界范围内的草原文化圈。草原造型艺术由众多游牧部族创造出来,其重要特征表现为:题材方面以动物形象为主,而材质很大程度上则是金属材质。这些金属材质动物题材作品的风格特征、造型演变也体现了游牧文化的鲜明风格。上世纪20年代,苏联学者罗斯托沃柴夫首次提出了“动物风格”一词,

  • 标签: 草原丝绸之路 装饰风格 造型艺术 动物形象 金属 大兴安岭地区
  • 简介:基层美术教师因为条件所囿,教材中一部分内容无法落实,导致教学内容“缩水”,“无米之炊”的现象时有发生,于是只能“东拼西凑”教学内容,今天玩泥巴,明天废弃物造型,仅有的一两手“绝活儿”用了又用,今年用了明年还用。

  • 标签: 低年级学生 造型 课例 元素 教学内容 美术教师
  • 简介:《造像量度经》为藏传佛教中关于造像量度问题的重要典籍。本文从造像的规则、形神关系以及宗教信仰三个方面阐发了该典籍的重要意义,以期对深入理解我国传统艺术(如造像、绘画)中的技法与审美问题有所帮助。

  • 标签: 《造像量度经》 “三经一疏” 规则 神韵