简介：组干部以不修路、不架电、不接通自来水，甚至不予享受包括低保在内的惠民政策相威胁，沟谷里还是盖起了一栋又一栋房子，选出了自己的头人，有了自己的祭师，独自祭拜起山神。举家搬迁、另立山寨这在过去是常有的事，但对于现在，对于当下来讲，却是离经叛道。

简介：在二十世纪九十年代韩国文学史上，崔允及其小说创作是一个独特的存在，代表了九十年代韩国小说叙事秩序的典范。崔允采用一种隔绝式、符号式、虚拟式、开拓式人生叙事模式，对当今年轻一代的人生观、价值观进行了反思与取舍，进而深入挖掘其社会矛盾。本文试图借助相关叙事学理论，结合她的《最后的花子》小说创作，探讨崔允文学叙事的新颖性及其价值所在。

简介：以傈僳族民间口承文学为观察和分析对象，以“诗性叙事”的理论概念，结合傈僳族民间口承文学文本中的韵文叙述、诗意表达、民族个性做具体的分析，旨在对傈僳族民间口头传统诗性叙事进行梳理，以具体的文本分析结合民族的叙事语境，探究傈僳族诗性叙事的风格。

简介：题目从小学到中学，众多“老师的笑”会在你心中漾起涟漪，或温馨，或鼓舞，或思考，或好奇，或愧疚……形成难以忘怀的回忆。请以“老师的笑”为话题写一篇叙事散文。立意自定，文题自拟。600字以上。

简介：从叙事隐喻与叙事功能的视角对《呼啸山庄》中的风意象群进行解读,认为在《呼啸山庄》中,风以及类似风或与风相伴随的物体构成了一个完美的风意象群,它是小说文本中激烈的情绪与情感宣泄的叙事隐喻,既具有维度又具有功能,其维度构成了作品思想内容的组成部分,其功能体现在叙事隐喻的主题化色彩.风意象群的叙事功能体现在破坏一系列稳定性的环境,而文本对不稳定性因素进行解决则推动了《呼啸山庄》的叙事进程.

简介：张艺谋的电影《归来》上映后,许多评论将其与上世纪80年代初期的“伤痕电影”相提并论,并继而就《归来》的叙事封闭于狭小的家庭空间,刻意回避“文革”历史更复杂的社会政治空间,缺乏对历史的反思提出批评.然而,《归来》与“伤痕电影”在叙事、美学层面的继承与不同,是建立在对“文革”这个宏大历史背景的整体考量之上,指向的是针对后“文革”的历史书写,并在30年之后开启了中国电影的“后伤痕”叙事.

简介：前些日子，看到一篇谈医学人文叙事的文章。该文作者称，美国哥伦比亚大学长老会医院内科医师、学者丽塔·卡伦2001年提出“建立叙事医学”。作者自然认同卡伦的观点，例如医生要具备人文知识，最好有高度文学素养，庶几可以与病人之间建立一种人文联系，克服现在医患关系的冷漠等弊端。作者的意思当然没错，但若说卡伦的观点有多新颖，于当今医学除弊有多大作用，尚有进一步讨论的必要。

简介：叙事就是叙述事情,是根据故事展开的思维方式。叙事无处不在,教师的课程生活包围在叙事之中。课程叙事面向真实的课程生活世界,表达的是对课程的理解、反思与建构。通过对真实的课程存在、课程生活及其过程的叙事,使得课程变革与课程实施的样貌逐渐清晰起来,教师教育和教师发展诸多的谜团有了破解的可能。勾画作为现象和方法的课程叙事图景,目的在于揭示课程叙事对教师发展促进的机理。

简介：教育影视叙事研究是研究者通过搜集、解构和重构教育影视作品,研究教育故事中的显白教诲或隐含道理,揭示该作品的教育意义或教育主题的一种解释性理解活动;它具有课堂教学价值、教师专业发展价值和理论价值;教学型教育影视叙事研究与非教学型教育影视叙事研究具有不同的程序。

简介：傍晚，我和小亮来到瓜田，发现瓜田已经被黑狗“占领”了。黑狗正趴在地上乘凉呢!我们怎么才能在黑狗的眼皮底下摘到西瓜呢？我和小亮小心翼翼地爬向西瓜，然后一人抱起一个大西瓜，撒开脚丫子就跑了起来。我们的脚和西瓜藤摩擦，发出了“寒惑宰牢”的声音。这声音惊动了黑狗，它迅速地站起来，发出“汪汪汪”的叫声。

简介：

简介：叙事：一九八二那一天和雨水有关，和我有关在夜里，先是有人感到疼痛，然后故事开始。我从黑夜和雨水里来，从一个女人的疼痛里来，继而从一个男人的手里植身于世。我从他们那里继承了血液发肤和姓氏，并且有了自己的名字

简介：<正>叙事,人人能做;清楚明白的叙事,有人能做,有人不能做;清楚明白、生动可读的叙事,少数人能做,多数人不能做;经典而有警世价值的叙事,只有很少数人能做。这就是叙事极易又极难的道理。但有一点需要说明:那些做出生动可读或经典警世的叙事的少数或很少数人原来也是普通人。为什么普通人做普通的叙事,却有如此的差异呢?为什么教师做教学叙事,也有如此的差异呢?我认为,要抓住"具体"这个关键词:

简介：那一天和雨水有关，和我有关在夜里，先是有人感到疼痛，然后故事开始。我从黑夜和雨水里来，

简介：<正>叙事是影视艺术的核心美学要素。"讲述"一个故事,意味着架构一个可供观看或阅读的文本,而要构筑文本,首先遇到的问题就是谁来讲故事,讲故事的人就是我们所说的叙事人。叙事人用来讲故事的角度不同,便会产生不同的审美效果,这些不同叙述角度就是我们所说的视角。影视叙事学一般根据叙事人的观察范围将视角分为限制性视角与非限制性视角,但往往忽略了对不同叙事视角美学效果差异及其价值的研究。

简介：摘要：《小时代》是郭敬明长篇连载小说的代表作之一，反映了一代人的青春心灵史。第一季《小时代1．0折纸时代》于2008年一上市就荣登各大书店畅销书排行榜榜首，三天创下了2008年全国第一销量。尽管此书上市以来就争议不断，不仅具有抄袭之嫌，并带有严重的自恋情绪，但并未影响它的销量以及青年读者对它的追捧。作为青春文学的代表作之一，它在市场上的流行并非出于偶然。通过对其时间背景的设置、叙事母题、叙事视角三个方面进行分析，探寻流行文学时代速成的叙事模式，希望为以后的文学生产提供有益的借鉴。

简介：作为湘西边地的歌者,沈从文凭着他那富有传奇色彩的文化背景和生活经历以及身上所流淌的汉、苗、土家族的血液而形成的独特气质,加之夹缝中求创新的文体意识,使其文本《边城》呈现出异样的风格,表现于其超前的叙事策略中.

简介：本文从海明威小说叙述的时间、人称、聚焦以及方式四个方面来具体解读其叙事特色,让读者更好地了解到海明威小说创作的高明之处。当然,海明威小说中的叙事艺术并不是相互独立存在的,而是在叙事过程中相互交织在一起,形成了一个动态变化的叙事轨迹,呈现出一个变幻莫测的海明威小说世界。

简介：从2013年9月开始，我们欣喜地看到人教版初中语文七年级教材有了较大范围修订，其中尤为引人注目的是新增了写作课。对于十年来教材没有单设写作课、教学没有有序写作指导的状况，这无疑是一个有益的补充。面对新增的写作课，如何指导学生写？学生又能怎样写？为此，我们特设“同步作文”专栏，邀请各校教师和同学参与，也诚邀您加盟!

简介：鲁迅小说的童年叙事是他整个文学创作较大成就之一。鲁迅小说中的童年叙事以童年视角为主线，用独特的叙事手法描述了童年的难忘往事；表现了一个桃花潺般的理想化家园景象和作者对这种理想世界的现实寄托。同时鲁迅小说中的童年叙事也用冷峻和产肃的笔调，揭露了封建诗雇统和旧制度对普通下层人民身心的迫害。