简介:【摘要】教学反思的真谛是敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进,从而形成自己的个性化的教学模式。“做学教一体化”项目教学模式是以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段,以能力为主线,以理论实践为一体,真正做到学校以技术立校,学生以技术立人。
简介:【摘要】为了开发美术课堂教学资源,为了双师课堂育人,笔者进行了野生中草药与初中美术双师课堂教学探究。笔者学校地处农村,很多常见野生中草药遍布田野、山川、道路两旁,乃至学校的大操场、绿化带和道路两旁。如何让青年一代懂得发现身边的中草药,使用身边的中草药,甚至未来从事中医药的研究,为中医文化培养后备力量,是我们应该关心的问题。其实,中小学可以探索开设校本兴趣课程,利用双师课堂(美术和生物教师),开发身边的野生中草药图文详解探究等等,并且以此抛砖引玉,引导我们的下一代对中医文化产生亲近感乃至于主动弘扬,达到润物细无声的效果。此次实践探究将结合野生中草药校本调查、野生中草药图文叙述、野生中草药家庭种植展开。
简介:摘要:随着科技的不断发展和数字化时代的到来,野生动物世界管理面临着前所未有的机遇和挑战。数字化技术的普及和应用为野生动物世界管理带来了新的可能性,同时也需要采取创新的管理策略来适应这一变化。本文旨在探讨数字化时代下的野生动物世界创新管理,从数字化技术的应用、管理模式的转变以及面临的挑战等方面展开研究,提出相应的应对策略,以期为野生动物世界管理提供新的思路和方法。
简介:摘要:野生动植物资源是生态系统中重要的一环,在保持生态系统平衡方面具有不可替代的作用。在人们的日常生活中,野生动植物是密不可分的。然而,由于受利益的驱动,部分人的法制意识和野生动植物保护意识不强,就会深入到野生动植物的栖息地进行破坏,有人出于金钱目的,有些人是为了满足口腹之欲,导致野生动植物遭到了严重的破坏。新时代以来,国家对生态环境保护和建设工作给予了高度的关注,相继颁布了一系列的政策和体系,需要各级林业部门根据本地的林业实际,将政策的内容进行细化,强化自然保护区的管理,为野生动植物营造一个更好的生存条件,推动森林资源的可持续发展。本文围绕林业管理展开深入分析,重点阐述了林业野生动植物保护与自然保护区管理有效策略,并简单论述了管理自然保护区的意义,希望对相关工作能有所帮助。