简介:摘要本文分析了现阶段小学古诗词阅读教学中存在的主要问题,包括教学目标不明确、重点不突出、教学方法不当以及多媒体使用不当等,从而提出了提高阅读教学有效性的几点建议。
小学语文课堂古诗词阅读技巧的培养策略