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  • 简介:飞机就要降落悉尼,大家开始填写入境卡,我见上面有一问是鞋底有没有土?觉得有点奇怪,哪位旅客的鞋底会是毫无尘土的呢?我左边一位中年男士跟我说,那一串问题,你就都填没有就是啦,何必自己给自己找麻烦呢?我右边一位小伙子则跟我说,还是要如实申报,澳大利亚海关对入境者的诚信度,比美国等海关更重视,我们既然觉得自己鞋

  • 标签: 蓝色铃铛
  • 简介:省委政研室办公室主任彭宁通过竞争上岗脱颖而出,就任和托市副市长。市委书记王磊和市长田刚商量后决定先让彭宁搞一段时间调研,熟悉总体情况。过一段再接替长期住院已打辞职报告的崔永升副市长,分管农牧业和农村工作。这一决定正中彭宁

  • 标签: 机井 文化活动 调研 农田水利建设 长期住院 工作规划
  • 简介:Thereweremanymiceinahouse.Themanofthehousegotacat.Thecatkilledmanyofthemice.房屋里有许多老鼠,房主找来一只猫,这只猫吃掉了很多老鼠。Thentheoldestmousesaid,'Allmicemustcometomyholetonight,andwewillthinkwhatwecandoaboutthiscat.'这时,最老的一只老鼠就说:'今天晚上,所有的老鼠必须到我的洞里来,我们要想点办法来对付这只猫。'

  • 标签: killed think SPOKE COMES CATCH THINGS
  • 简介:一头高大健壮的骡子.脖子上系着一个铃铛铃铛响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,菜园里的菜鲜嫩又可口,骡子低头啃个不停。“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:疤痕之谶铃铛,你问过我,人什么时候最快乐?我说,这要因人而异,譬如对于你来说,在母爱的外面最快乐。按照这种说法,你在1岁到12岁之间是最快乐的。在这12年里,你跟你的爹爹、奶奶和父亲在上海生活。那时,你大姑做烟酒批发,已经成了气候,你们去上海,就是奔她的。在上海读完小学后,如果再待下去是没有学籍的,为此,你随你的父亲回到了老家留长县,然后在你现在的班主任林文广的帮助下,开始在留长县城读

  • 标签: 母亲会 问过 学校门口 就是你 二姑 给你
  • 简介:小雨滴的家在天空,她总是随身带着一只小铃铛,从天上向下看有没有人需要帮忙。春天来了,她朝下面瞧,看见山坡上有许多人在挖坑种树。他们排着队,用脸盆给小树苗浇水。这样多麻烦,多累人呀!小雨滴摇了摇铃铛,“叮叮当,

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《小雨滴摇铃铛》
  • 简介:小猪和小狗,是对好朋友。两家窗对窗,出门手拉手。小猪早上喜欢睡懒觉。爸爸叫他好几遍,他用被子蒙着头:“没听到,没听到,我没听到爸爸叫!”

  • 标签: 早期教育 学前教育 幼儿教育 家庭教育
  • 简介:游戏导入:宝宝最喜欢玩捉迷藏的游戏了,有只小铃也很想跟你一起玩,它想看看你能不能根据它的声音找到它呢。

  • 标签: 游戏导入 捉迷藏 宝宝
  • 简介:《雨铃铛》是北师大版语文下册第十单元中的一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁、生动而充满童真的语言和拟人化的手法,通过描写雨的声、形让学生感受诗歌的美、感受大自然的美;培养学生热爱大自然、亲近大自然的感情,激发他们探索自然的兴趣。

  • 标签: 《雨铃铛》 教学设计 大自然 儿童情趣 北师大版 诗歌
  • 简介:设计意图:《小铃铛》这个故事,充满童趣,易于幼儿接受。以故事为主要形式的教学活动,不仅使幼儿增长知识,且浅显的故事内容能让幼儿明白许多事理。爱听故事是幼儿的共同特点,故事中鲜明的故事形象如:小花猫、小白兔、小花狗、小山羊,正是幼儿最为熟悉和喜爱的。由于现在的孩子多数都是独生子女,有些孩子不愿意与他人共同分享,因为他们觉得分享就是使他们失去所得到的东西。而故事《小铃铛》这个故事里的动物与人的对话,不仅能激发幼儿学习语言的欲望,还能教育孩子“学会分享”,体验分享的快乐。

  • 标签: 语言活动 教学活动 独生子女 幼儿 孩子
  • 简介:题记动物和我们人类拥有同等的生存权利。我们知道它们和我们一样会感到痛苦,我们知道它们也会悲伤、恐惧、绝望、孤独和寂寞。——(英国)珍妮·古多尔

  • 标签: 小说 文学 文学作品 现代文学
  • 简介:有一位老爷爷,一个人住着。他很喜欢,养了十盆。他每天都要给浇水。他的屋子香香的,都是的香味。老爷爷越来越老了,越来越没有力气了。一个人很小的时候是没有什么力气的,后来慢慢长大,力气会越来越大。但到年老的时候,力气又小下去了。老爷爷觉得给十盆浇水有点吃力了。老爷爷自己对自己说:“我只能给九盆浇水了。”可是,只浇九盆,还有一盆怎么办呢?没办法,老爷爷只好把一盆送给人家,尽管他非常舍不得。

  • 标签: 手指 盆花 浇水
  • 简介:有一位老爷爷,一个人住着。他养了10盆。每天都要给浇水。他的屋子里都是的香味。老爷爷越来越老了,越来越没有力气了,老爷爷给10盆浇水觉得吃力了。老爷爷自己对自己说:'我只能给9盆浇水了。'可是,只浇9盆,还有1盆怎么办呢?没办法,老爷爷只好把1盆送给别人,尽管他非常舍不得。老爷爷每天只浇9盆花了。又过了些日子,老爷爷只能浇8盆花了。再后来呢?对了,只能浇7盆,6盆,5盆,4盆,3盆,2盆,最后剩下1盆了。到了连1盆也浇不动的时候,老爷爷哭了。老爷爷站在门口,看人家把他的最后1盆拿走了,他伤心极了,眼泪滴滴答答落到地上。

  • 标签: 盆花 老爷爷 浇水 10 只能
  • 简介:本来往前走得好好的,谁承想一下子停住了脚步。是的,我像猛然想起对自己影响巨大的一句话或一个人似的停住了。我就这么木桩子一样站在叶尔羌河边的这片无边无际的原始胡杨林里,怔怔地聆听周围的世界。头一个听到的就是铃铛声。东方南方西方或北方,我觉得这些丁丁当当的铃铛声正像海浪

  • 标签: 头羊铃铛
  • 简介:一群老鼠常受一只猫袭扰。痛苦不堪。鼠们开会商量对策。你一言我一语后,仍无好办法。一只小鼠小声建议,不妨在猫脖子上挂一个铃铛。猫一动弹。铃铛就响,我们就可以早作防备。众鼠同意。鼓掌。

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