简介:今天张老师教我们缝纽扣。只见张老师先拿出一根线,捻了一下线头,穿进针眼。接着,把线两边拉成一样长后,用手在线尾上打了一个结。我学着张老师的样子,把线头捻尖,左手拿针,右手拿线,对着针眼穿。可是线就像调皮的娃娃一样,和我捉迷藏,怎么也穿不进去。我很着急,可是越急越穿不进。算了,请老师帮忙吧?但想起'失败乃成功之母'这句话,我便暗暗对自己说:'我不能就这么放弃。'我又试了几次,
简介:摘要随着我国社会经济的大力发展,人们的生活水平的逐渐提高。人们加大了对生活品质的追求,这样就促进了我国建筑行业的飞速发展。我国的建筑也就不断的发展超高、超大建筑,这样就对于建筑要求就不断的提高。对于我国是一个地震高发的国家,建筑质量有着较高的要求。因此对于建筑中的抗震缝、沉降缝、伸缩缝这些严重影响建筑的安全质量的关键处应该给予较高的重视,在本文中我们将会对工业与民用建筑抗震缝、沉降缝、伸缩缝做出一定的研究,为更好的发展我国的建筑行业,做出有限的贡献。
简介:通过计量统计与考据相结合,穷尽分析《说文段注小笺》的性质与功能。发现《小笺》共笺识《段注》1257例,其中以补充《段注》为主,有915例。《小笺》使用多种术语进行笺识,其中最多的是'借为'。'借为'主要明'假借义'的本字本义。'本作'为其扩展术语。此外,'同字'主要明异体、同源,'今语''今作'常与'本作''古止作''古作'搭配使用,表现词义、形体的古今差异,而术语'转注'主要表现近义词间相互训释。《小笺》训释《段注》以古音学理论为基础,以声韵相关前提,表现为韵部相同、韵部相邻、韵部较远但声母相同、韵部较远但韵部可相转等情况。这显示了章黄《说文》学音义互联的特点。