简介：为了增加考试的信度和效度．一些学校和单位借助于专门的考务软件对考生按照一定的条件进行大排序．随机生成准考证号。我们用Excel也同样可以轻松实现准考证的随机排序。

简介：[摘要]本文对随机数均匀分布、正态分布的生成算法进行了探讨，给出了一种服从正态分布随机数生成方法，该方法用于描述取值范围较集中的现象，它在客观世界中有着广泛的应用。[关键词]随机数均匀分布正态分布教学一、引言在数据结构、算法分析与设计、科学模拟、信息安全等方面都需要用到随机数。特别是一些安全级别要求比较高的应用，对于随机数的质量提出了很高的要求。随机数的生成一般有两种方式，一种是硬件方式，一种是软件方式。一般情况下，硬件方式生成的随机数质量要好于软件方式生成的随机数。但是对于一般的用户来说，需要每位用户都配备一种硬件设备来生成随机数，这种方式可能不太现实。因此，通过软件方式来寻找高质量的随机数，这是一个很重要而且人们不断探讨的课题……

简介：在各大高校中，期末考核试卷依然是评价学生成绩的重点。然而每年对于试卷的命题总有许多复杂的要求，若能够借助计算机完成这一任务，不仅保证教师在命题过程中的科学性与规范性，还能减轻教师在出巷时的负担，通过对教师组出卷要求的需求分析后，结合数据库理论与软件工程思想，利用Eclipse与FreeMarker模板作为开发工具与策略，完成试题的选择，导出与维护。该系统基本上能满足教师组的出卷需要。

简介：

简介：摘要：基于MATLAB软件，通过路面功率谱密度函数和谐波叠加法，创建了的三维随机土石路况模型，为ADAMS整车行驶平顺性的动力学仿真提供路面文件。

简介：摘要：基于MATLAB软件，通过路面功率谱密度函数和谐波叠加法，创建了的三维随机土石路况模型，为ADAMS整车行驶平顺性的动力学仿真提供路面文件。

简介：摘要：VB中随机函数Random是随机产生一组无序数，但是随机函数随着VB的升级而使得用法产生变化，本文作者通过设计《中职英语技能大赛模拟测评软件》中随机函数的使用产生一些心得，分享给大家。

简介：随着计算机应用技术的不断发展，开发计算机考试系统实现无纸化考试，成为近年来一个非常活跃的研究领域，而随机生成试题的功能是计算机考试系统的重要组成部分。基于VisualFoxP，o程序设计语言的计算机考试系统中两种随机生成试题的算法，实现了随机生成题号和抽题功能的分离，简单实用且适合于多种计算机考试系统。

简介：为进一步检验水蚀预报模型WEPP在黄土高原的适用性,并提供必要的数据准备,根据安塞水土保持综合试验站1986-2003年的日序列的降雨量、最高温度、最低温度和平均风速的实测值及全美范围内选择参照站得到的其他气象因子,对随机气候生成器在黄土高原的适用性进行了检验.结果表明：随机气候生成器能够较好地模拟单个气象因子,并未考虑各个气象因子之间的相互关系;同时,能准确地模拟年降水及其月分布,日最高温度、日最低温度的月分布,而风速模拟值的月均值、标准差普遍高于实测值的月均值、标准差.为此,选择参考站点时应综合考虑各个气象因子.按月计算的降水-降水的概率和不降水-降水的概率的模拟月均值比实测值偏低.

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简介：一、反本质主义的偏颇（一）主张与所为相悖本质主义主张追求目的，反本质主义主张祛除目的，但祛除目的本身就是一种目的。

简介：“动态生成”是新课程改革的重要理念之一，是新课标所提倡的重要教学观念，它强调课堂教学的设计和开发过程，需要教师在课程预设的基础上，根据课堂信息的整理、分析、反思与选择而不断进行演变，适时地调整教学环节，动态地生成学习内容．笔者结合一道课本习题的课堂教学谈谈教学的随机生成．

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简介：OptimalcontainmentcontrolforaclassofstochasticsystemsperturbedbyPoissonandwienerprocesses.OptimalFinancingofaCorporationSubjecttoRandomReturns:ASummary.Optimalstrategiesforergodiccontrolproblemsarisingfromportfoliooptimization.OptimalityofThresholdTransmissionPoliciesinGilbertElliottFadingChannels.Optimizationofutilityfor“largerinvestor”withanticipation.

简介：

简介：证明了几个重要不等式，并研究了几类不同边界条件下随机半闭1-集压缩算子方程随机解的存在情况，得到了若干新的结果．

简介：随机提取器是一类可以从任意包含足够随机性的随机分布中提取几乎均匀分布随机位的函数．明确构造的随机提取器在复杂性理论，组合数学和密码学中有很多应用．这一领域有许多最新进展．

简介：随机进入教学作为建构主义学习理论的三大教学模式之一，其目的在于发展和促进学习者的理解能力和知识迁移能力，使学习者获得对事物全貌的理解与认识上的飞跃。随机进入教学作为一种崭新的教学范型，在提高学生学习成绩、课堂学习的积极性和主动性、培养学生的实践创新能力及实现师生良好互动等方面具有独特的优势。文章以中学历史教学为例，通过课堂实际教学来对此问题做初步地探索与思考，并从教育理念、教学过程、适用范围三个方面为该教学模式进一步实践与改进提供建设性意见，以期对现有历史教学方式的丰富与完善有所补益。

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