简介:21世纪教育给受教育者什么?21世纪教育给受教育者的是:学会生存,学会学习,学会创造。这已经成为世界教育界的共识。1.学会生存。这是人类发展的基本要求。这种要求具体表现在学会正确处理人与社会及人与自然的关系上。在人与社会的关系上,作为社会的人,必须懂得自己对社会、对他人的责任,并以此为准绳来规范自己的行为,使自己的行为有利于保障和改善人们的社会生存条件。在人与自然的关系上.作为自然的一分子,要学会正确处理改造自然与保护自然的关系。2.学会学习。21世纪的社会将是学习化的社会。作为人类进步标志之一的学校教育,越来越变为普遍的基础教育。学习,将成为一个人的终身需
简介:21世纪:构建老年照料体系前不久在沪结束的“迈向21世纪老龄问题研讨会”上,来自全国的专家提出:我国必须在构建老年社会养老保障体系、供养的同时构建老年照料体系。我国现有1.2亿老年人,到下世纪40年代将增到4亿,达到总人口的1/4;最早进入老龄化的上海,老年人口将在下世纪初占到全市人口的1/3,且高龄老人比重的上升将更为迅猛。这不仅要求我国尽早从国家立法、道德规范、舆论监督诸方面建立和完善社会的养老保障和供养体系,同时,也要求建立与之相应的老年照料体系。适时地科学制定养老工作的长期规划,建立和完善社会整体性老年照料体系和
简介:学习新加坡打好国企攻坚战国企改革怎样才能解决政企分开。产权明晰、无人负责的问题,大同市市长靳善忠认为:可以借鉴新加坡管理国有资产的办法。靳善忠市长说:新加坡对国有资产的管理公认是世界上最好的,但它没有私有化,它是在全国设立了四个国有资产控股公司,把所有企业国有资产全部授权给这四个公司,而且这个资产注册在个人身上(总裁),实际就是把国有资产的运作机制按个人资产的运作机制来运作,就是当作个人资产来管理。为了保证国有资产不被侵吞、不被转移,新加坡有着一套比较系统完善的法律。现在上海、深圳正在进行试点。人才是山西的命根子山西落后的根源在哪?在人才!有委员这样说,山西现在这落后、那落后,归根到底是在人才