简介：职业教育的特色和优势在于职业教育培养的是工作在生产、服务、管理一线的技能型、应用型人才,因此,我国职业教育必然要走产学结合之路。分析职业教育产学结合人才培养模式的必要性,通过和国外产学结合人才培养模式的对比及对现行产学结合模式存在问题的分析,提出我国加强产学结合培养模式的对策,为推动职业院校产学结合办学模式发展提供支持,为加快社会经济发展提供优质的人力资源支撑。

简介：新加坡高等职业教育为新加坡经济腾飞输送了大量的优秀的专业技术人才,提供了强大的智力支持。其在人才培养方面形成了自身特色、积累了丰富经验、也折射出高职人才培养的若干共性与特质。研究新加坡高职人才培养特色,发现其课程设置注重实用性、采取突出实践培养的＂教学工厂＂教学模式、重视＂双师型＂队伍建设、具备充足的经费资金保障,这对创新我国高职人才培养模式、提升高职人才培养质量,具有一定的启示意义和推动作用。

简介：为了更好地促进我国高等职业教育的发展，文章阐述了德国联邦法律法规的发展历程、职业教育法、决策体系和制度特征，知晓了体制机制完善与发展是德国双元制职业教育得以发展的根本原因，分析了我国高职人才培养法规制度的现状及其不足，通过借鉴德国双元制发展的成功经验，从四个方面提出了构建我国高职人才培养法规制度体系的建议。

简介：2014年国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》中指出,现代职业教育要培养“高素质的劳动者和技术技能人才”。如何理解“高素质”？如何处理好高等职业教育“通才”与“专才”的关系？这是摆在高等职业院校面前的现实课题。对于目前一些高等职业院校在教育过程中过分强调技术技能培养的功利思想应该予以纠正。高等职业教育要把“育人”放在首位,应当树立“文理交融”的职业教育人才观。

简介：荷兰教育部推出职业教育资优人才计划,未来4年将拨款1亿欧元,补助高级职业学校培养资优生。教育部部长捷特·布斯马克（JetBussemaker）选择在鹿特丹HMC高级职业学校公布这一计划。她表示,在中小学、大学阶段都有鼓励资优生的计划,对于职业教育体系中的优秀学生,也同样应该给予鼓励发展的机会。教育部已经开放了申请通道，鼓励各高级职业学校提出现阶段技术课程改革方案，以激励学生追求卓越表现。目前，已经有65所学校提出了申请。

简介：职业核心能力训练是提升学生综合素质的有效途径。两年来，通过开设相关的职业核心能力训练课程及对学生教学效果的数字化调研表明，项目教学是提升学生能力的有效方式，随着教学进度的推进，能力点依次提升。单项能力训练会带动其它相关能力点的进步。由此提出，多项能力集成的教学模块更有利学生成长需要，在教学效果上会更明显。

简介：近年来,山东省诸城市主动适应产业转型升级,坚持以企业为主导,深化校企合作,拆除＂围墙＂办学,主动接轨市场,实现双向培养、同步就业,校企合作内涵和外延不断丰富,极大促进了职业教育人才培养质量的全面提高。

简介：2015年，气科院共招收44名硕士研究生、18名博士研究生，进站博士后10人；毕业46名硕士、14名博士。目前在校硕士研究生133人，博士研究生60人，在站博士后13人。国家人力资源社会保障部和全国博士后管理委员会每5年组织一次全国博士后科研工作站综合评估，在2015年的评估中气科院博士后科研工作站被评为优秀站（144/2079，＜7%），是大气科学领域唯一受到通报表扬的单位。

简介：<正>2015年6月16日至18日,习近平在贵州省委书记赵克志、省长陈敏尔陪同下,来到遵义、贵阳和贵安新区,深入农村、企业、学校、园区、红色教育基地,就做好扶贫开发工作、谋划好"十三五"时期经济社会发展进行调研考察。位于贵阳市所属清镇市的清镇职教城,实行产、教、城互动发展模式,已入驻职业院校19所,在校师生近6万人。习近平17日下午来到这里,考察了贵州省机械工业学校,了解了贵州省教育"9+

简介：美育是教育的灵魂，美育使教育显得生灵活现，培养的人才更具有理想的思维和感性的情怀。美育的独特作用，正成为高素质人才培养中不可缺少的重要因素。

简介：当前是职业教育大发展的一个重要历史时刻，我国不断发展的现实国情迫切需要加快职教事业的发展，提高中职学校的办学质量。中职教育工作者要深入学习和全面贯彻国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，开拓思维，用现代职业教育观念指导教育教学工作，充分发挥校企合力办学的优势，构建多元培训体系、培养技术技能人才，推进职业学校发展。

简介：日前,教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》从六个方面提出了具体政策措施。一是落实立德树人根本任务。《意见》强调要坚持把德育放在首位,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。加强文化基础教育,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。要形成常态化、长效化的职业精神培育机制。

简介：2015年9月7日上午9：30，国家艺术基金2014年人才培养资助项目——篆刻艺术青年人才培养培训班开班仪式在中国艺术研究院举行。中国艺术研究院常务副院长田黎明，副院长牛根富、谭平，中国书法家协会副主席、全国政协常委苏士澍，中国艺术研究院中国篆刻艺术院院长骆芃芃，国家艺术基金管理中心监督部主任刘立明以及国家艺术基金遴选的项目监督专家——文化部文化艺术人才中心主任王庆、中国美术馆副馆长张子康、国家博物馆研究员岳峰等出席了开班仪式。

简介：家政职业教育任重而道远。促进家政职业教育健康、高校发展需要政府、学校和社会各界的通力合作,政府应从政策、法律、舆论导向等方面为家政职业教育保驾护航;学校应构建科学的家政职业教育学科体系,着力兴办家政职业教育院校;社会应成立合法规范的家政服务机构,让家政职业教育的价值得以充分实现。

简介：2009年9月28日至10月2日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上．中国的书法、篆刻等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。那么，作为拥有这些宝贵文化遗产的我们，将如何承载起这个文化复兴的历史使命呢？

简介：随着中国出入境旅游的井喷式增长及其对国际化旅游人才需求的日益迫切,职业院校旅游专业在人才培养国际化方面存在哪些问题,而旅游职业教育又应从哪些角度着手解决问题,成为备受关注的问题。在当代的中国旅游职业教育中,应从传授国际化的知识,培养跨文化沟通能力,拓展国际化的视野着手提升旅游职业受教育者的核心竞争力。

简介：阳光明媚，鸟语花香。在这充满生机和希望的美丽时节，中评协行业考试培训工作人员培训班和行业师资培训班在北京同期举办。本次培训是在资产评估行业面临重大改革的大背景下举办的。中评协秘书长张国春强调．要结合国家改革发展大趋势．根据社会经济发展对行业人才的新要求。

简介：高职教育的本质是促进学生职业能力社会化,培养目标是一线的高技能应用型专门人才。但目前很多高职院校的汽修专业对学生的培养依然过度看重对知识的传授,忽视对其职业能力的培养,导致毕业生就业质量不高。对此,本文提出要对汽修专业进行人才培养模式改革,并对如何进行改革以提高学生的综合职业能力提出了解决思路。

简介：在新时代背景下,中等职业教育要以现代职业教育理念为指导,着眼于培养适应未来社会竞争的职业人才。针对当前我国职业教育中普遍存在的片面理解"职业能力"内涵、只重视"岗位技能"培养的现状,上海市西南工程学校提出"双轨并行、三证结合"的人才培养改革方案,从人文素养、专业职业技能、职业通用技能三方面,将"学历证书、职业资格证书、通用能力证书"三证结合,创新中职教育人才培养机制。这一探索取得了一定阶段性成果,但要深入变革,还需从大力推动教育观念转变、扩充通用能力培养课程、建立科学的能力标准等方面努力。

简介：滑铁卢大学办学之初即按照Co-op教育理念制定教学计划，面向社会对于工程技术人员的急切需求办学，创建了当今高等教育界最大最完善的Co-op项目。学校创新氛围浓厚，学生创新能力卓越，毕业生供不应求，学校核心竞争力显著提升。滑铁卢大学虽然办学历史短暂却已跻身世界名校之列，