简介：音乐文化的传播和发展离不开媒介的发展。乐谱作为音乐传播的载体,它的出现使人们能够把音乐这种流动着的听觉艺术,用一种可书写的静态符号记录下来,并以文本的形式保存和流传。乐谱的出现和发展,打破了口头传播时代的种种局限,标志着音乐传播由语言统治时代进入了书写统治时代,对音乐的传播和传承活动也产生了深刻的影响。

简介：摘要：自千年前我国古代统治者就明确提出过“以乐教人”的社会准则，在当今日教育新课改的环境背景下，小学音乐课堂渐渐成为人们目光的聚焦所在。而在小学教学中，合唱教学的开展策略逐渐成为音乐教师课堂教学内容中的重中之重。教师通过实施小学音乐教堂班级合唱的教育策略，可以陶冶小学生的艺术情操、鼓励其进行艺术领域的探索以及促使其在孩童时期建立健全自身的艺术鉴赏力，同时也为我国建设现代化强国，培养德智体美劳全面素质的人才奠基了坚实的基础。

简介：摘要随着当前教育的不断进步，新课改的不断深入，人们对音乐课的观念也在不断的改变。学校不仅仅要抓好数学、英语、语文这些科目，对于音乐也要开始关注起来，音乐课是小学教学中的一部分，有助于学生的全面发展，同时音乐相对于语数外来说，比较轻松，也可以减轻学生们在学习中的负担。所以在新课改下，应该对小学音乐课堂的教学进行优化，从而提升教学质量与教学效率，本文就将小学音乐课堂教学的实践与思考，提出一些建议与策略,进而来有效的提升音乐的教学。

简介：在西方后现代主义思想的影响下,＂文本＂概念广泛运用,归属、开放、联结使音乐审美呈现出与传统审美截然不同的特征,传统审美主体在控制力上明显减弱,审美主体与对象相互影响与制约的程度逐步加深,同时由于审美过程具有多维性、不确定性等特征,因此,传统约定俗成的精英先验审美已转向直觉交际下的大众参与体验审美。本文认为,这种转变体现的是音乐审美在后现代特殊的时代背景、社会背景、文化背景的共同影响下出现的必然现象,这种以音响体验为表象,心灵体验为内涵的审美方式已经成为后现代音乐审美的显著特征。

简介：甘孜藏族自治州原生态音乐文化具有鲜明的地域、民族特色，是千百年来生于斯、长于斯、情系于斯的广大劳动人民创造并传承下来的精神财富，蕴含着丰富的历史、文化、艺术价值。本文对甘孜藏族自治州现存的原生态音乐做了分析研究，认为甘孜藏族自治州原生态音乐文化的产生及现状与其人文历史、地理环境有关，并对该地区原生态音乐文化做了初步的美学分析。

简介：上个世纪70年代后期至90年代末，我国音乐美学研究进入了一个崭新阶段，全国性高水平学术会议的举办，大量具有学术价值的学术成果的出版和发表，都意味着我国音乐美学研究逐渐向系统、深入、专业的轨道上发展。进入21世纪以后，我国音乐美学学科的发展更加繁荣。笔者将2000年以后发表的（主要是核心期刊）相关学术论文（包括硕士、博士学位论文）进行了整理，从学科发展方向和研究方法两个方面对这一时期的研究进行初步梳理，同时也对此阶段研究过程中的一些问题进行初步思考。

简介：本文在分析本土非物质文化遗产研究成果及四川民族学院改革发展现状的基础上,探索甘孜州音乐舞蹈类非物质文化遗产引入四川民族学院课堂教学的可行性,提出培养非物质文化师资队伍、推进文化产业建设、调整课程设置,走民族性、特色化道路的对策。