简介：【摘要】 近几年，高一新生入学后对化学的学习有较长时间的不适应，化学变成高一新生认为难学的学科之一。究其原因，是初、高中化学课程教学目标不同导致。而化学在高中学生学习和未来专业选择中有着极为重要的作用。要学好高中化学，就要做好初高中化学衔接。

简介：摘要：2021年重庆市正式踏入新高考的行列，化学的教学也面临着部分的改革，改革的初步即是初中到高中的化学衔接教学。在新高考时代，学生在学习化学感受到极大的难度与不适应性时，极易放弃化学进而选择其他的学科，研究的最终目的是依据初高中化学课程标准，对高中化学的教学进行改进。

简介：要想在高一化学教学中取得好的成绩，教师必须重视初高中化学教学的衔接。本文从几个方面论述了如何做好初高中化学教学的衔接。

简介：摘要：现如今中国社会经济日益发达，国家也展开了基础教育改革工作，而在中国基础教育改革中，对高中生的教育工作越来越重视，助力于初高中化学衔接工作是近来变革的关键点，因此唯有从学生角度及学校方面协同发力，做好各自身份内的教育职责，学生们才可以由初高中化学衔接，接触社会上真正高中化学学科学习，因此本文章重点从如何做好初高中化学衔接做相关的探讨，从而进行策略分析。

简介：摘要：由于初中阶段的化学与高中阶段的化学在内容以及难度上有着一定的不同，因此，大部分初中生进入高中无法较快地适应新的学习生活，导致成绩严重下滑，这就需要我们老师在教学方法上进行一定的改动，以便于让学生更好地适应高中阶段的学习生活。本文将围绕如何让学生更好地进行初中化学与高中化学的衔接进行探讨。

简介：摘要：高中化学知识相较于初中虽然难度有所加深，但是初高中化学知识之间却有着密切的联系，基础决定发展上限，所以在进行高中化学教学之时，教师还应该注意学生的基础，注意做好初高中化学知识的衔接，但是经过长时间的调查我们发现部分教师对如何进行初高中化学教学衔接感到苦恼，对此本文提出相关的教学策略，希望可以为大家提供参考。

简介：摘要“初、高中化学的衔接”是高中化学教学的重要环节之一，文章从初、高中化学教学内容和学生学习方法的差异，提出初、高中化学教学衔接的措施和方法。总结得出“初、高中化学的衔接”教学对学生尽快适应高中化学的学习具有显著的作用。

简介：

简介：【摘要】初高中学生在学习化学的过程中会遇到各种问题，尤其是有关初高中化学衔接方面的问题，初高中化学核心概念教学存在衔接不良的现象，对初高中化学核心概念教学衔接的理论及实践研究也较少，初高中化学核心概念教学的衔接成为一个亟待解决的课题。因此，教师在教学时要考虑诸多因素。本文主要对初高中化学的教学衔接策略进行探讨。

简介：

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简介：摘要初高中的化学教学内容和教学目的大有不同，其本身的难度也相去甚远，缺失了初高中化学衔接这一环，会造成随后教学效率的低下。本文拟从“学生认知”、“教师教学”、

简介：

简介：一些初中生升入高中后，化学实验能力很不适应高中化学的学习要求。本文从初中化学课程出发，探讨如何加强初、高中化学学习关联性的实验教学，培养学生学会对照实验、定量实验和条件控制的实验方法，提高学生的化学实验能力，使学生适应高中化学的学习。

简介：化学是中学重点学习课程之一,对培养学生的逻辑思维、提高学生的判断能力和解题能力都有很大的帮助。高中化学较初中化学而言难度更大,知识点更为抽象,学生理解起来难度较大。因此,做好初、高中化学教学衔接就显得十分重要。新课改之后,越来越多的高中化学教师开始研究如何利用初中化学知识来引出高中内容的教学。本文结合自己的教学实际,探究初、高中化学教与学的衔接,提出现代高中化学教学中存在的问题,并谈谈自己的看法。

简介：摘要：在高中化学教学过程中，教师往往需要处理初高中化学教学的衔接问题，使学生能够顺利地过渡到高中阶段的化学学习活动中，提高学生的化学学习效率。否则，很容易导致学生降低对化学的学习兴趣，甚至使学生对化学产生厌烦的情绪，对学生的化学核心素养发展会带来极为不利的影响。因此，为了提升高中化学教学的质量，探索初高中化学教学衔接的有效对策十分有必要。

简介：摘要：初中化学是学生接触化学知识的初始阶段，此阶段的教学目标主要是对基础知识与技能的掌握，学生以形象思维为主，旨在培养学生基本的化学素养。然而，高中化学内容是对化学知识更深一步的研究和挖掘，目的是培养学生能够适应未来社会生活的关键能力素养。基于当前教育的改革，目前初高中化学教材内容都做出了相应的调整，尤其高中化学内容调整较大，知识本身更加深奥，随着教育改革的实施，更是增大了学生的学习难度，可见实施初中与高中化学的衔接对于中学化学教学来说，具有重要的推动作用。作为教育工作者，我们应当紧扣化学学科和学生的特点，积极做好初高中化学教学的衔接工作，在教学中不断提高学生的化学学科素养及运用能力，最终促进化学教学质量的大幅提升。

简介：【摘 要】高一部分学生的化学基础知识单薄，面对高中化学在知识难度上一个台阶的现状无法适应，导致很多学生步入高中，成绩猛然下降，产生厌学、不自信等负面影响，对整个高中阶段的学习造成不利影响。而初高中化学衔接教学研究可以有效解决初高中化学过渡过程中存在的问题，帮助学生顺利适应高中化学的学习。本文将从现阶段初高中化学衔接教学主要阻碍的角度出发，结合笔者的教学实践，对初高中化学衔接教学策略做出了一些探索实践。

简介：【摘 要】高一部分学生的化学基础知识单薄，面对高中化学在知识难度上一个台阶的现状无法适应，导致很多学生步入高中，成绩猛然下降，产生厌学、不自信等负面影响，对整个高中阶段的学习造成不利影响。而初高中化学衔接教学研究可以有效解决初高中化学过渡过程中存在的问题，帮助学生顺利适应高中化学的学习。本文将从现阶段初高中化学衔接教学主要阻碍的角度出发，结合笔者的教学实践，对初高中化学衔接教学策略做出了一些探索实践。

简介：提出了加强高职基础化学与高中化学教学衔接的相应举措,即以人为本,重视高职新生的入学教育,从思想上加以衔接;认真研究高中与高职化学教材,从教学内容上加以衔接;深入了解高中化学教学现状,从教学方法上加以衔接.