简介:摘要培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。
简介:摘要高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬境地。英国教育家洛克在《教育漫话》中多次表达了这样的意思“当学生正在用心学习的时候,他们应该高高兴兴,一切事情都应该使他们感到容易,充分感到快乐。”所以要采用多种策略培养学生学习语文的兴趣,变学生不愿学为想学、主动学习。
简介:摘要高中教育是基础教育的一个学段,并非专业教育。新课标不仅以必修课的形式对“阅读与鉴赏”、“表达与交流”提出了很高的要求,而且以选修课的形式要求学生在“诗歌与散文”、“小说与戏剧”等专门领域都要有专门的造诣。在这些专门领域要求学生既要掌握相关知识、阅读大量作品,还要有相当的评价能力和创作能力。本文作者提出了自己的独特见解。
简介:〔摘要〕作文教学在整个高中语文教学中占据着非常重要的位置。本文通过设计合理的教学方式来培养学生写作兴趣,重视写作素材积累以丰富学生写作内容,利用临摹写作提高学生写作能力,最后鼓励学生以自我评改的方式改正缺点。
简介:〔摘要〕素质教育是以学生为本的教育,也就是说以学生为主体,促进学生素质全面发展的教育,也可以说是“主体发展性教育”。素质教育促进人的发展就是促进人的现代化发展。素质教育就是中国的现代教育,是以现时代社会发展,人的发展为基础,以促进受教育者素质现代化为中心,促进社会现代化的教育。
简介:摘要提升课堂教学的有效性,一直是我们追求的目标。使学生在有限的课堂教学时间内收获更多的知识,我们一定要转变已有的教学理念,充分发挥学生在学习中的主人翁作用。
简介:摘要语言是社会生活中最常见的交际工具,人们的信息沟通、知识传播和交际都离不开语言。而对于肩负为祖国培养一代新人、传道授业解惑重任的广大人民教师来说,掌握好语言这一工具显得更为重要。所以,努力提高职业高中语文教师的教学语言水平,对提高职业中学语文教学效果、促进语文教学改革有着重要意义。职业高中语文教师要把握教学语言的特征及其内在规律,努力提高业务水平,达到课堂教学的标准要求。