简介：

简介：摘要：高中语文教学是富有生机与活力的，高效课堂是高中教学的目标和未来发展的必然趋势。在高中语文课堂中，教师要想提高自己的教学效率、课堂效益就要制订有效的教学策略，从而推动课堂教学改革措施的落实，建立更加完善的评估体系。本文分析了在当前时代背景下，高中语文高效课堂开展的措施。

简介：摘要小学语文教学不仅是语文教学体系的基础，同时也是其他科目学习的工具科目，所以小学语文教学对于学生基础知识的夯实具有非常重要的作用。新课改下小学语文教学的模式也发生了一定的转变，开始注重学生的主体地位以及课外活动对语文教学的作用。本文主要对小学语文教学中语文课外活动的开展进行具体的分析。

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简介：【摘要】问题教学历来是小学语文教学常用的教学方法，借助提问不仅能培养学生思考解决问题的能力，还能在问题情境中尽快形成学科思维。有效课堂是新课改理念下小学语文的应有之义，有效课堂提问教学是新时代人才培养的有力抓手，深入研究该论题有较高的时代价值和实践价值。

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简介：【摘要】现如今，各领域的发展越来越好，各界学生教育问题也越来越重视，愈发强调学生的综合发展、个性发展，学生能力跟智慧的培养也成了教育的重心。对教育而言，培养“智慧型”人才已成为其发展最迫切的要求之一。但目前的语文教学，依旧过多地强调学生的应试成绩，过多地使用传统文本教学模式，这局限了学生个性的培养和思维的发展，不利于学生语文素养的提升。

简介：摘要：在高中生物教学中培养学生的理性思维，是促进学生掌握生物规律与揭示生物本质的重要途径。理性思维也是学生掌握生物学习方法，提高探究能力的重要学习品质。高中生物教师要理解理性思维的内涵，认识理性思维培养的重要意义．

简介：摘要中职语文是一门为专业课服务的基础课程，也是培养中职学生人文修养的课程。如何让我们的中职语文教学充满生机，焕发生命力？本文将从师生良好关系，与专业课、生活联系，教学内容，教学方式等方面谈谈几点个人看法。

简介：摘要：在小学语文课堂的学习过程中，识字教学就是非常难得地方，因为处于小学阶段的学生一般比较的年幼，心智不是很健全，很容易受到外界因素的影响进而造成识字困难的现象。而随着新课标的发现，国家越来越重视趣味教学了，而在语文的教学过程中应用这种趣味识字的方式可以起到非常好的教学效果。本文将以小学语文作为研究对象，阐述如何运用趣味识字教学的方式，希望可以给广大的教育工作者提供帮助。

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简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。随着新课改的不断深入，微课这一新型教学方法正在被应用到各学科的课堂教育中。它也得到了小学老师及学生的普遍认可，小学语文是各个学科的学习基础，因此在小学语文教学中要深入探索微课在教学中的应用路径。在小学语文教学中，教学老师围绕重点，难点知识点进行创设教学情境，展开微课教学，可以有效地帮助教师突破教学难点，使学生掌握知识重点。以辅助学生更深入掌握理解教学知识内容，激发学生对小学语文的学习兴趣。本文就微课教学在小学语文教学中的应用展开探讨。

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简介：摘要：随着新课程向纵深方向推进，“减负”的声音铿锵有力!优化作业设计更是减负的重头戏。当前，教育部门出手，针对中小学生家庭书面作业，提出了明确的要求，作为一名语文老师，我们该如何设计低段学生的家庭作业，如何在有限时间让学生获得最佳的学习方式？这一点，值得我们深入思考。本文尝试着从语文作业布置的内容生活性、形式多样性、作业自主选择等方面入手，设计“减负”背景下小学低段语文生活应用型作业。应用型作业能引导学生关注生活，从而更积极地学习，有助于培养学生的综合能力，让学生在丰富的作业活动中获取快乐，发展个性。

简介：摘要：现阶段，我国经济发展十分迅速，阅读教学是小学语文教学的主要教学项目之一，做好阅读教学对于扩宽学生的语文学习广度，培养学生的语文学科核心素养有着重要意义。然而，现阶段的小学语文阅读教学存在教学观念传统、教学重点模糊、教学方法见效差、教学评价不全面的问题，影响语文核心素养的培养效果。教师应及时认识到教学中存在的问题，同时结合核心素养的具体要求优化阅读教学方案，促进学生在阅读学习中形成良好的核心素养。

简介：摘要：本文研究了中职语文教学中如何培育学生的职业精神。通过分析职业精神的内涵和特点，提出了培育职业精神的方法，包括引导学生树立正确的职业观念，培养学生的职业素养和职业技能，激发学生的职业热情和创新意识等。同时，本文还探讨了中职语文教学中如何运用多种教学手段和方法来实现职业精神的培育。通过相关方法的运用，可以有效地提高学生的职业素养和职业能力，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

简介：摘要：本文分析了当前中职语文教学中存在的问题，提出了在“课程思政”建设背景下，中职语文教学应该注重培养学生的思想道德素质和实践能力，强化语文教学的思想性、文化性和实用性，推进语文教学与职业教育的有机结合，促进学生全面发展。同时，文章还提出了一些具体的教学策略和方法，如注重语文教学的情感教育、实践教育和创新教育，加强课程内容的思想性和文化性，提高教学质量和效果。

简介：　　摘要：中华上下五千年，祖先留给我的们的东西和思想到现在还在传承，但是随着现代社会的发展，人们更加依赖于高科技产品，从而使人们对文化传承的概念越来越模糊。我们可以使用这些技术，同样也不能忘记我们国家的根本，这是一个国家经过多时代的沉淀和古人的智慧产生的文化，再加上我国对文化传承逐渐重视，所以我们要积极响应国家的呼吁。从小学教育方面来看，现在的小学生出现了不会写字但是能熟练使用电子产品的情况。因此，教师在小学教学语文过程中，必须要注重学生的汉字书写，让学生有文化传承的意识和决心，不能让学生遗弃这么多年的文化。

简介：摘要:在小学语文教学的过程中，利用情境教学法可以取得更好的教学效果，通过情境教学法能够帮助学生打造良好学习环境，按照不同教学内容，更具有针对性的提高学习效率。基于此，本文主要讨论了小学语文教学融入情境模式的策略。