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诊病高中语文课堂教学

作者：唐雷;林春田
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2008-02-12
出处：《时代文学》 2008年第2期

简介：本文总结了目前高中语文课堂对不同文体采取的常规教学模式,存在着重知识轻文学,重局部轻整体,无话可说,低效重复等弊病,提出理解表达教学法是救济的良药.
标签：高中语文课堂模式诊治理解表达教学法

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