简介：摘要教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。高校教学质量的高低总体上取决于高校教师的素质及教师积极性的有效调动。在这样的背景下，研究高校教师的激励问题对高校的建设具有重要的指导意义。本文构建了教师激励机制模型，以期对相关部门指导普通高等教育发展，以及提高教师管理水平，具有一定的意义和价值。

简介：高校教师作为一个特殊而重要的群体,有其自身的独特性.其潜能的发挥同样需要激励.但此种激励不是单凭主观臆测所能实现,它需要在充分认识并掌握其独特的多元特点的基础上才能达到.本文认为,把握高校教师的特点是建立起行之有效的符合高校教师的激励机制的关键.

简介：摘要国家之富强在于民智，民智之增进在于教育，教育之发展在于教师。高校教师激励与约束的目的不仅在于调动教师的工作积极性、创造性，提高其工作效率，而且在于保证其行为方向与学校发展目标保持一致。本文采用文献综述、个别访淡和问卷调查等方法。以青岛大学为例，较为深入地分析了我国高校教师激励与约束机制存在的问题，比较系统地论述了高校教师激励与约束机制的构成，并提出了设计高校教师激励与约束机制应遵循的原则及需要注意的问题，旨在为建立有效可行的高校教师激励与约束机制提供参照。

简介：应用委托代理理论，在考虑两个维度努力水平的基础上，可以基于教学与科研双重任务的高校教师激励问题建立博弈模型。与此同时，高校可以通过调整两个维度的分享系数，激励教师选择以最大努力水平完成教学科研任务。而且，分享系数的确定与该任务的边际收益、努力成本系数、方差等因素有关。

简介：知识经济条件下,高校应树立科学人才发展观,要认识到教师不是普通员工而是管理当局的合作者,是学校的支柱,因而激励教师应当首先从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判几方面正确认识,政策制定上应慎重实施,循序推进,而不能简单化.

简介：我国高校教师的激励机制长期以来还是停留在一般性号召,不能很好的调动教师工作积极性;在奖励过程中难免还存在不公平的现象.这些都制约了高校的健康发展.本文针对高校教师队伍中存在的激励问题,从宏观及微观角度分析了高校教师的激励机制,提出了在激励设计中应注意的因素和原则.

简介：摘要随着高等教育发展速度的加快，对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点，从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。

简介：在高等学校薪酬管理当中，非货币薪酬和货币薪酬是相对而存在的，货币薪酬是经济基础，非货币薪酬是对货币薪酬的有效补充，其目标一致。因此，针对高校教师自我意识强，具有独立价值观等特点，以货币薪酬激励为基础，科学应用形武多样的非货币薪酬激励，激发教师内在潜力、争取创造最大价值，是我国高等学校人力资源管理的核心问题。

简介：〔摘要〕高校教师是高校办学的主体，是实现教育目标的主导力量。如何调动广大教师的积极性，激发主观能动性，更好地实现高校的总目标，是高等教育管理中的一个重要议题。本文从高校教师这一特殊群体的需要出发，对加强现今高校教师激励提出了几点建议。

简介：研究高校教师的激励因素有利于高校教师队伍的建设和高校的发展。本文通过对某高校部分教师激励因素需要的调查,分析了不同类别、不同层次高校教师的激励需求差别,总结了他们最为关心的问题,对建立有效的高校教师激励机制提出了参考性建议。

简介：摘要：本文从“柔性激励”的视角，提出基于柔性化管理的高校激励机制的构建原则和优化策略，从而更好的调动高校教师的积极性和工作热情，实现高等教育的高质量发展。

简介：摘要：本文针对当今高效教师薪酬激励制度进行了讨论，文章首先对高校的教师激励制度进行了简单的介绍，文章首先对绩效激励制度的大致运行流程进行了介绍，分析了薪酬激励制度的特点，对当今薪酬激励制度存在的问题进行了讨论，文章后半部分则主要针对高效教师激励制度存在的问题提出了相应的措施进行改进，提高高效教师薪酬激励制度的实际激励效果，对于高校教学质量和运营效率的提升有着巨大的作用。

简介：教育事业,教师为本。随着高等教育大众化时代的到来,高校发展已从构筑大楼进入到了培养大师的模式。据《教育统计年鉴》统计,我国高校教师数量从2010年的134.3万人增加到2016年底160.2万人。2018年两会政府工作报告中＂加强师资队伍和师德师风建设＂、＂实现高等教育内涵式发展＂,高校教师提出综合素质的提高,职业化发展问题受到了国家、高校乃至教师个人的深切关注。本文从胜任力理论基础出发,探讨其在高校人力资源管理中的应用价值,运用文献法与访谈法对已有要素进行补充,得到高校教师的胜任特征量表,进而构建适合高校教师自身特色的胜任力模型,为深入了解高校教师工作内涵以及个人定位奠定基础。

简介：高校教师有着特殊的需要,从激励角度研究高校教师的需要对于强化高校教师激励机制和搞好高校教师的思想政治工作都具有十分重要的指导意义。

简介：摘要：人才是高校加快建设高水平创新人才聚集高低的首要资源。薪酬则是高校引进和留住人才、激发人才积极性，推动高校高质量发展的重要因素。以S市A学校为例，A学校实施了相对科学的绩效薪酬管理模式，灵活实施绩效薪酬制度。但是，A学校的薪酬激励制度仍存在缺乏针对年薪制人员的绩效激励制度、年终奖励性绩效分配依据不合理、不同类型教师和学科之间差异日渐扩大的问题。通过分析上述A学校的问题，高校教师薪酬激励制度可以从建立可持续发展的收入分配机制、构建和完善激励性薪酬结构、建立健全科学合理的考核评价指标体系、建立考核结果的运用、反馈和沟通制度的方面进行优化。

简介：

简介：摘要建立和完善有效、科学合理的激励机制，对于高校吸引优秀人才、创造良好的竞争环境，对调动教师工作的积极性、激发教师潜在的创造性，以及提高学校的办学质量都具有重要意义。本文对我国高校教师激励机制的现状进行了分析，并谈了自己的观点。

简介：

简介：本文从人性假设角度认识高校教师特性，提出如何根据高校教师特性选择激励理论，有效激励高校教师。

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