简介:摘要: 数学建模思想主要是通过对代数、函数等数学题目依据其内在发展规律,在脑中形成所学数学知识的相关模型,根据具体的数学题目套用其模型,在理解题目条件的基础上将数学模型运用到解答当中,进而帮助学生更好地理清思绪、整理思路,进一步掌握数学知识的实际应用。基于此,本篇文章对 数学建模在职业院校高等数学课程教学中的应用进行研究,以供参考。
简介:
简介:摘要随着互联网,云计算的随发展,大数据时代已经到来。在大数据的影响下,信息高速流通,人们生活越来越便利。与此同时,受大数据的影响,我国在各个领域迅速发展起来,高等教育也进入了空前的发展时期。大数据的到来对传统的高等教育模式产生了巨大的影响,因此如何利用大数据让它优化高等教育是一个严峻的挑战。笔者认为只有把握机遇迎接挑战才能够让大数据为我所用,为教育所用,从而,实现高等数学的个性化。
简介:摘要:阐述地铁轨道减振系统的原理,并对各种高等减振方案的减振效果、优缺点、投资造价等方面的研究对比分析,并通过调研相关城市高等减振方案的实际应用案例,旨在为新建地铁线路高等减振方案的实施提供参考。
简介:物理学理论告诉我们,孤立系统的自发过程总是从有序到无序,只有是开放系统,从外界引入负熵流,才能使系统从无序到有序,这就是自组织理论。这与当代高等教育的全面开放性原则是一脉相承的。着重从自组织理论出发谈高等教育只有在办学体制、课程体系和资源等方面全面开放,才可以引入负熵流,获得生机。
简介:近年来,随着素质教育的全面推进和深入发展,人们愈来愈清楚地认识到提高师资综合素质水平,改善师资素质是我国当前教育改革迫在眉睫的重要任务。本文就高等师范院校钢琴教师应具备的基本素质提出几点看法。
简介:文章从数学观念的转变、数学概念的形成、数学方法的创新、数学理论的完善四个方面。分析了数学问题对数学发展的影响,进而简述了中国古代数学中的数学问题,指出中国古代数学未能深入发展的一个重要原因是数学问题的匮乏。
简介:本文针对当前中学数学教学忽视数学史教学现状,结合《普通高中数学课程标准》(实验稿)的精神,指出数学史教育的必要性和可行性;阐述中学数学史教学的几个视角,以与同行商榷。
简介:摘要:随着互联网信息技术的发展,微课开始应用在高等教育教学工作中。未来互联网信息技术还将更加蓬勃发展,如何顺应互联网时代的趋势,让微课更好地为高校师生服务是我们值得思深思的问题。基于微课程的碎片式教学模式迎合了我国高等教育教学需求,对微课程的“碎片式教学”模式的可行性进行进一步分析能够有效提升我国高等教育教学水平。
简介:摘要本文针对当今高职院校学生的状况和高职数学教学中的问题,提出了在高职数学教学中融入数学实验的设想,并阐述了该设想的作用和可行性。
简介:没有数学何言科学?数学教学理当从起始阶段抓起,夯实基础。数学最基本的应从语言抓起。数学语言是数学文化的外在表现,数学思维是这种文化的内在蕴藏;而数学语言又是数学思维的外壳。因而,要重视培养数学语言的准确性、完整性和条理性,逐步做到有根据、有条理,不自相予盾的逻辑性语言表述。本文阐述了数学语言的基本要求和数学训练的基本策略。
简介:数学教学具有综合性的育人功能,数学的育人功能是隐含于数学教学中,落实到课堂教学的每个环节中,需要教师在备课中深入地进行挖掘,把它们显露出来,课堂教学中才能有力地对学生进行教育。
数学建模在职业院校高等数学课程教学中的应用
论高等学校的德育工作
高等教育大数据分析机遇与挑战
地下铁道工程轨道高等减振方案研究
甘肃民族高等教育可持续发展研究及对策
用自组织理论诠释高等教育的开放性原则
浅谈高等师范院校钢琴教师应具备的基本素质
民办高等院校大学生批判性思维能力的培养
浅析西部欠发达地区高等学校师资队伍建设和管理
论数学问题对数学发展的影响
中学数学要重视数学史教学
基于微课程的碎片式教学模式在高等教育中的可行性分析
初中数学教学中渗透数学思想途径的探索
在高职数学教学中融入数学实验的设想
让数学走进生活
略谈小学数学语言
数学怎样进行自主有效学习——关于数学新课程的几点思考
小学数学教学中学生数学思维能力培养的研究
优化聋校数学教学手段提高聋校数学教学质量
数学教学的育人功能