简介：长期以来，高考物理神秘莫测、高不可攀，令一些考生望而生畏．然而，近几年来，随着高考方案不断改革，各类专业对物理要求也有不同程度的调整，部分高水准、低起点的高考物理命题鼓舞了考生迎战高考的勇气和信心．这类考题虽然都属于高中物理范畴，但它们的起点是初中物理基础，且大都属于单项选择题，初中学生运用已经掌握的知识稍加推断就可以正确作答．现介绍如下．

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简介：在解物理题的过程中，有几种方法非常有用，现举例说明．

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简介：高中物理能量学部分归纳有：功能关系、动能定理、机械能守恒定理和能量守恒定律．这一部分知识在历年的高考题目中多次出现，尤其是近一两年来已成为高考的热点，以后也必将是总的命题趋向．

简介：'理想变压器'类问题一直是高考命题人青睐的对象.2014年高考《考试大纲》明确提出,知识点'理想变压器'要掌握理解应用,要求级别从Ⅰ调整为Ⅱ,这是从'了解'到'运用'的转变.2014年全国Ⅱ理综卷21题率先对应了该变化,2015年全国Ⅰ理综卷16题再一次体现了这一要求的变化.这两题对考生而言都有一定的难度,所以在物理高考备考过程中,我们要立足新课标,关注新变化,要持续重视'理想变压器'这一类问题,平时复习过程中一定要注意突破这一难点,特别是像16题这种原线圈回路中有电阻的交流电路问题.

简介：　　一些同学拿着题目苦思冥想,无从下手,原因之一就是不懂得从哪几方面寻找解题的切入点.本文以2000年几个中考题为例,阐明从哪些方面、哪些途径寻找解题的切入点.……

简介：“STS”是“科学、技术、社会”的简称.这类题的特点是:联系实际,取材广泛,信息量大,综合性强.此类题适用于检测考生的综合素质.下面结合2004年一些典型的中考物理题加以分类解析.

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简介：《考试大纲》对学生运用数学知识解决物理问题提出了明确要求，而物理问题涉及的数学知识面广，学生往往很难将数学知识迁移到物理思维中去，这正是高考物理的难点之一。本文列举2008年高考物理中体现数学思维和数学方法的一些实例，探讨在高考复习中，培养学生良好的思维习惯和运用数学方法解决物理问题的能力。

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简介：在学习物理过程中，有许多题目具有较强的技巧性，其中填补法是我们应该掌握的技巧，下面举例分析其在解物理题方面的应用。

简介：在解决中学物理问题中,使用类比推理的方法,往往能启发我们的思路,使我们在对一个新的复杂问题进行分析研究时,可以从另外的相似问题上获得某种启示,从而触类旁通,举一反三,找到解决问题的正确途径和方法.从两类问题相同或相似点的特征来分类,类比推理在物理解题中的应用有以下各种类型.

简介：每位同学都进过厨房，但是注意过厨房里的科学知识吗?让我们一起走进厨房看一看！

简介：为了适应素质教育的需要,各级考试命题者也都试图通过命题中渗透一些社会热点问题,以达到促进素质教育逐步推进,培养学生科学素质的目标.反映了“3+x”考试的指导思想.下面列举数例,并略加分析.一、“神舟”飞船返神州.2002年3月25日从酒泉载人航天发射场发射升空的“神舟”三号

简介：随着新课改不断深入，各学科之间的渗透也在不断加强，物理学科对理解能力、演绎推理能力、运算能力都有很高要求，如果能与数学知识相结合。将拓展同学们解决物理问题的思路，提高运用数学知识解决物理问题的能力．笔者结合高考题归纳了高考物理中常用但同学们很少会想到的数学知识，以供同学们在复习备考中使用．

简介：面对一道物理题．能否在第一时间内选择最佳解题途径，运用最合理的方法迅速、准确地得出答案，是解题能力强弱的重要体现．

简介：高中物理学习中涉及大量的图像问题,在运用图像解题的过程中,如果能分析有关图像所表达的物理意义,抓住图像的斜率、截距、交点、面积、临界点等几个要点,常常就可以方便、简明、快捷地解题。一、作图解题运用题目给出的相关条件,运用图像法求解物理问题的步骤和方法:(1)认真审题,从题中找出所需求解的物

简介：原题如图1，从高为H的地方A平抛一物体，其水平射程为2s，在A的正上方高为H的地方B点，以同方向平抛另一物体，其水平射程为s．二物体在空中运行的轨道在同一竖直平面内，且都从同一个屏的上端擦过，求屏的高度．

简介：近年来，中考物理试卷中出现了一些以航天知识为背景材料的试题，这种题目起点高，但落点并不高，用初中物理知识即可解答。这类题的意义在于引导中学生关注航天事业以及其他高新技术的发展，培养孩子们爱科学、学科学的素养。