简介：

简介：自然是人的安身立命之所在。人与自然相协调，是评价当代社会发展的一个重要标志，也是生态文明建设的一项重要举措。它适应可持续发展的需要，有助于走出人与自然相冲突的困境。协调人与自然的关系，要依据环境承载力转变经济发展方式和开拓天人合一精神重塑人与自然的关系，并分别从物质与精神两个层面探寻提升人与自然相协调的可行性路径。

简介：党的十八大报告明确要求,大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国。从哲学的角度看生态问题,其本质就是人与自然的关系问题。历史上人与自然的关系经历了最初的感性和谐阶段、现在的关系紧张阶段以及未来的达致和解、和谐共生的生态文明阶段。其中,人与自然的基本关系不同程度地表现为正相关与负相关两个方面。把握人与自然的关系,必须坚持马克思主义生态观,这是我们推进生态文明建设、迎接社会主义生态文明新时代的必备的理论自觉。

简介：人类处理人与自然关系的历史人类不断发展的历史。在人与自然关系的演变中，人与自然的关系从原初和谐到对立与紧张，使得人类的生存环境受到严峻考验，马克思在一百多年前关于人与自然和解的阐述，对于我们重构人与自然的和谐关系，实现人与自然和解具有十分重要的指导意义。

简介：《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作,几十年来,国内外评论界曾对作品表现的硬汉形象、虚无思想、悲剧意识和冰山理论作了充分的研究.在环境破坏日益严重的今天,从生态学的角度重新研究这部小说,便会发现《老人与海》表现了海明威对人类生存环境的忧虑,敲响了对自然生态环境保护的钟声,吹响了人与自然和谐的号角.

简介：民间信仰有协调人与自然，人与人之间关系的功能，在维系社会安定中发挥积极的作用。祷雨是协调官民关系和人与自然关系的祭祀活动。地方官员把祷雨作为解救干旱的重要活动，是拯救民众的爱民之举。祷雨的神祗有山神、龙王、海神、通远王、妈祖、岳帝爷、城隍、佛、仙等。民众认为，祷雨灵验乃山川神祗响应效灵，也是地方官员诚心祈祷感动天地而赐雨，于是“吏庆于朝，民歌于野”，送匾额答谢神祗，建甘雨亭、喜雨亭、灵雨亭或立碑颂德，以答谢官员。

简介：<正>1795年,柯尔律治创作了《风瑟》,并收录在1796年出版的诗集中,它成为作者在信件中经常引用的抒情诗。在这首诗歌中,风瑟取代了古罗马阿波罗的竖琴。风瑟始终是一种神秘而变奏不定的乐器,逸宕不定的风在风瑟上拨弄奏响的一曲曲诡秘莫测的旋律是人与自然的共鸣。风蕴含着大自然原始空气的特质,它彰显了自然之魄、宇宙

简介：人与自然的和谐共进是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求和重要保证。马克思早在《1844年经济学哲学手稿》中就提出了“人与自然”和谐的思想：自然存在前提论、实践活动论、异化自然论、人化自然论。对手稿中马克思“人与自然”和谐思想的考察，有助于我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的关系，更好地构建社会主义和谐社会。

简介：顺其自然，便可花开；不知其所以然，亦可判断。

简介：~~

简介：在澳大利亚酒乡玛格丽特河，每天清早唤醒我的，是窗外的鸟鸣，而不是手机的闹钟。三天中有两天，凌晨五六点就醒来，精神抖擞。楼上卧房窗外面向森林，是那一片绿意在召唤我早点起身：去散步好吗？

简介：小鸟是人类的好朋友，需要好好儿保护；植树造林，造福子孙后代；环境卫生，要靠大家共同保持维护。本单元课文，从以上几个角度讲述了保护环境、保护大自然的重要性。

简介：

简介：从“自然向人生成”的角度看，西方自然美观念的历史是人性演绎自然的历史。通过对西方自然美观念历史中神性自然、理式自然、魔性自然、机械自然、浪漫自然、存在自然六个主题的阐述和审视，指出理性、主体性原则的发展是西方自然美观念发展的直接推动力。人性的矛盾及其解决，决定了自然美观念形态的历史和未来。

简介：自然观察智能指蕾于观察自然界的事物，能辨别自然环境中各种现象，还能对这些现象的内在关联进行区分和判断的能力，动物学家、植物学家、园艺师等职业都需要很强的自然观察智能。

简介：设计意图：自然测量活动是幼儿较感兴趣的教学内容，也是一项操作性很强的数学活动。活动的重点是通过探索操作让幼儿在活动中掌握自然测量的方法，难度是理解测量工具与测量结果之间的关系。因此，教师针对这一活动的重难点，本着在活动中培养幼儿学习的积极性、主动性，培养幼儿的探索精神及数学思维能力，设计了本次教学活动，

简介：大自然是个爱美的姑娘，她有着无数面镜子。池塘是四四方方的镜子，溪流是弯弯曲曲的镜子，湖泊是姿态万千的镜子，大海是无边无际的镜子。

简介：孩子们，跟我们一起去奇妙的自然界旅行吧!许多你想象不到的有趣的事情正在发生……

简介：《资治通鉴》里有个故事：魏安厘王问天下之高士于子顺，子顺曰：“世无其人也；抑可以为次，其鲁仲连乎!”王曰：“鲁仲连强作之者，非体自然也。”子顺曰：“人皆作之。作之不止，乃成君子；作之不变，习与体成；习与体成，则自然也。”

简介：雾调皮的雾说了一个朦朦胧胧的谜语整个早上山呀树呀鸟呀都在猜猜来猜去始终猜不出半隐半现的那个谜底