简介：

简介：商务英语听说课是商务英语教学中的一门重要课程，也是一门教授任务艰巨的课程。本文运用任务式教学法的相关理论，分析商务英语听说教学的现状，提出在商务英语听说教学过程中应将任务贯穿始终，任务设计应遵循一定的原则，根据课程教授过程的不同阶段而变化。本文同时探索了任务式教学的步骤以及在商务英语听说教学中的实际运用。

简介：自2004年教育部启动大学英语教学改革以来，国内各高校对大学生英语听说能力的培养越来越重视，而这两项能力的提高一直是大学英语教学中令人头疼的难题。教学试验证明，翻译法参与大学英语听说教学能有效地解决听说教学中的难题。

简介：摘要：视听说课程是目前高校英语教学普遍采用的形式之一和重要构成部分，但是也存在一定问题。本文通过研究视听说课堂情况，分析了出现问题的原因，并在此基础上提出了如何通过视听说教学培养提高学生英语综合能力的方法。

简介：本文介绍了天津城市职业学院基于网络和多媒体的高职英语听说教学模式的初步探索与实践。这种新型的教学模式的最大特点是以学生为中心，有利于发挥学生的学习积极性，学生经过学习，英语的听说能力得到一定程度的提高。

简介：自我效能是自我系统中起核心作用的动力因素。根据班杜拉的自我效能理论,分析影响高校英语专业听说教学的心理学因素,并根据这些影响因素制定出合理的教学策略,以期提高高校英语专业学生的听说能力。

简介：2011年广东省英语听说考试纳入高考总分，听说教学成为高中英语教师关注的焦点。文章根据国内外现有的文献和实践成果，根据听说教学理论、输入假设和输出假设与《普通高中英语课程标准（实验）》中倡导的教学理念，探讨语法听写在高中英语听说教学中的有效性。经过实验研究，最终结果表明：语法听写在高中英语听说教学中是一种有效的教学方法，有利于提高学生的英语听力和口语表达能力，并有利于学生英语听说成绩的提高。

简介：培养学生的跨文化交际能力是高职英语专业教学中的重要组成部分，随着我国改革开封的不断深入，我国与世界各国家的交流合作也越来越广泛，在信息全球化的时代，人们经常需要与不同文化背景的人进行交流，这对英语专业的学生尤为重要。因此，跨文化交际能力越来越受到重视，本文在分析高职英语专业的视听说教学情况的基础上。深入探讨视听说教学对跨文化交际能力培养之间的联系，并提出在高职英语专业的视听说教学中，如何提高学生的跨文化交际能力。

简介：网考是促进大学英语教学的有效手段，这种手段能够综合测试大学生英语语言的听、说、读、写各项技能。随着大学英语四、六级网考试点的开展，网考目前已成为大学英语教师和大学生关注的焦点。在数字化社会中，运用生活化策略来引导和帮助大学生充分地利用现实生活中的网络资源创设英语习得的语境，不仅可以帮助他们努力突破“哑巴英语”的学习现状，而且可以帮助他们主动应对大学英语四、六级网考带来的挑战。“教育即生活”和二语习得理论假设是生活化教学策略的理论基础，其本身具有的教学特点和与之相匹配的教学模式，定能使“生活的源头活水”流进大学英语视听说教学的“半亩方塘”。

简介：当前大学英语学习存在学生兴趣不高、教学内容枯燥等现象，视听说教学急需改变传统教学模式。本文从立体化教学模式在英语视听说教学中的应用及对比研究出发，探讨基于该模式基础上的课堂教学策略及其效果，从根本上改变视听说教学现状及提高学生的听说能力。

简介：摘要时代发展的同时各行各业都在与时俱进，随着语文教学改革的深入，面对极具现代意识的语文新课程，面对变革中的学习方式，语文教学尤其是小说教学要活起来。“活”是语文教学法的精髓，“活”是打开语文教学之门的钥匙，“活”是取得良好教学效果的关键。

简介：<正>69.2%近日,《中国青年报》社会调查中心对1454人进行的一项调查结果显示,75.2%的受访者曾看过网上公开课,69.2%的人表示喜欢看网上公开课。6.6万元成都地区2010年后回国的海归平均年薪为6.6万元,至少5年才能赚回留学费用。许多海归无论

简介：90．4％“2013年中国高等职业教育人才培养质量年度报告”显示，2012届高职毕业生半年后的就业率为90．4％，初次就业率仅次于“985”院校。

简介：摘要长期以来，高中英语课堂教学在听说教学、阅读教学、写作教学、语法教学和复习课教学等课型中都存在着一定程度的低效、无效甚至负效的问题。为了探索有效解决这些问题的途径和方法，笔者主持了广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“构建高中英语课堂有效教学模式的行动研究”。该课题针对课堂教学中各种课型存在的问题，设置了构建高中英语课堂听说教学、阅读教学、写作教学、语法教学和复习巩固课型的有效模式研究共五个子课题。本文以子课题研究之一的一次听说教学有效模式探索研讨课为例，介绍课题的研究实施情况。

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简介：“《菜根谭》是明代还初道人——洪应明收集整理的一本语录集，它倡导修身养性，讲了很多人生哲理和处世之道。”来到国学班以后，林老师为小夫子和黄飞达讲解《菜根谭》这本书。

简介：写作是外语学习的“四犬’技能之一，是外语教学中运用知识、锤炼能力的有效手段，是测试中检验学生外语综合水平的必要手段。然而，写作一直以来是学生外语能力中的薄弱环节。因此，针对大学英语写作的现状，在教学上做了相应的探索，初步构建出听说写“三位一体’’的写作模式，以期对外语写作教学与研究有所助益。

简介：弗兰茨·卡夫卡被视为20世纪现代主义第一人。英国大诗人奥登说：“就作家与其所处的时代关系而论，当代能与但丁、莎士比亚和歌德相提并论的第一人是卡夫卡，人们把卡夫卡作品困境和荒谬视为是神奇的构思和奇妙的逻辑乃至于是‘世纪预言’。”

简介：大学日语视听说课程是日语专业课程的重要组成部分，直接影响着日语专业学生的听力水平的提高。而目前的大学日语视听说课程的教学现状并不乐观，严重阻碍着学生日语听说水准的提升。因此大学日语视听说课程改革一直是个重要的课题。

简介：摘要教学中师采用多种方法为学习者提供一个更好的发展平台，学习英语最终目的是用学过的英语知识与别人进行会话交流，对学生掌握英语大有好处，提高听说能力。