简介：【摘要】目的 探究延续性护理对结肠造口患者自我护理能力的影响。方法 以我院2020.2-2023.2收治的80例结肠造口患者为研究对象，按住院号尾数单双号分组，分成观察组（延续性护理）与对照组（常规护理）各40例。探讨实施不同护理对护理效果的影响。结果 观察组在护理后的ESCA评分上与对照组相比显著较高（P＜0.05）。结论 将延续性护理应用于结肠造口患者时，可显著提升其自我护理能力，此方法值得应用与推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估延续性康复护理在创伤骨科患者中的应用效果。方法：采用前后试验设计，从2022年3月至2023年3月，纳入50名创伤骨科患者进行延续性康复护理干预。主要评估指标包括功能恢复、生活质量和康复满意度。结果：经过一定期间的延续性康复护理干预，创伤骨科患者的日常生活功能得到显著改善，生活质量显著提高，并且患者对康复护理的满意度较高。讨论：延续性康复护理在创伤骨科患者中具有重要的应用效果和推广价值。延续性康复护理可以作为一种有效的护理模式，用于改善创伤骨科患者的康复情况。

简介：【摘要】目的：观察肿瘤PICC置管出院患者实施延续性护理的效果。方法：100例肿瘤PICC置管出院患者被随机分为对照组（常规护理）和观察组（延续性护理）各50例，对比两组的应用效果。结果：观察组非计划性拔管率、导管并发症的发生率都显著低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：

简介：【摘要】前列腺癌就是发生于男性前列腺组织中的恶性肿瘤 ,是前列腺腺泡细胞异常无序生长的结果。早期无症状，随着肿瘤的发展，可有压迫症状和转移症状。目的探讨延续性照护对前列腺癌患者术后尿失禁的干预效果。方法选取 2016年 3月至 2019年 2月中心医院收治的 160例行前列腺癌根治术的患者，按随机数表法分为对照组和观察组，各 80例。给予对照组常规护理及宣教，在此基础上给予观察组延续性照护。采用尿失禁问卷简表 (ICI－ Q－ SF)比较两组患者出院后 3个月的尿失禁情况。采用 1h尿垫试验比较两组护理前后漏尿量。结果护理后，两组 ICI－ QSF评分低于护理前，观察组 ICI－ QSF评分低于对照组，差异有统计学意义 (均 P<0.05)。护理后，两组漏尿量少于护理前，观察组漏尿量少于对照组，差异有统计学意义 (均 P<0.05)。结论延续性照护有助于降低前列腺癌患者术后尿失禁的严重程度。

简介：【摘要】目的： 探讨延续护理在普外科带管出院患者中的应用效果。方法：80例普外科带管出院患者被纳入研究对象，采用数字表法将其随机分为对照组和观察组，每组40例。对照组采用常规护理干预，观察组采用延续护理干预。对两组相关指标进行比较分析。结果：观察组患者的依从性高于对照组(P

简介：摘要：目的：研究结合中医特色措施的延续性护理对白血病患儿化疗后的影响。方法：将接受化疗并下达出院医嘱的65例白血病儿童患者进行前瞻性研究，将患儿根据随机数字表法分为研究组和对照组，对照组实行离院后常规护理指导，研究组实行结合了中医特色措施的延续性护理模式，2组均护理9个月。护理结束后通过出血减少、食欲改善、体质量增加、面色改善、乏力减缓5方面对2组患儿进行生活质量评价，根据焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对2组患儿的心理状况进行评价。结果：对比2组生活质量可知，研究组较对照组明显出血减少、食欲改善、体质量增加、面色改善、乏力减缓，且研究组生活质量总积分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿SAS总积分和SDS总积分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：结合中医特色措施的延续性护理对白血病患儿化疗后疗效显著，生活质量和心理状态改善较好。

简介：摘要：目的：本次研究主要针对患有维持性血液透析的患者进行研究，通过使用延续性护理的方式对其进行护理，进而提升患者的自我管理能力和生活质量。方法：本次研究主要选取2020年4月至2021年9月该时间段本院接收的患有维持性血液透析的患者72例，为了更好的对观察研究结果，将采用对比的方式对其展开研究。先采用随机的方式选取其中的36例患者作为此次研究的X组，使用常规的方式对该组的患者进行护理；剩余的36例患者作为此次研究的Y组，病人的治疗主要采用延续性的治疗方法。在两组病人的护理中，需要对病人的自我管理能力进行评价，并观察患者生活质量的提升程度。结果：通过使用不同的方式对该类患者进行护理干预后发现，使用常规护理的患者的自我管理能力和生活质量虽然有一定的提升，但在患者出院后，该护理内容得不到相应的延续，患者的自我管理能力以及生活质量就会出现下降的现象。而使用延续性的方式对患者进行护理，可以进一步提升患者出院后的自我管理能力和生活质量，从最终的评分结果上来看，该种护理方式也更适合该类患者。且所有患者的研究数据均存在明显的差异，可为此次研究提供可靠的数据支撑。结论：采用持续护理方法，可以提高病人的自我管理能力，提高病人的生存质量。

简介：【摘要】胶质瘤是源于神经上皮肿瘤，颅内肿瘤的 40~50%，是颅内最为常见的恶性肿瘤。目的调查和分析高级别胶质瘤（ HGG）术后的延续性护理对患者与相关护理者的作用。方法选择中心医院 2016年 1月 ~2019年 1月间， 41例符合条件的Ⅲ～Ⅳ级术后 HGG患者和家庭护理人员，采取 2月的延续性护理。延续性护理效果评估，采用改良 FACTO量表评估患者生活质量。结果 41名患者和 45名家庭护理者完成调查结论。对于护理的一般意见、提供的临床护理知识、不良反应及副作用处理方面，很有帮助的分别为： 82.9%、 87.8%、 58.4%、 61.0%（患者）； 84.4%、 86.7%、 73.4%、 53.3%（家庭护理者）。延续的护理对患者生活质量评估，表现在患者的情绪改善，在干预前、后的得分差异具有统计学意义（ P<0.05）。患者的生理状态、社会 /家庭健康和功能健康的得分在干预前后的变化没有统计学意义（ P>0.05）。患者对延续性护理的满意度调查，从 1分“很差”到 10分“非常优秀”的系列排次，评 8分人数最多。对家庭护理者心理调查结果主要反映在焦虑 /抑郁，其它因素为经济负担增加和精神生活的限制。结论对 HGG患者术后的延续性护理有助提高患者的生活质量。

简介：摘要：教育到底是什么，是一种知识的提供还是一种教与学的双边进程？教育是一种行为，还是一种具有单向性的人与人关系？学校作为教育的空间场所，是统一的还是多样的？建筑设计如何介入这一行为和空间的互动之中？建筑师们试图在这思辨之中，选择一个独特立场，从场地、功能、空间、使用者或者自然的本身，挑选一个独特的介入对象，作为设计的源起。因而产生了丰富多彩的校园空间形式，也为教育创造了新的空间和场所，譬如古人的树下传教到今日各种校园综合体等。当代校园规划已不局限于创建有形的校园，而是更加注重营造自身独特的环境氛围，将所处的基地环境空间特征融合于学生们的教学、生活、运动与交往空间中，使得学生们能达到理性与感性交相辉映。在此背景下，新时代的校园规划越来越注重学校空间与场地的关系，教室不再是学习的唯一场所，学习发生在校园的每一处，教育也无处不在。学校就如同一本展开的书，每个人都在其中阅读学习，在教育他人或者被他人所教育，被空间所教育或者试图改变空间本身。基于此，本篇文章对大学校园建筑中过渡空间的延续性设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的探讨延续护理对于维持性血液透析患者的各项生活质量情况，以供参考。方法选取我院2017年12月-2019年12月所接收有肾功能衰竭需要血液透析的患者96例，作为此次实验分析对象，依照患者选择不同护理流程分为两组，一组选择基本护理，另外一组选择出院后都可以享受的延续护理流程。采用疾病生活质量（SF-36）评分表进行对比差异，经过半年时间延续护理调查，对两组患者选择不同护理流程前后（生理技术、生理机能、肉体疼痛、康健恢复、心力、社会接触、心情状况、元气）等生活健康进行评分比较。结果经过半年时间延续护理调查，选择延续护理患者前后的各项疾病生活质量评分显著高于选择基本护理患者P

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简介：【摘要】目的：分析舒适护理在喘息性支气管炎患儿中的运用效果和价值。方法：40例喘息性支气管炎患儿随机分为对照组和观察组，每组各20例。对照组患者采取常规护理，观察组在此基础上采取舒适护理。结果：观察组临床总有效率明显高于对照组，症状消失时间明显早于对照组（P<0.05）。结论：舒适护理有利于改善患者临床症状，提高临床疗效。

简介：摘要：目的：探讨医学联合法在弥漫性创面持续护理中的应用及实际效果。方法：选取2017年1月至2018年6月南方医科大学第五附属医院289例弥漫性伤口患者为研究对象，根据患者意愿分为干预组和对照实验。对照组145例患者采用基本连续医疗，干预组144例患者在医联体下进行连续医疗。比较两组伤口换药次数、伤口换药费用及治疗12周时的治愈率。结果：干预组换药次数及换药费用均显着低于对照组（P

简介：摘要每个拥有建筑文化的民族都会发展他们钟爱的形式元素，这些形式就如同他们的语言、服饰和民间传统一样拥有特殊的地位。因此，本文从两个时期来论述传统的利用解放前早先传统的延续和解放后发展中国家的现代性、传统和可识别性。

简介：<正>这是采油二处消防大队坚持十年如一日,始终全心全意捐助几名失学儿童重返校园的故事。现在,这个故事的主人公又怎样了?带着这样的问题,我对消防大队四中队资助的张祥武又进行了采访。张祥武说:现在,收入有了很大的提高,不仅能满足自己的日常开销,而且对家庭也有很大的补贴,准备把老母亲也接到庆阳居

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简介：摘要近年来，由于受到快速城市化、体制转变等多重外部因素的影响，加之学校规模的扩大，既有功能的归并与调整等内部因素的影响，需要对原有校园规划进行调整。那么，如何在原有环境中恰如其分植入新的板块，而使之成为和谐的整体，新老关系得以延续？是值得思考的重要问题。本文以湖北医药学院东校区扩建工程项目为实例，通过项目分析解读，深层回顾了其在此方面所作的有益尝试。

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简介：摘要我国建筑史上专有的名词是“园林”，随着历史的变迁，形成了独特的园林风格，在世界园林中独树一帜，现代园林在追求功能舒适性的同时，传统古典园林建筑与现代人的要求产生了落差，传统与现代的融合的出现了一定争议，也给现代园林的发展带来了新的挑战，本文重点分析现代园林发展过程中，如何传承和延续古典园林。