简介：家庭教育是学校教育的重要补充和延伸,对学校教育有着极为重要的影响。学校应凭借自身区位特点,充分利用高学历家长资源,注重家庭教育制度建设,推进办学民主,抓紧家庭教育课程实施,提升教育实效,实现家庭教育资源整合,改变教育生态,使学校和家庭成为真正志同道合的教育伙伴。

简介：记者：作为一名新闻老兵，平时都是采访别人，今天换了个角色。从事新闻工作这么多年，您有什么感触啊？张国平：累并快乐着。大家知道。新闻宣传工作是一项非常辛苦的职业，除了要求较高的职业素养外，还要有很强的吃苦精神。虽说工作很累，但我能从中找到乐趣。因为我喜欢这个职业。我把它当事业千，在累中收获了喜悦，在干中体现出了价值。

简介：摘要循证医学起源于流行病学之时便已经形成了一系列严格的方法。这些方法可用于评估基于假设的实证研究在评价诊断试验、结局预测工具和干预措施方面的有效性、影响力和适用性。机器学习是人工智能的一部分，它使用计算机程序识别海量数据集中的模式和关联，然后将这些模式和关联整合到用于辅助诊断和预测结局（包括对治疗的反应）的算法中。这两个领域如何相互关联？他们有何异同，如何各有千秋？两者可否相互借鉴和补充以使临床决策更为明智和有效？

简介：摘要

简介：Q:你还记得怎么会来给我们杂志拍封面的吗?A:一方面当时有点闲,另一方面,我能说是想在杂志上给我所在的春晖中学湖畔文学社打个广告吗?美编大哥找到我的时候,就同意了。Q:对哦,当时还在杂志上放了你们文学社刊物的照片.这个广告有效吗?A:还好,同学们看到杂志有不少评价,几个最典型的:某同学:“哇,项杰耶,好神奇哦!”然后马上给我打电话:“你出名了呀。”还有人评价:“最近一段时间没见,你怎么又胖了?”最温和的大概是这种:“项杰同学好棒哦。”

简介：幼儿教育是人生教育的起点，它在很大程度上关系到受教育者一生的发展。当前，有关幼儿教育改革的讨论十分热烈，取得了可喜的成果。但应当指出。在现实的幼儿教育中还存在着这样或那样的问题．其中最为迫切的是如何尽快真正实现教育观念的更新问题。

简介：萧友梅与陈洪两住音乐家在世的共事时间虽然并不长久，但两人在中国新音乐发展的理想与实践方面却有着极为一致的相同与相通。音乐理想的高度合拍，也正是陈洪能够与萧友梅默契协作的重要原因。就此而言，两人可谓金兰之契、志同道合。

简介：

简介：传统的教育派主张在纪律教育中通过威胁、奖励、惩罚来压制儿童内心的冲动,让幼儿变得顺从、安静、听话。当今世界对于纪律教育普遍持这样的观点,承认儿童的自主性、独立性,尊重理解每位幼儿的想法和应有的权利,做出符合幼儿天性发展的适宜性健康教育。

简介：摘要教育始终是推动人类社会发展的重要力量，是值得我们深入研究与探索的问题。当今时代，由于人们的立场、角度不同，出现了各种各样的教育观。对于教育问题，我也做出了一些思考，本文中，我将阐述一下我的教育观。

简介：摘要：在现代教育体系中，幼儿教育存在着严重的“单向度”倾向，这种倾向的形成是与现代社会发展中的文化冲突密切相关的。后现代社会中，个体需要从外在关系和内在关系两个方面来理解自我，实现自我的本体性存在。在幼儿教育过程中，需要关注儿童的学习方式和学习内容。基于此，本文就走向对话的幼儿教育:后现代幼儿教育观展开分析，以供参考。

简介："中央电视台2008年度十佳优秀广告代理公司颁奖盛典"——又值一年的"表彰时节",这不仅是一次媒体品牌的聚会,更是一场志同道合的英雄宴,没有铩羽而归的失意,尽是满载声誉的自信。

简介：摘要每个幼儿都是一个独立的个体，其个别性和独特性应该受到尊重。因此要根据每个幼儿的兴趣、需求、水平，因人施教，把学习的权利交给学习的主体——幼儿，在活动之中让幼儿自己去探索、发现、归纳等。让他们更自由、更主动的去学习。

简介：摘要：师者，所以传道授业解惑也。教师以自己修为为传道的基础，3-6岁的孩子也需要有理想、有信念的教师为其启蒙。拥有爱的教育观的教师是懂得用爱作为理解和支持孩子的法宝，我园鞠躬礼正是践行爱孩子、爱老师、爱他人的有意实践。爱的实践不仅表现在随机教育中，还渗透到幼儿园活动的方方面面。让人惊喜的是，实际生活中，一例例活生生的例子生动诠释爱的教育在流淌。拥有家园共育的助力，使爱的教育观和谐地体现孩子的身心健康发展。

简介：摘要：师者，所以传道授业解惑也。教师以自己修为为传道的基础，3-6岁的孩子也需要有理想、有信念的教师为其启蒙。拥有爱的教育观的教师是懂得用爱作为理解和支持孩子的法宝，我园鞠躬礼正是践行爱孩子、爱老师、爱他人的有意实践。爱的实践不仅表现在随机教育中，还渗透到幼儿园活动的方方面面。让人惊喜的是，实际生活中，一例例活生生的例子生动诠释爱的教育在流淌。拥有家园共育的助力，使爱的教育观和谐地体现孩子的身心健康发展。

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简介：教育是人的灵魂的教育，教师一定要研究学生的心理，思索其动机，站在学生的角度体会他们的感受，然后对症下药，采取措施。在教学中，要善于恰当运用赏识与批评，“没有批评的教育是不完整的教育”，与表扬相对的批评、与奖励相对的惩戒，对成长中的学生同样具有不可替代的积极意义。赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。

简介：英语是一门发展学生语言能力和思维能力的学科，英语教学的目标是训练思维，训练语言。阅读教学和作文教学都应让学生受到思维训练，养成思考的习惯。为发展英语思维教育，教师本身要有思维精神，创造条件发展学生思维品质．教学应先于发展．反对低效的“重复性”建设，努力从生物学、心理学、哲学、逻辑学等多角度．去了解人类思维与人类语言。

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