简介：

简介：按照驾驶行为构成，从“感知”、“判断”和“操作”三个方面分别构建驾驶行为表征指标，形成可用于研究驾驶行为特征变化的指标体系、这些指标可以作为单独的分析工具对驾驶行为的某个局部特征进行分析，也可以组合起来对驾驶行为变化的整体规律进行研究。

简介：在中国传统社会治理中,“家”是最为基础的社会单位,包涵有家庭、家族和宗族三个不同层次的面向。从社会治理结构来看,以家庭为基础构建而成的“户”,通过户籍制度在赋税征缴、社会稳定等方面发挥着重要的作用。“户”以“家”为基础,“家”以“户”的形式在传统法律中呈现,其目的是为了实现行政管理和社会治理上的便利性。

简介：多元表征是符号表征、语言表征、操作表征、情境表征、图形表征等外在表征形式的综合，多元表征有利于学生加深对数学知识的理解，有利于学生构建良好的知识结构，增强学生全面审视问题的能力，并且帮助学生形成最优化的解题策略．因此运用多元表征理论指导解题教学具有重要的意义．

简介：初中物理浮力教学中液面高度的变化量的问题,既是学生理解的难点,也是课程的重点.教学设计中利用多重表征策略,引导学生逐步建构此类问题的物理模型,在帮助学生理解此变化过程的同时,培养其使用语言文字、图形图表、符号公式等多种表征方式对物理问题进行分析校验的能力.

简介：数学概念的理解与掌握是学生学习数学最基本的认知活动,也是数学学习的"基础工程",有着举足轻重的作用。数学概念的掌握需要建立与概念直接联系的整体性的认知结构,包括相应的心智图像、对概念性质的辨认、对直观过程的识记、相应的范例再现等,这些被称为数学概念的心理表征。无论是概念形成还是概念同化的学习,数形结合都有助于学生在头脑中形成关于数学概念本质的清晰的心理表征。有学者将"数"与"形"界定

简介：教学表征是指教师在教学时，为呈现学科特定的教学内容，针对所教学生的特质，采用的有助于学生理解学习内容的表达方式。在小学数学教学中，教师合理选取好的教学表征、运用多样化的教学表征、提供学生创造利用表征的机会，不仅能使学生建构对知识的深度理解，也能获得运用数学和沟通数学的能力。合理设计和呈现学科教学表征是小学数学教师进行有效教学的关键。

简介：量刑是一种法律实践活动，对量刑中隐性因素的认知，能够客观、全面揭示量刑过程的复杂性。在量刑过程中，排除隐性因素的影响既不现实，也不符合社会发展规律。根据当前我国社会现状、司法体制、执法环境，量刑的隐性因素集中体现在案件社会结构因素、审判管理性因素、瑕疵证据性因素等方面。隐性因素能够对量刑产生影响，发挥潜在的作用，其着力点是法官，如直觉、思维、经验、情感及其对瑕疵证据的认知与判断等；其撬动杆是形形色色的社会权力，如领导权、监督权及审判管理权等。实现量刑公正，应当规制隐性因素，实现隐性因素的显性化、规范化。

简介：警察语言沟通力是警察在与别人交往时关注、接收、记忆、解析及表达语言的能力。警察语言沟通力的表征是：对语言关注、接收、记忆、解析、构造的敏感、迅速、正确；语言表达符合规则、清晰、流畅、达意、适速、简要；能随机应变地使用语言，有感染力、说服力。警察语言沟通力的要素是：语言注意，语言感觉，语言记忆，语言思维，语言行为及其所产生的表情、声音、文字，语言意志与情感。

简介：汤亭亭在《中国佬》中植入多种图像符号,图像符号与文字符号一起构建文本表征系统,直接参与到意义的编码与生产之中。图像符号本身因其丰富性和系统性而构成一个视觉表征系统,与文字表征系统形成互相阐发、互相碰撞的互文性关系,混合交织而成图像句子,不断地为小说文本生成新的意义。表征文本是权力斗争的主要场所,在《中国佬》的视觉表征体系中,＂帝国权力＂将包括华裔、越南人在内的亚洲群体表征为属下与他者。作为掌握＂在地权力＂的边缘群体的一员,汤亭亭借助＂在地化文本＂进行反表征——运用图像句子来质询＂帝国权力＂将华人祖辈从主流历史中抹除,通过定型化的意指实践将其种族化、他者化,从而建构华裔族群自己的历史与身份。

简介：标题化合物（C25H16Cl2O2S）通过3-（2-（4-氯苯基）-2-氧代乙烯基）吲哚-2-酮和1-（4-氯苯基）-2-硫氰酸乙酮以体积比1∶2的比例反应,在N,N-二甲基甲酰胺做溶剂,叔丁醇钾为碱性促进剂作用下,经微波辐射合成得到.其结构通过单晶X-射线衍射法确定,晶体属三斜晶系.晶体结构用直接法解出,经全矩阵最小二乘法对原子参数进行修正,最终的偏离因子为R1=0.0544,wR2=0.1256.经分析得出,在晶体结构中新形成的噻吩环为共平面结构.

简介：网络公关异化是网络公关主体为了抢占网络市场,谋求话语权,通过网络平台运用不正当手段所开展的网络公关活动。表现为网络炒作与虚假宣传、网络恶意攻击与不正当竞争、网络信息蓄意屏蔽与删除。网络公关异化行为恶化了网络环境,严重损害企业信誉,侵害了网络受众的知情权与表达权,扰乱了正常的网络道德与市场经济秩序。应该建立企业内部规范网络公关过程以及长效的网络公关监管法律机制,形成系统全面的网络公关异化治理体系,让网络公关异化行为转入正常的发展轨道,更加规范、公正、透明。

简介：发挥数学知识的教育价值，必须要提高数学教学设计的有效性与针对性。优化信息表征方式是达到目的的至关重要的环节，是教师针对具体知识与特定学生所营造的环境的载体，是教师与学生进行交流的场域，是有效发挥教师的主导性与学生的主体性关系的支点。形成优化合适的表征方式，其实源自于教师的教材分析、学情分析与关联分析这些综合实践活动，需要教师的整体精神活力的支持，是教师的数学、教育学、心理学，乃至于认识论等知识，教学经验、教学天赋等的综合体。

简介：当前正处于社会转型时期，高等教育的社会环境随之发生根本性变化。作为大学核心的大学教师，承担着教育者、研究者和知识分子三重角色。大学教师通过不同类型的角色扮演，展示自我个性，实现自身价值，履行社会职责。然而，由于不同角色之间存在较大的差异。彼此难以有效调和。其角色正面临着教学与研究、学术与行政、批判与规训等一系列矛盾与问题。活动方式的差异，倒错的大学逻辑结构以及项目制的科研管理是诱发大学教师角色冲突的重要因素。正视并客观、科学地分析大学教师角色冲突的诱因，对促进大学教师发展、提升大学教师素质以及实现高等教育顺利转型具有深远意义。

简介：使用跨语言长时重复启动实验范式．考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点．在完成语义判断任务时．被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词，出现长时重复启动效应：跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词，未获得长时重复启动效应。结果表明，藏-汉双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储：熟练和非熟练藏-汉双语者语义和词汇表征模式相同：藏-汉双语熟练者比非熟练者垮语言启动更快．

简介：崧泽之美主要指崧泽文化特别是崧泽文化晚期各类器物在形制、造型、装饰、工艺、色彩和创意等方面独特的物质表征和审美旨趣。究其成因,一是生业进步使审美创作具备了物质基础和闲暇时间;二是没有强权压制的神崇拜为艺术创作提供了自由信仰和独立创意。崧泽文化神崇拜以陶器为主要载体,神的形象是看得见、摸得着的直观物象;而良渚文化以琮、璧等玉器为主要载体,神的形象日益格式化和神秘化。环太湖地区龙首纹玉器的出现,是神崇拜载体材质由陶向玉转换的标志性事件,可视为划分良渚文化与崧泽文化的重要标尺和界缘。

简介：该研究以邵阳、临沂方言形式单位为研究对象,对比了两地方言形式单位概念的突显成分;接着,对邵阳、临沂方言形式单位结构式的数量进行了对比、分析,发现两地方言形式单位多见于偏正式,其次为动宾式;再者,该研究发现较临沂方言形式单位而言,邵阳方言形式单位中的直陈式更多,且于二者中,转喻式皆最多;最后,该研究总结出了三点邵阳、临沂方言形式单位概念形式表征的不同之处,并指出了造成上述差异的动因,有利于两地人认知模式和文化模式的研究与认识.

简介：近室温条件、表面活性剂以及超声波条件下，在玛瑙研钵中红外线作用下固相反应合成Ce2（MoO4）3（钼酸铈）纳米晶，用X射线衍射（XRD）及电子衍射法（ED）分析了固相产物的物相，并用透射电镜（TEM）观测粒子的大小、形貌、粒径及粒径分布．结果表明：该产品是一种粒度均匀的颗粒，平均粒径约为48nm．通过改变原料配比，改变反应物和固相反应条件下，钼酸铈纳米晶的产量和产品尺寸上有一定的影响．反应的最佳工艺条件是在反应物比例为1：3时，通过研磨在红外线和超声波作用下产品在晶粒粒度、尺寸上最为均匀，品质最好．

简介：以胜坨油田沙二段8砂组为例,综合应用水槽模拟实验和现代沉积的测量结果对辫状河三角洲河口坝内部构型进行了深入分析,并重点对河口坝长宽比定量规模进行了研究。水槽模拟实验统计表明,模拟的研究区河口坝长45~210cm,宽30~150cm,长度与宽度具有较好的相关性。现代沉积的测量结果也说明了河口坝的长度与宽度具有较好的相关性。综合水槽模拟实验与现代沉积测量的结果,建立了研究区单一河口坝长宽比经验公式。利用该公式可以指导研究区精细河口坝构型解剖,辅助判断单一河口坝边界,为建立三角洲前缘河口坝精细三维地质模型提供了依据。

简介：以四氯化锡和氨水作为原料,采用水热合成法制备SnO2纳米粉体。探讨反应溶液浓度、水热合成温度、水热合成时间和初始溶液pH值对纳米SnO2粉体性能及形貌的影响规律,并确定最佳工艺参数,同时对水热合成过程中出现的SnO2纳米棒异常现象进行初步分析。结果表明：采用水热合成法制备的SnO2纳米粉体均为四方晶系金红石型结构,粉末粒径为5~12nm,呈近球形。在反应溶液浓度0.5~2.0mol/L条件下,随反应溶液浓度升高,制备的粉体晶粒平均粒径呈线性增长;在水热合成温度160~220℃范围内,随温度升高,SnO2粉体的平均粒径从5.1nm增大到9.8nm,在200℃时会出现降低;在水热合成时间6~30h条件下,随反应时间延长,SnO2粉体的平均粒径增大,在20h时降低;随溶液pH值升高,制备的粉体晶粒平均粒径减小。在1.0mol/L、pH值10的反应溶液中,在200℃保温20h的工艺条件下进行水热合成反应,所制备的粉体平均粒径为5.5~8.5nm,粉体均匀性和分散性良好。