简介：

简介：Autodesk公司在二月宣布，全新面世的AutodeskInventorSeries为二维与和三维设计应用的结合，内有AutodeskInventor三维设计软件和AutodeskMechanicalDesktop，客户不但可继续使用AutodeskMechanicalDesktop软件的所有功能，更可以使用AutodeskInventor三维设计系统。

简介：摘要：互联网+背景下移动终端大规模的普及，促进了移动应用程序的开发。信息科技学科与时俱进，开展难度适中可行性强的App Inventor 课程教学。课程中从基础知识-小游戏小工具开发-创新项目-程序运用优化开展教学，在这个学习过程中培养学生的计算思维和创新思维。

简介：通过分析复杂变速叉零件的锻造工艺特点，确定成型工艺方案；利用INVENTOR软件建立了变速叉锻造成型的参数化设计系统，完成了终锻、预锻、滚挤、弯曲膜膛设计。同时保证了零件与模具的继承关系。实现了变速叉模具的数字化设计过程，满足模具使用要求，降低了开发成本。

简介：疾风：西西，你喜欢涂鸦吗？西西：我当然喜欢了，没事的时候我就喜欢乱画！

简介：基于AutodeskInventor软件平台,通过冲压模具卸料装置的弹簧设计实例,说明Inventor的自适应设计技术可以实现柔性体设计并模拟柔性体的变形运动。Inventor的自适应设计方法使柔性体零件的设计过程变得简单,从而提高了设计人员的工作效率。

简介：摘要：App Inventor是2017年发布的普通高中信息技术课程标准里选修模块中的选修2模块移动应用设计的主要内容，是新课标下普通高中信息技术课开展比较有挑战性的一门选修课，如何能在课程中有效提高学生计算思维水平，如何能更好地培养学生的学科核心素养是开展好这门课程的关键问题。这门课程要求学生能够基于移动终端的特点，利用图形化的设计开发工具，设计开发基于单台设备的移动应用；能够初步进行本地数据的存取和基于网络的数据传输，开发基于真实任务的简单移动应用，设计基于移动应用的问题解决方案。

简介：【 摘要 】 ： 文章通过基于 App Inventor 2 编程开发工具的环境下介绍一款文字识别 APP的制作流程，让学生在手机 APP开发的过程中对人工智能中的文字识别有一个大致的了解和熟悉，进而引起孩子们学习人工智能的兴趣并使学生深入认识身边的人工智能。

简介：ThroughoutthehistoryofartinChina,thegrowthandevolutionofthetechniquesoflandscape(Shanshui"mountainsandrivers")paintinghaveexperiencedvariousphases.Theseincludethegold-and-greenstyleoftheTangDynasty,theink-and-washstyleandblue-

简介：摘要： Inventor草图概念设计，就是设计师在设计之初利用设备的工作原理和设备的构造设计，是自顶向下的设计。在Inventor草图中确定结构关系和基础设计尺寸，确定具体零件在装配中的相对位置关系，还可以利用草图模拟零件在装配中的运动等。

简介：针对机械制图课程教学中出现的难点问题，将Inventor软件强大的参数建模及演示功能应用于辅助讲解机械制图课程的有关内容，帮助学生加深对教材的理解。这种方式不仅可以提升学生的空间想象能力，还能调动学生的积极性和求知欲，提高课堂教学质量。

简介：AppInventor是一个容易学习的安卓程序开发环境,非常适合于中职学生在物联网课程中应用于人机界面的开发.结合AppInventor的特点及其易用风格,陈述其开发过程以及如何与物联网课程进行有机结合.AppInventor功能很强大,其可视化的操作界面和可拖拽的块语言,降低了学习难度.教学实践证明,学生学习安卓编程的积极性可以提高很多.

简介：介绍了应用Inventor软件iFeature工具建立液压元器件安装面特征库的方法,并结合实例说明在液压集成块的三维设计过程中插入iFeature特征,实现模块化设计,可以更好的保证设计准确性,大幅度提高设计效率。

简介：叙述了紫菜调和机的结构原理,利用INVENTOR软件对调和机机架、原料桶、泵体、支座等零部件进行三维造型,利用设计加速器设计锥齿轮,生成锥齿轮副,并进行装配和出工程图。

简介：摘要：本文通过梳理初中App Inventor教学应用实施现状，分析初中App Inventor常规课堂教学中计算思维的培养，以期为初中信息技术教师探索课堂教学改革新样态提供参考借鉴、为初中学校关于App Inventor教与学提供优质的资源，从而培养学生计算思维、提高课堂教学效益。

简介：摘要：本文通过梳理计算思维的内涵与概念,分析国内外对计算思维培养及初中App Inventor程序设计教学研究现状，提出初中App Inventor教学应用案例研究设想，以期帮助初中信息技术教师探索课堂教学改革新样态，提高课堂教学效益。

简介：摘要：本文通过梳理初中App Inventor教学应用实施现状，分析初中App Inventor常规课堂教学中计算思维的培养，以期为初中信息技术教师探索课堂教学改革新样态提供参考借鉴、为初中学校关于App Inventor教与学提供优质的资源，从而培养学生计算思维、提高课堂教学效益。

简介：摘要:中等职业学校要实现培养学生技能为主的高效课堂，就必须努力改变传统的教学模式。有效的教学方法是成功教与学的充要条件，在《Autodesk Inventor Professional》应用实例教学法，以典型实例将学生引入教学情境，激发学习兴趣，实现高效课堂。

简介：本文为了推进技能大赛与课堂教学紧密结合,首先指出技能大赛的优势与缺陷,接着探讨如何以技能大赛为契机,提高高职院校教学水平,构建与技能大赛相衔接的工业设计专业这门课程的建设,教学模式的改革与创新、重构教学保障体系、重构教学评价体系。

简介：AppInventor是快速开发移动应用的设计工具,它通过积木式的堆叠法来完成Android程式,并支持NXT机器人。通过分析信息技术课堂教学现状,提出了基于AppInventor的抛锚式教学模式,认为AppInventor可以有效地培养中小学生的算法思想,并结合STEAM思想阐述了其在信息技术课堂教学中的意义以及注意事项,以期为信息技术课堂教学提供参考。