简介：Anewwaveof"roadkillers",ornewdrivers,onBeijing'sstreetshaspromptedtrafficauthoritiestodosomethingtomakedrivingtestsmoredifficult.Thisyear,themovehastargetednewdriverstokeepthemfromposingathreat,theBeijingTrafficManagementBureausays.Thenewtesthasbeenadoptedcitywideandtheaveragepassrateisdownto50percentfromaprevious80percent,atthecity's22testcenters,saidJiangJing,abureaupressofficer.Thetestnowhassixmandatoryitemschosenr...

简介：面对未来，我们需要什么样的人才-是“填鸭”出来，还是“开发”出来？本文作者从宏观、纵观进行的透彻分析，让我们成年人不禁反思自己。

简介：Mainstreamtelevisionhasreachedanothermilestone.TheNewYorkTimesrecentlynotedtheemergenceofuncensoredfour-letterwordsandsexualactivity,andexpressedsurpriseatthelackofprotest.“Broadcasttelevision,underintensifyingattackbysaltiercablecompetitors,ispushingthelimitsofdecorumfurtherbytheyear,andhardlyanyoneispushingback.”thearticlenotes.

简介：

简介：美国经济学家阿瑟·德瓦尼根据远古人类的饮食习惯和生活方式，以人类进化天性为依据．创造了名为“进化健身法”的减肥和养生方法。德瓦尼说，他日常饮食的基本原则是：不吃碳水化合物和包装食品；提倡吃瘦肉；每天至少吃两种以上的蔬菜；多吃新鲜食物。这种方法有益健康，更会让人变得年轻。

简介：站在落叶满地的路旁，冷风吹在你的胸膛，此刻的你望着面前一片片枯黄的叶子，也许在思考着什么。这些叶子以它们独有的姿态迎接着生命中的冬天！你的脑海里会不会出现这样一个问题：为什么叶子会落下来呢？是风的召唤，还是树的请求？还是让科学家们来解释一下吧！

简介：Peterjoined(参加)thearmywhenhewaseighteen.Duringthefirstseveralmonthshewastaughthowtobeagoodsoldier.Hedidquitewellineverythingexceptshooting(射击).Onedayheandhisfriendswerepractising(练习)theirshoot-ing,andallofthemweredoingquitewellexceptPeter.

简介：为了养活五个孩子和自己的妻子，父亲起早贪黑地干活。不幸的是四十二岁时，父亲折断了腰，并且情绪摇摆不定。十一岁的女儿看在眼里，急在心里，认为该是自己出手帮助父亲的时候了。那么十一岁的女儿做了什么，让情绪低沉的父亲又看到了希望？

简介：Theaimofthisstudyisanevaluationofresultsofcomprehensivetherapyofglaucomaneuropathywithelectricandmagneticstimulationofnerve.Themethodofnoninvasiumstimulationincludedamagneticstimulation350mkTlontheworkingsurfacewithalternatingmagneticfield.Takingintoaccountthecomponentconstantofmagneticfieldofearthitisneededtospeakaboutpracticalinfluencebycombinemagneticfield.Theelectricstimulation

简介：InthehistoryofformalEnglisheducationinJapan,grammarusedtobethemainstream.Inthesecondaryeducationsystem,teachersusedtospendmanyhoursteachinggrammartothestudents.However,ithasbeenreplacedbytheaural/oralmethodofteachingaforeignlanguage.Therewasevenaremarkthatteachinggrammarhindersstudentsfromcommunicatingfluently.Literally,therewasatimewhengrammarwassetasideinformalEnglisheducation.However,theauthornoticedthatingrammarclasses,thestudentsspeakEnglishmoreloudlyandconfidentlywithoutmuchhesitationthaninothertypesofEnglishclasses.Oneofthereasonsisthattheyarenotworriedaboutthecontentsofthespeeches.Theyaresimplyconcentratingontheforms.Theyarenotafraidofmakingmajormistakes,andtheerrorstheymakeareminorsotheydonotfeelembarrassedinpublic.TheatmosphereofthegrammarclassesisverypositiveandthestudentsenjoyspeakingEnglish.Inthispaper,theauthorshowshowgrammarclassescancontributetotheacquisitionofthestudents＇speakingabilitiesandmanners.＂Learninggrammarwasapreciousexperience＂,onestudentreportedafterthecourse.

简介：无

简介：

简介：MicroRNAs(米尔)是被报导了正在答应诊断工具的小noncodingRNA。我们使用了量的即时反向的抄写PCR(RT-qPCR)分析在前列腺肿瘤的表示miRNAs取样决定它的预示的价值的差别。从2007～2009，肿瘤纸巾从73个激进的前列腺切除术标本被获得。差别表示了miR-96，-145和-221被TaqManRT-qPCR用所有73纸巾验证。预示的价值用Kaplan-Meier和考克斯回归分析以生物化学的复发被估计。为我们的耐心的队，吝啬的年龄是64.7年(50-76年)，吝啬的前列腺特定的抗原(PSA)是7.5 ；ngml−1。在后续时期期间(平均数，19.4个月)，73中的14个(19.2%；)病人们发展了生物化学的复发。miR-96，-145和-221的表示与对方一起强烈相关，但是在miRNA表示和clinicopathologic参数之间没有关联。用木头等级测试的Kaplan-Meier幸存曲线与病理学的舞台显示出减少的生物化学的没有复发的间隔(P<；0.001)。另外，有超过8的格利森分数的病人，6与格利森一起与那些相比得分，在Kaplan-Meier分析(P=0.001)显示出减少的生物化学的没有复发的间隔。然而，miR-96，-145和-221的表示没用考克斯在Kaplan-Meier幸存曲线或由multivariate分析与生物化学的复发间隔相关比例的危险回归模型也。在结论，我们没观察在miR-96，-145和-221和clinicopathologic参数的表达式之间的重要关联。为了在临床的实践作为一个诊断工具利用miRNA，更多的研究被需要理解miRNA机制，识别miRNA目标，并且进一步描绘miRNA，工作。

简介：Deareditor,Intheircomment,Kreweretal.1arguethatbeforeselectingaspecificmethodforassessingproprioception,itisessentialtoconsiderwhichcomponentofproprioceptionistobeassessed.Theyalsonotethatthereisnosinglemethodforassessingallaspectsofthevariousproprioceptivesenses,becausetheneurophysiologicalprocessesunderlyingproprioceptivefunction

简介：

简介：

简介：ZhangJuwei,deputydirector,researcherandPhDsupervisorofChineseAcademyofSocialSciences(CASS)InstituteofPopulationandLaborEconomics.HeisalsoheadofCASSSocialSecurityResearchCenteranddirectorofDepartmentofPopulationandLaborEconomics,CASSGraduateSchool.HisacademicinterestsarePopulationEconomicsandLaborEconomics.HeenjoysStateCouncilspecialallowance.Heisoneofthecandidates

简介：教师在英语阅读教学中应培养学生良好的思维品质和文化意识,提升他们的语言能力和学习能力。教师将KWL阅读教学理论引入阅读教学,可以促进学生积极思考,主动参与教学活动并交流合作,有效提高了学生思考能力和判断能力,发展了学生交流合作的能力,有利于学生核心素养的培养。