简介:摘要:词汇量是制约外语学习效率的最重要因素,词汇学习则是英语初级阅读学习的重要组成部分。通过《利用sight words培养小学中年级学生阅读兴趣的实践研究》课题研究,探究适合中年级儿童认知特点的sight words学习和巩固训练途径,并基于小学PEP英语教材学习,配合相应等级的课外绘本阅读拓展,能有效激发孩子的英语阅读兴趣,从而提升孩子们的英语阅读速度和阅读能力。
简介:摘要: 围绕美国学者Edward William Dolch归纳总结的sight words展开探究,通过在小学六年级开展专门的sight words教学,把实验班和对照班在实验前后阅读效率测试的结果进行对比,旨在探究开展sight words教学对小学低年段学生英语阅读效率的影响。研究结果表明,在接受sight words教学后,学生的英语阅读效率得到提升。
简介:【摘要】目的:探究院前急救患者诊治中应用院前急救创伤评分方法的效果。方法:选取2019年6月至2021年6月我院收治的院前急救患者138例,根据入院先后顺序分为对照组69例与试验组69例,对照组采取常规院前急救,试验组采取院前急救创伤评分方法急救,对比两组急救满意度、临床急救效果。结果:试验组与对照组急救满意度分别为97.10%、78.26%,试验组较对照组高,有统计学差异,P<0.05;试验组转运死亡率、植物生存率、伤残率及治愈率优于对照组,有统计学差异,P<0.05。结论:院前急救中应用院前急救创伤评分法,可减少患者死亡,提高预后,促进急救满意度提升,具有较高的临床推广及应用价值。
简介:摘要:目的:分析探讨在急性脑梗死患者的临床治疗中,优化院前急诊护理流程对患者院前延迟和预后的实际影响。方法:选取2019年2月到2021年2月期间我院收治的急性脑梗死患者90例,以2020年2月前未实施优化院前急诊护理流程期间收治45例患者为对照组,以2月后实施优化院前急诊护理流程期间收治45例患者为研究组,对比两组患者的院前延迟时间和预后。结果:研究组患者的院前延迟时间(3.8±0.6)h显著短于对照组(5.7±1.1)h,且患者病情好转出院率(40.0%)显著高于对照组(11.1%),组间对比均差异显著(P<0.05)。结论:优化院前急诊护理流程的实施,能够有效缩短急性脑梗死患者的院前延迟时间,并改善患者的预后效果,具有非常重要的临床实用价值。
简介:摘要:目前在我们国家,院前急救工作一直没有得到社会的重视,更没得到广大人民群众的认可,更甚至有非常一大部分让你都不知道有120调度指挥这个工作,更不曾谈及了解急救越早开始越有希望的意义。希望通过这篇文章让社会了解什么是院前急救调度,调度员是干什么工作,调度工作对于抢救病人生命有多大重要的意义。了解现代医学的抢救病人生命的模式,只有把抢救工作提前到当下立即开始才是最重要的。希望社会上更多的人认识到真正的的急救是从调度员接通电话的瞬间开始的而不是救护车到才开始的。大家共同努力才能更好的挽救每一个垂危的生命。
简介:【摘要】目的:对我院某一段时间院前急救调度的信息进行分析,总结特点,为提升院前急救水平和指挥调度质量提供参考。方法:将我院在2019年-2020年“120”指挥调度的信息资料进行分析,主要统计呼叫疾病的种类、呼叫高峰时间段等。结果:经过统计可知,120院前急救呼救最多为交通事故上,其次是内科疾病、心脑血管疾病和其他种类疾病;呼救最高的时间短是在18:00-24:00。结论:在院前急救指挥调度中,交通事故是常见的呼救原因,晚间和夜间是呼叫的高峰时间段。医院要根据这个特点来进行调度,在高峰时期要增加急救相关人员与物品的准备,提升急救水平,确保指挥调度的质量。