简介：随着一阵悦耳的铃声，我心里欢呼着离开考场，奔往教室。考完试后的喧闹即将拉开帷幕——我冲冲撞撞跑进教室，同学们差不多“各就各位”了。大家三五成群聚在一起，讨论着这场数学考试。同桌不久也回来了，一见面就问：“考得怎么样？”“还行吧。”“你最后一道题会写吗？”

简介：考试,想必大家都经历过。有的同学把考试看成是下地狱,想起来就噩梦连连。但我却并不惧怕考试。我觉得对我们学生来说,通过考试可以检测学习情况;对老师来说,通过考试可以检测自己的教学情况。话虽如此,但我觉得现在的考试在很多方面还有待改进。

简介：摘要我认为现有的舞蹈考试偏离了考试的目的，不能充分调动学生学习的积极性，也不能准确地检验每个学生的真实水平。所以我针对现有舞蹈考试的弊端提出一些改革措施，例如将考试的组合分为高、中、低档，以及由学生抓阄决定考试时所作组合及位置等，希望会对舞蹈考试的发展有所帮助。

简介：考试是整个教育长链中的重要一环。它根据一定的目的，按照一定的要求进行命题，通过学生解答问题的过程和结果来考察和掌握学生的发展状况。

简介：《教学考试》高考版以服务高考改革、服务高中教学、研究高考命题规律为宗旨,以提高教师实战能力为第一要务,提炼学科精髓方法,分享名师教学智慧,为高三的复习备考提供参考。出版九科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。现面向全国高中教师和教研员征稿,全年出版计划及杂志栏目设置详见杂志社网站

简介：

简介：期末考试的日子越来越近，我有点紧张．奶奶鼓励我：“相信你一定能考出好成绩！”爸爸也安尉我：“宝宝，要吃好、休息好才能考得好呀。”

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简介：一位老师抓到一个学生在植物学考试上作弊，于是把他带到了校长办公室。“史密斯小姐，”校长问。“你是怎么知道约翰尼作弊的呢？”

简介：“考试一到，鸡飞狗跳。”随着厚厚的课本越翻越薄，老编意识到，一年两度的期末考试又要来了。望着同学们每天做题背书，老编觉得自己也要加油了!怎样才能事半功倍地考出好成绩呢？老编精心挑选了一组文章，给大家带来“考试漫谈记”。

简介：上图表示的是耶基斯-多德森定律，这是一条实证性的关于焦虑和表现之间关系的定律。其中闪光灯记忆是指情绪激烈或发生重大事件而使人当时记忆格外清晰，过去很久也能回忆起细节。我们由此图可以推论：考试焦虑与学习之间存在着一种倒“U”型关系，也就是说适度焦虑有助于考试发挥，过高或者过低的焦虑水平都不一定有利于考试发挥。另外，考试焦虑对不同类型学科学习的影响也不同，所学学科内容越复杂，抽象程度越高，其受考试焦虑干扰的可能性也越大；

简介：以前，我最害怕的就是英语考试，其中总是充斥着酸甜苦辣咸。

简介：语文教育在一定程度上走向没落．这是不争的事实。是教材的原因吗？是的，教材不少内容跟时代脱节，学生不太喜欢，课改后，选修的内容倒是丰富了，教学又疲于奔命，只好蜻蜒点水；是教师的原因吗？

简介：考试是教学过程的一个重要环节，建立一个规范的考试体系是考试管理的重要内容。规范考试管理，要加强考试制度建设，加强考试业务培训和考务管理，加强考点建设和考场管理，加强命题质量管理、题库建设、阅卷和成绩管理工作。

简介：十一：考试复习的时候我特容易着急上火。每当这时，妈妈都让我多吃杏仁、苦菜、芹菜、芥兰等败火的食物。

简介：检验学生一学期学习成果的考试，检验结果除了分数，还有临考前考生的行为——平时认真学习的同学在复习，不认真学习的同学在预习。

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简介：今天期末考试，天气灰蒙蒙的，看这天气我就不高兴。天气不好，会影响我考试的情绪。不过我还是有点激动，因为考完试，我们就放假了。只是有点害怕，害怕考不好。