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简介：宝宝的身体健康不仅与疾病的及时防护与治疗相关，也与日常的呵护和调理有着密切的联系。1岁内的宝宝正处于生长阶段的第一个飞跃期，营养所需要求比较高，怎样更好地给予宝宝营养和更好地照顾宝宝的日常生活，使宝宝少生病，更健康地成长，是很多父母十分关切的问题。中医有着悠久的发展历史，传承了良好的养生文化，下面就从中医理念出发，简述1岁内宝宝的脏腑特点及饮食起居。

简介：陕西方言中的“呸”（dié）和河南方言中的“啄”（dǎo），古已有之，它们的意思都是“狼吞虎咽”式地吃。啖（dàn），或作“咱”、“瞰”，也是“狼吞虎咽”式地吃，但具体又分为四种情况：一是荒年、战乱时因乏食会出现人民“自相啖食”或弱者被强者瞰食的惨剧；二是特指武将或壮士的吃相；三是指饥饿病人的吃相；四是对某些食物有偏爱的人，其吃相可用“啖”来表示。

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简介：3-6岁儿童的身心健康发展是学龄前儿童全面发展的基本前提。幼儿年龄小、缺乏生活经验与自我保护意识,这个年龄是幼儿一生中最容易出现危险的时期,所以对其进行安全教育十分必要。幼儿园作为这一时期幼儿生活的重要场所,需要迫切关注安全教育活动。2016年新颁布的《幼儿园工作规程》中,将幼儿园的安全专门作为一章的内容列出来,

简介：摘要在《红楼梦》中关于“饮食文化”的描绘占据很大比重。可以说，《红楼梦》整本小说的情节，就是以一系列的“吃”构成与起承转合的。民以食为天，认真来看“饮馔”文化始终是中华文化里极丰盛且重要的一部分。本文将试着浅谈曹公笔下的饮食文化，一探舌尖上的红楼珍馐。

简介：北京市教委、市卫生局联合召开会议，部署中小学校饮食安全工作，以确保中小学春季学期学校饮食安全。北京市卫生局提出，要建立教育卫生信息交流共享机制；教育卫生对学校饮食检查、指导、警示联动机制，卫生监督机构与辖区学校建立1对1联系，邀请包括师生和学生家长参加的卫生监督协管员；提高食堂管理水平，创百所中小学示范食堂等工作。

简介：目的：探讨糖尿病（DiabetesMellitusDM）患者控制血糖的措施方法将189例DH患者随机分为2组，饮食干预组和对照组。结果：饮食干预组总有效率达94．2％，对照组总有效率达46．4％，两组比较差异有显著意义（P〈0．01）结论DH患者只有长期坚持合理饮食干预，才能有效地控制血糖。

简介：最近,英国贝尔法斯特市的斯特拉米利斯学院的麦格芬恩博士对北爱尔兰1722名中学生和2740名小学生的饮食状况进行了调查研究。结果表明,只有11%的学生早餐是比较合理的,而77%的学生早餐吃得很少,尤为严重的是,还有6.5%的学生早上空着肚子去上学,其中,女学生是男学生的两倍。针对这种情况,麦格芬恩得出结论,在小学应

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简介：【摘要】:学龄前儿童处于生长发育的关键期，早期的幼儿饮食问题行为会给幼儿带来终生影响，家长重视度不高，导致幼儿从小养成了不良的饮食行为习惯。本文对中班教师在每日午餐中遇到的幼儿饮食问题行为现状进行分析，并在此基础上进行干预，旨在改善中班幼儿饮食问题行为，养成中班幼儿良好的饮食习惯。

简介：摘要：中国传统饮食文化产品正发生着悄然变化。根据时代潮流而寻找着发展和革新的方向，异国风味饮食受到食客追捧。如何看待中国传统饮食文化产品的变化，需要站在历史文化发展立场，客观审视饮食文化现象，整合开发巨大的传统美食产品资源，建构传统饮食文化话语体系，这对促进中国传统饮食文化认知和传播具有重要作用。

简介：摘要：身体健康是幼儿身心健全的基础，本论探讨幼儿不良饮食习惯的个案研究对象,通过导致幼儿不良饮食习惯的主要因素,通过分析主要的原因,分别从制定相应接解决策略。这些问题的存在，引起了幼儿园的的高度重视，我们觉得幼儿的饮食现状迫切需要幼儿园对幼儿进行良好饮食行为的补偿性教育，以此促进幼儿身心健康和谐的发展。幼儿本身会存在个体差异性，所以每个幼儿的饮食口味都互不相同，所以有些幼儿喜欢吃某个味道，有的幼儿就不喜欢这个味道，幼儿又不擅于掩饰自己的喜好，所以情况严重时，就会出现偏食或者挑食的情况。

简介：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命、促进幼儿的健康工作放在首位”。对于一个人来说，幼儿期是非常重要的，因为这影响着他一生的生长发育。

简介：摘要：在幼儿园阶段要重视对幼儿良好饮食习惯的培养，不仅可以促进身体的正常发育，同时，也有助于良好的情绪情感的发展，对于幼儿成长起到积极作用。

简介：摘要：南宋风俗文化中所蕴含的生活美学与造物观念对当代社会有较大的参考价值和现实意义。同时，以南宋饮食文化为探究宋代风俗和审美的切入角度，通过研究其独特性和美学表达，可为当代南宋文化设计创新打下更坚实的理论基础，促使设计师更好地运用新视角、新手法来展现南宋传统文化符号，使其更具有现实意义和运用价值。

简介：摘要：良好的饮食习惯可以让人终身受益，使身体保持健康状态，而这些习惯的培养需要从幼儿抓起。本文通过分析当前幼儿饮食方面的不良问题，进一步分析了幼儿良好饮食习惯养成的教育手段。  

简介：摘 要：幼儿的身体健康状况一直是幼儿教师和家长们所关心的重大问题，良好的饮食行为是幼儿身心全面健康发展的重要保证，本文对中班幼儿的饮食行为进行了追踪观察，对各种不良饮食行为进行了原因分析，也对其中的部分问题进行了深思，从中得出了一些建议，幼儿园领导要规范饮食制度，为幼儿提供均匀的营养，幼儿教师及家长都要帮助幼儿养成良好的饮食行为习惯，总之，家园携手促进幼儿健康成长。

简介：摘要：本文介绍了培养幼儿良好饮食习惯的重要性，并提出了五种方法进行幼儿饮食习惯的养成教育，包括带领幼儿适量运动、营造愉快的用餐气氛、少盛多添逐渐加量的方法、座位安排法和表扬、奖励法。这些方法在幼儿餐饮管理工作中应用非常广泛，将有助于提高幼儿的饮食健康水平，为他们健康成长夯实基础。