学科分类
/ 19
380 个结果
  • 简介:为更好地了解旅游扶贫研究现状,通过内容分析法,对1996-2016年发表的旅游扶贫相关文献,从研究阶段、研究文献来源、研究内容及研究趋势4个方面展开探讨.得出我国中西南地区的研究者对旅游扶贫研究较多,旅游扶贫对策建议、开发模式以及旅游扶贫的效益评估是当前研究的热点与主要内容;最后,提出了重视理论构建、深入微观研究、丰富研究方法等建议.

  • 标签: 旅游扶贫 内容分析法 国内研究
  • 简介:教材建设是院校教育的一项基础性工程,教材质量是衡量院校教学和科研水平的一个重要标志。加强教材建设,深化教学内容改革,对培养高素质的人才具有重要的现实意义。近年来,在上级党委和机关的领导下,我们以军委新时期军事战略方针为依据,针对未来军事斗争和我军气象业务现代化建设的需要,在完成了人才培养总体设计后,着重在教材内容、教材体系和教材管理等方面加大了改革力度,坚持“厚基础、宽知识、强能力“的教材编写原则,使我院的教材建设取得了明显的成效。

  • 标签: 教材建设 教学改革 教学内容 教材管理 编写原则 军队院校
  • 简介:随着计算机网络和多媒体处理技术的快速发展,图像作品的处理、复制传播以及销售越来越便捷,但随之带来了潜在的安全隐患.数字水印技术是保证图像作品的真实性与完整性的一个重要手段,文章提出了一种自适应图像水印认证系统,系统提取图像内容特征作为水印信息,并利用人类视觉系统(HVS)特性,实现水印的自适应嵌入和盲检测功能.

  • 标签: 数字水印 小波变换 图像认证
  • 简介:中央宣传部理论局在2009年5月组织编写、出版了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》(简称六个“为什么”),此书一出版立即引起社会上的广泛关注。为了推动六个“为什么”进课堂,我们在大学生和社会人群之中进行了有关六个重大问题的社会调查。通过调查使我们倍加认识到,向大学生讲清、讲透这六个重大问题具有极其重要的意义。

  • 标签: 六个“为什么” 社会调查 两课
  • 简介:企业培训是以学习者的特征为出发点,运用学习理论促进学习者对知识意义的建构。文章构建了以学习者为主体的企业培训模式:在培训需求分析时注重组织发展与员工需求的结合、培训课程的设计注重以学员为中心、在培训方法的选择中突出成人学习特点、在培训效果评估中强调能力及素养的考核。

  • 标签: 建构主义 企业 培训 模式
  • 简介:加强课堂教学质量的评价和监控,是提高高校教育教学质量的关键。本文对赣南地区三所本科院校1200名本科学生进行问卷调查,运用主成份分析等统计方法探索性建构普通高校课堂教学学生满意度评价指标体系。一级指标包括教师方面、教学环境、学生学习投入和教学效果,二级指标包括执教素养、教学组织、教学态度、教学方法、教学环境、学生学习意识、学生学习行为、教学效果,三级指标共49个具体问题,并对各级指标分别赋予权重。通过验证性因子分析,评价体系结构合理,可以作为普通高校课堂教学学生满意度评价工具。

  • 标签: 课堂教学 学生满意度 指标体系
  • 简介:新时代,“一带一路”倡议为构建具有国际影响力的话语体系,实现中国形象的“自塑”提供了历史机遇。结合习近平“一带一路”演讲相关语料,尝试将语用顺应论和戏剧修辞“同一”论相结合,提出中国形象建构的“顺应-同一”模式。认为话语产出需正确处理话语、语境、目的三者之间的关系。建构中国形象只有在话语顺应各种语境关系的基础上才有可能,只有当交际双方相关方面趋向“同一”才能实现,即中国形象的话语建构应以“顺应”为策略,以“同一”为目的。

  • 标签: 中国形象 “顺应-同一”模式 话语建构
  • 简介:  大学生社会实践能力是指大学生在参加社会实践活动的前、中、后三个阶段应具有的认识社会、研究社会、改造社会的能力,它是一个由若干相互衔接、彼此联系的具体能力构成的能力体系.……

  • 标签: 体系建构 大学生社会 实践过程
  • 简介:建构主义理论作为新兴的学习理论,为我国日语教学、教师发展提供了全新的思想和方法。文章以建构主义理论为依据,结合日语实际教学特点,从应确立的观念、应具备的知识、能力等方面具体阐述作为新时期日语教师的素质问题.这对如何成为一名优秀的日语教师以及怎样推进新时期的日语教学改革有一定现实意义。

  • 标签: 建构主义 日语教师 素质
  • 简介:突发事件应急管理作为一种特殊的公共管理,已经越来越成为全社会和各级政府亟待加强的重大课题。文章从现代突发事件的特征分析出发,阐述了政府处置突发事件应坚持的原则,并通过构建预控机制、决策机制等提升政府处理突发事件管理的水平,以期减少突发事件带来的各种损失。

  • 标签: 中国政府 现代突发事件 管理机制
  • 简介:校企合作是高职教育加强专业建设和深化教学改革的必然选择。在校企合作中开展学生教育管理,既是高职教育的本质属性,也是学生成长发展的需求,还是高职学生教育管理工作内涵的延伸。当前校企合作学生教育管理还面临着管理主体多元、制度建设滞后、运行机制不畅等困难。因此,要培育的先进理念,建立完善的管理制度,构建有效的运行机制,形成校企合作学生教育管理的有效模式。

  • 标签: 高职院校 校企合作 学生教育管理
  • 简介:要建设社会主义先进文化,必须认真梳理我们时代多元文化之景观,清理出每一种文化样式的可接引之处和剔除它们的消极因素,然后,在社会主义核心价值的基础之上进行综合创新,创造出既符合时代潮流,又有中国气派,更能体现中华民族文化自觉、文化自信的先进文化。为此,先进文化的构建就必须在文化理念、文化创造、文化管理、身教机制、民族精神的塑造与建设一个和谐的经济、政治、社会的环境上有自己的积极进路。

  • 标签: 多元文化 先进文化
  • 简介:护理职业的女性化并非仅是女性本能的自然体现,而是在西方护理职业化过程中,护理先驱者与社会、与医生群体关于女性气质与护理的专业特性及专业位置进行互动协商的结果,因此,是社会建构的结果。这个过程既具有女性解放的进步意义,又体现了对性别规范的妥协。

  • 标签: 护理 职业化 性别建构
  • 简介:建构主义教学理论为切入点,结合《网络互联技术》课程教学改革实例,理清改革的基本思路,重点阐述对教学项目任务的模块化改造以及契合学生认知个性的教学手段优化,强调以学生为中心。以职业能力为导向的应用型本科人才培养目标。

  • 标签: 建构主义 网络互联技术 课程教学改革
  • 简介:“应当以公民的基本人权作为划分犯罪类型的标准,进而建构我国的刑法分则体系”。本文的目的即是对这样的一种刑法分则体系进行尝试性建构,同时对相关的问题提出质疑。

  • 标签: “可能式”刑法分则体系 建构 质疑
  • 简介:语言获得“先天论”是普遍语法理论长久以来悬而未决的一个主要争议点。通过从不同角度辨析先验前提假设与其理论建构的内在关系,我们发现先天论并非生成语言学不可或缺的必要条件。从认知发展的观点看。完全从“内部”探究语言的途径,过于排斥经验科学的“外部”方法和思路,同样会影响理论建构的开放性,并给它带来许多疑难和局限。

  • 标签: 先天论 普遍语法 语言
  • 简介:1.个体精英影响决策话语体系的历史逻辑。大学智库的萌芽可以追溯到中国古代,即具备与其相似功能的“智囊”组织。中国古代决策咨询制度强调君王和核心决策者的搭配,在历史的长河中,我国古代统治者的“食客”“军师”“师爷”“谋士”“谏议大夫”等,都应当说是最初形态的智库,它表明对“智者”作用的重视,很早就构成了国家治理模式的一个重要特征。

  • 标签: 中国模式 大学 话语权 决策咨询 决策者 古代
  • 简介:<正>一、从"失语"到"用脚投票":中国农民工阶级分析的可能虽然劳工运动在当今的西方呈现持续低迷的状态,但美国著名劳工社会学家麦克·布洛维却看到了大批产业工人阶级在发展中国家和转型国家的迅速崛起,提出了"把工人带回分析的中心"的倡议。正如麦克·布洛维的洞见,转型中的中国在逐渐变成"世界工厂"的同时,也孕育了世界上最庞大的产业工人。而"农民工",正是中国产业工人的重要组成部分。20世纪90年代以来,大量的农民涌入城市,但由于制度上的限制,他们无法拥有城

  • 标签: 用脚投票 阶级理论 范畴化 社会比较 我群 劳动关系
  • 简介:文献建构是马克思主义理论学科建设和发展中的一项重要任务。马克思主义理论学科的文献建构,要彰显马克思主义理论学科的基本特征、反映马克思主义理论的各类文本、拓宽马克思主义理论文献的范围、强化马克思主义理论的教育功能。从人才培养上看,马克思主义理论学科的文献建构分一级学科层面和各二级学科层面。一级学科层面的文献建构,要反映各二级学科在文献建构上的共性要求、涉域马克思主义理论学科的逻辑体系、引领马克思主义理论学科的发展方向。各二级学科的文献建构,要反映各二级学科培养具有自身专业要求的专门人才的需要,它们在文献建构上必然有不同的要求。

  • 标签: 马克思主义 马克思主义理论 学科建设 文献建构