简介:摘要目的评价临床护理路径在孕妇健康教育中的作用。方法将实施临床护理路径后我科住院的54位孕妇设为实验组,实施临床护理路径前的54名孕妇作为对照组,两组进行健康知识评分问卷调查;分娩方式;产褥期并发症发生率;住院天数及产后婴儿喂养方式比较。结果两组孕妇健康知识评分问卷调查;分娩方式;产后并发症发生率;住院天数及产后婴儿喂养方式比较经统计学分析差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论通过临床护理路径的实施,提高了工作效率,孕产妇得到了合理护理,孕产妇对孕期保健知识掌握有一定提升,降低了剖宫产率,降低了产后并发症发生率,缩短了住院天数并提高了母乳喂养的成功率。
简介:摘要目的探讨健康教育对社区老年高血压患者的效果,提高其生活质量。方法将2002年3月—2003年4月九里社区卫生服务中心所管辖的98例原发性高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各49例,进行为期1年健康教育管理,观察组在对照组药物治疗和常规护理基础上实施健康教育。比较2组老年高血压患者对疾病知识认知程度、药物治疗依从性、生活方式改善的情况和干预前后的血压水平。结果观察组患者对疾病的知识认知率、药物治疗依从性、生活方式改善的情况及高血压控制与对照组比较有显著差异,P<0.05。结论健康教育管理有利于降低高血压患者的血压水平,提高药物治疗依从性,改善其健康行为,并提高其生活质量。
简介:摘要随着多媒体技术和计算机网络的飞速发展和计算机使用的广泛普及,传统医学教学方法受到挑战。多媒体技术在医学教学中具有重要作用,但现阶段的多媒体教学还处在一个初级发展的阶段,如果使用不当,反而会对教学效果造成负面影响,降低教学质量。为使多媒体教学进一步完善,深入分析了多媒体教学在医学教学中的优势与不足,最后给出了利用多媒体教学的合理化建议。