简介：

简介：

简介：摘要物理课堂教学是一个富有逻辑性的教学过程，教师与学生在不断的交流中获得进步。多媒体技术是当代教育发展有效的促进工具，代表着教育变革的方向。物理教学的发展逐渐与多媒体技术联合在一起，形成了高效的多媒体物理教学模式。由于物理教学形式的不同，多媒体技术在物理教学中的应用有得有失。在新课程的改革中，多媒体条件下的物理教学具有广泛性、实效性。

简介：随着新课程改革的不断深入，多媒体教学技术已经被广泛运用在课堂教学中，并且取得了良好的效果。因此在今后的教学中，语文教师还要不断的进行分析和总结，将多媒体教学技术科学高效地运用在语文课堂教学中，提高学生的学习成绩。本文针对如何科学高效地将多媒体应用于小学语文教学进行分析。

简介：

简介：摘要多媒体与初中语文教学整合确实有着传统教学无法比拟的优势，但它也有不足之处。尤其是一部分语文教师在教学实践中对多媒体与语文学科整合的原理、方法和途径等存在认识上的偏差，使得整合后的语文教学有许多值得思考完善之处，影响了教学效果。

简介：

简介：摘要运用多媒体教学，将枯燥、抽象、难以理解的知识转化成内容生动，形象逼真，声音动听的信息，让学生乐学、爱学，变被动接受为主动要学，激发和培养学生的学习兴趣，发展学生能力，培养学生素质。

简介：

简介：

简介：摘要随着信息技术的迅速发展和教学改革的不断深入，多媒体技术在幼儿教育中的运用越来越广泛。幼儿教育要想跟上时代的步伐，就必须充分合理利用多媒体技术，让它在幼儿教育中闪光。

简介：

简介：摘要运用多媒体课件进行生物教学，能够充分发挥学生的形象思维能力和理解能力，能够实现个别化教学，能够将知识系统化，帮助学生巩固和记忆，能够提高学生的实验操作能力。

简介：摘要调控课堂节奏是优化品社课堂结构的有效途径，是取得语文课堂教学最佳效果的手段之一，它可以促进课堂教学改革。多媒体技术进入课堂教学使传统课堂教学方式发生了根本的转变。这种转变要求工作在教学第一线的教师要积极主动的转变观念更新知识和提高技能，更要求教师在教学实践中把理论与实际紧密结合起来。特别是由于多媒体具有图、文、声、像并茂甚至有活动影象这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，也必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。一时间现代教育技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。但是，目前教师普遍缺乏教育技术现代化的基本知识，不能合理运用多媒体解决最简单的教学问题，适得其反，使“人灌”+“电灌”达不到预期的教学目的。

简介：

简介：摘要随着计算机多媒体技术的迅猛发展，它在教学中的应用越来越普遍，发挥的作用愈来愈大。应用于数学教学，他的魅力无穷，可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁，提高课堂效率，优化课堂教学，改变数学教与学的方法。

简介：摘要在视觉心理对于多媒体画面的影响主要是从学习者视觉感知上进行研究。本文利用视觉心理学中的视知觉原理，结合学习者的心理特征和认知结构，对多媒体画面中文本——背景色搭配进行探讨，以期提高多媒体教学材料的使用效率。

简介：摘要多媒体辅助教学必将在改革美术课堂教学方法、提高教学质量中发挥越来越大的作用，运用多媒体技术能优化教学过程，能有效地变枯燥为乐趣，变抽象为具体，变静态为动态，突出重点，变难为易，让教师在课堂内更加游刃有余地发挥教学水平，让学生在课堂内更加兴趣盎然地学习知识，使学生自身的创造性素质也得到生动活泼、积极主动的发展。

简介：摘要多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点，在教学中得到迅速开发和利用，地理教学的多媒体网络化发展也将势不可挡。

简介：摘要当前信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，人类的教育活动越来越受到新的信息技术的影响。作为语文教师更应在正确的教育观念和新的教育理念指导下，有效地将多媒体技术运用于高中语文课堂教学，激发学生的学习兴趣和想象力，美化文本，扩大课堂教学的信息传递，并且很好的完善了课堂教学结构。使学生在愉悦的环境中对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，增加学生学习的活力和培养学生的思维能力及想象力。