简介:摘要:随着新时期下教学改革的不断深入,将各种教学方式不断地运用于小学语文教育中。小学语文课一直是小学阶段语言基础知识的主要教学,而课文阅读练习也始终是小学语文课教学中的重难点,尤其是对长篇课文阅读的练习。在学校课文阅读教学中,由于部分课文内容相对比较长,学生讲解看起来较为吃力,通过情景教学法的合理运用,不但能够帮助学生正确理解课文内涵,同时也能够增加在课堂教学中的趣味性,因而成为了一个新的教学方式,并能够有效地提高教学质量。因此本文系统分析了学校当前语文课堂教学的实际状况,对将情景教学法运用在学校语文课部编版课堂教学中做出了深入分析,给出了具体的教学对策,可供学校语文教育教学工作者研究学习。