简介：摘要：在 通常情况下， 各大石化、炼油、发电 及化工等 装置均配有锅炉系统，锅炉系统的稳定运行对全厂设备正常运行有着重要意义，由于锅炉水具有高温、高压、介质易气化等特点，经常造成密封的泄漏，分析解决此问题对装置的安全运行及降低设备运行成本有很大帮助。本文通过案例进行分析，探讨 某热电的 联产装置中的 蒸汽透平高压锅炉给水泵，其 原轴封结构采用的 填料密封，由于 经常要停机来 更换填料， 无法实现长时间的 周期的 稳定运行，并 且由于 填料的 密封功率损失比较 大， 冲洗水的 浪费也比 较大。 为此， 通过将原填料密封改为机械密封，以此来 实现节能降耗的作用， 并且可以 大大的 延长设备的连续运行的 周期时效。

简介：摘要：本文首先对给水泵状态检修的必要性进行了分析，在此基础上介绍了给水泵状态检修方法，并对检修后给水泵的运行效果进行了评价，以期为给水泵的稳定运行提供经验参考。

简介：摘要 :市政市政建筑给排水 工程的节能是现代市政建筑施工过程中的一个核心内容 ,也是市政建筑消耗大量水资源的重要组成内容 ,只有切实做好环保绿色节能的措施 ,才能真正使得所有的市政建筑施工及给水排水应用的活动都能实现环保绿色节能的目标 ,才能真正促使所有的市政工程实现了可持续发展的目标。

简介：摘要： 改革开放以来，随着市场经济体制的逐步建立和不断完善，我国国民经济发展迅速，现已成为世界第二大经济体。经济的发展必将加速城市化进程。根据“十三五”规划的有关要求，提高人民生活质量，提供现代化生活空间，是建筑业的一项重要任务。在整个“城乡一体化”建设中，市政建筑的规模和数量不断增加，特别是给排水问题，这一工程不仅是提高建筑装修质量的关键，而且关系到建筑的节能需求 。

简介：摘要：随着新课标的不断改革和深入，在小学数学教学过程当中，教师更加注重引导学生进行综合素质的发展和提升。所以，教师在进行数学教学的过程当中，要通过各种各样的教学方式来进行德育知识的教学渗透，使学生能够在数学学习的过程当中完善自身的心智，提高自身的综合素质。由于小学生年龄较小心意较不成熟，所以教师在进行教学引导的过程当中，要充分考虑学生的性格特征，从而抓住德育教学的关键来进行教学拓展，利用丰富的教学实践活动以及教学方案来进行德育知识的有机渗透，有效地增强学生的综合素质。

简介：摘要：随着新课改的进程不断加快，小学语文的教学改革也开始进入了正题。越来越多的教学方式被教师们尝试和实践，并试图从中找到一种具有普适性的良好教学方式，而在这一过程中，生活化教学模式就开始脱颖而出，受到了越来越多教师的关注。生活化教学模式的关键就在于生活，是将知识与实践相统一的一种教学方式，致力于用此解决教学中的各种问题。本文通过对这一理论的研究，提出了几点具体的策略方向，希望能给广大语文教师一点帮助。

简介：摘要： 化学新课标明确要求化学教学应该坚持素质教育，减轻学生学业负担，重点培养学生自主学习能力，提高学生学习积极性，使学生在贴近生活的学习中发展创造性思维，提高实践能力。对于初中化学教学来说，在教学中，教师应该结合生活实际向学生普及生活中的化学知识，激发他们的学习热情，教会其学习方法，使其认识到化学在生活中的巨大作用，意识到学习化学知识的重要性，从而提高学生运用化学知识分析实际问题，解决实际问题的意识和能力，为学生进入高中阶段学习化学知识奠定坚实基础，同时也有助于学生形成良好的学习态度和科学探究精神，促进学生全面发展。本文结合教学实践分析了生活化素材在初中化学教学中的开发整合 策略，提出了更加贴近生活的化学教学方法，希望能给广大初中化学教师提供一些参考。

简介：摘要：乡村振兴战略和农村环境综合整治规划的提出，推动了城乡一体化建设的进一步发展，与此同时，随着经济的高速发展，农村环境污染问题也日趋严重，农村生活污水总量稳步增加，但由于投入不足导致污水处理设施建设程度较低，很多村庄的生活污水基本上不经过处理直接进行排放，致使当地生态环境不断恶化，河流湖泊水体大面积出现富营养化，地下水的安全问题也受到严重威胁。农村污水问题不但影响农业、水产养殖业的发展，还会严重危害老百姓的身体健康。基于此，本文主要对我国农村生活污水治理发展现状和技术进行分析，希望通过本文的分析研究，给行业内人士以借鉴和启发。

简介：摘要：随着教育体制的不断革新，教育不仅仅是为了给学生传授课本知识，而是更加注重在传播课本的同时，让学生养成良好的行为习惯，让学生成为思想积极、人格完整的人。小学时期的道德教育至关重要，而数学又是小学课程中非常重要的科目，因此，数学不仅能填补学生算数能力、逻辑思维方面的欠缺，更能成为道德教育的载体。本文主要介绍的内容是，通过抓住数学学科特点，以及观察学生学习数学过程中的行为习惯，进而将德育教学更加生活化，让德育在数学教学中发挥“润物细无声的作用。

简介：摘要：当前新课改之中明确提出，高中教师在进行物理力学知识的相关授课期间，要实现理论知识与实际生活的相结合展开教学。在当今高中物理教学期间，力学是学习的基础部分，占据很重要的位置。基于此，以下正文中笔者针对高中物理力学教学生活化发展的途径进行分析和论述，希望可更好促进高中生物理力学知识的学习，强化知识的实际运用能力。

简介：

简介：摘要：通过对《普通高中语文课程标准》的解读，结合最近三年全国高考卷三的作文命题实际，本文作者得出如下三项感悟。第一项：在高中语文生活化写作教学的过程中，教师应注重引导学生从不同的角度，对同一事物进行观察，并能够运用学生的亲身体验进行描述，从而真正让学生在描述的过程中，形成个人的独有思考和观点。第二项，在高中语文生活化写作教学过程中，教师应为学生提供相应的写作空间，并在此基础上，让学生从个人的生活体验入手，进行相关内容的表达，增强学生写作的想象力和创新性。第三项，在高中语文生活化写作教学的过程中，教师应注重让学生从不同的角度，从生活实际出发，积累写作素材和经验，比如，从实践的角度，从教材的角度，从网络媒体的角度等等。本文的高中语文生活化写作教学，在融合以上三项感受的基础上，从高中语文生活化写作的思考以及路径两方面进行阐释。

简介：摘要：小学阶段孩子没有形成健全的性格与思维，同时也是孩子初次接触学习，因此教师应该重视小学教学。小学数学教学对小学生有着重要的意义，不仅能够为小学生今后的学习打下坚实的基础，也能培养小学生数学思维，开发孩子的脑力，让小学生能够健康成长，同时也能培养小学生良好的学习习惯，因此教师应该注重小学数学生活化教学，提高小学生数学核心素养。本文通过分析小学数学的生活化教学的实施途径和方法，优化小学数学教学方式，促进小学数学教学发展。

简介：摘要：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。写作是语文学习中的必备课程，是培养小学生核心素养的重要因素，语文课堂的写作体现在作文上。老师通过作文来培养学生的写作能力。

简介：摘要：在开展小学数学教学的时候，教师的重点在与激发学生的学习兴趣，带领学生顺利进入数学世界，实现对数学知识的快速理解。因此，很多教师都采用了生活化的教学方法，能够以学生熟悉的方式开展教学。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索小学生活化教学的有效途径和方法。

简介：摘要：随着经济的高速发展，农村环境污染问题日趋严重，农村生活污水总量稳步增加，但由于投入不足导致污水处理设施建设程度较低，很多村庄的生活污水基本上不经过处理直接进行排放，致使当地生态环境不断恶化，河流湖泊水体大面积出现富营养化，地下水的安全问题也受到严重威胁。农村污水问题不但影响农业、水产养殖业的发展，还会严重危害老百姓的身体健康。鉴于此，本文对农村生活污水整治措施进行分析，以供参考。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的飞速发展，我国现在越来越重视农村生活质量水平的提高。农村水污染日益严重，成为现阶段必须亟待解决重要问题。文章主要针对农村生活污染水处理的问题进行分析，并提出相应的解决策略。

简介：摘要：对于教育教学发展的整个过程当中不可忽略的一个群体就是智力障碍学生群体，这部分学生群体在智力方面表现低于正常人的水平，以此其认知、行为等也都会表现异样，一定程度上智力障碍学生会在生活当中遇到更多困难和危险。至此需要重视智力障碍学生在生活适应能力方面的引导和培养，进而使其能够适应生活环境，并借助习惯和认知等保护自我和提升自我生活能力。这样能够在减少家庭负担的同时，确保其群体获得健康成长。

简介：[摘要]生活是数学的源原，教师要从学生的实际出发，设计学生感兴趣的情境。让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学，理解数学和应用数学。从而使学生真正体会到数学的实用价值。

简介：摘要目的探讨心理疏导护理对放化疗后肿瘤患者生活质量和社会生活能力的影响。方法采用随机数字法将日照市中心医院70例恶性肿瘤患者随机分为对照组和观察组，各35例。对照组受试者行常规护理组，观察组受试者在此基础上联合心理疏导护理。干预1个月后，比较两组受试者心境状态、免疫功能、生活治疗以及社会生活能力。结果干预后，两组受试者HAMA、HAMD评分较治疗前发生不同程度的改善，其中观察组受试者改善幅度明显大于对照组，两组间差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后，观察组受试者CD4＋含量、CD4＋/CD8＋值明显高于干预前及对照组，CD8＋含量明显低于干预前及对照组，且差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后，两组受试者FACT-B、PAIS-SR各维度评分以及总分均明显高于干预前，且观察组受试者明显高于对照组，两组间差异具有统计学意义(均P<0.05)。干预后，观察组受试者各项EPQ分量表评分均明显低于对照组，两组间差异具有统计学意义(均P<0.05)。干预后，观察组受试者消化系统、血液系统不良反应率均明显低于对照组，且差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论心理疏导护理可有效改善放化疗后肿瘤患者的心境状态及免疫功能，有利于提高患者生活质量与社会生活能力。