简介：
简介：舞蹈是以人体为工具,以动作为手段的艺术形式。舞蹈的创造,就是将既有舞蹈动作的素材重组,将日常生活动态节律化、图式化、情感化和寓意化。这就要求舞蹈编创者必需具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛捕捉生活现象,以丰厚的文化底蕴去执着地追索,铸造足以显现生活美的精品。
简介：文章就民事诉讼中当事人的处分权的相关问题进行了探讨
简介：问语文教师最苦的差事是什么？多数教师的回答是批改作文。从学生实际看，教师尽管付出的心血很多，可收效甚微。学生关心的只是等级或分数，对教师的批改不求甚解。叶圣陶先生说：“我当过教师，改过学生的作文本不记其数，得到个深切的体会：徒劳无功，但是大家还在干，还要继续干下去。不是值得想一想吗？”的确，修改作文是压在教师头上的一座沉重的大山，压得教师喘不过气来。如何搬走这座大山呢？《课标》指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”几年来，我一直坚持组织学生自批互改作文，发动学生自己去搬这座山，收到了较好的效果。
人教版六年制小学《语文》第六册积累·运用六 简快作文导写
浅议舞蹈的编创
浅论民事诉讼当事人的处分权
门槛低 好入门
