简介:根据教学大纲要求,结合学生的电工专业特点,选用多种教学手段,对于提高教学效果是非常有利的,同时也达到了强身、健体和育人的目的。篮球是教学大纲中的必修课程,在此我以我校电工专业的篮球课为例,对结合专业特点的体育课模式加以介绍。一、课的结构与组织教法(1)使学生掌握大纲要求的体育技能,即学习篮球的二攻二技术动作,并运用到战术中去。其运动特点是集技术、战术为一体,通过学习篮球的技术动作和战术意识,发挥学生的弹跳能力和相互的协调能力。在教学中,采用教师的教法与学生学法相结合,扬长而教,使“教”与“学”和谐统一。采用“弹性”分组方法,为学生创造一个同质争比、异质互补、人人
简介:摘要本文从初中体育教学现状中存在的问题即体育中考的弊端和学生体质逐年下降的现象,进行了讨论分析,并针对存在的问题提出了相应的对策,以完善初中体育教学,使体育教学工作更趋于合理化,促进学生体质健康水平的提高。
简介:摘要本文通过中职学校体育教学现状的调查分析,结合中职学校专业的特点提出了体育教学的改革思路,从而让体育教学更好地为专业服务。
简介:摘要本文利用调查问卷法对我校中职学生的体育意识进行了调查研究,了解学生的体育认识、情感、意志等现象的状况,并探索其原因,提出今后改进的措施。研究发现,当前中职生的体育意识总体上比较肤浅,影响学生体育意识形成的内外因素同样重要,两者相辅相成。要利用新课程改革的东风,认真思考,采用合理、科学、有效的教学方法,正确引导学生建立积极的体育意识,重视锻炼习惯的培养和方法的引导。