简介：要进行热爱家乡和继承发扬北大荒精神的教育,对学生进行爱国主义教育,对他们进行北大荒开发建设史的教育和继承发扬北大荒精神教育非常必要

简介：中华民族是忠诚祖国的民族,50多个民族都对我国古代的发展和繁荣作出了不可磨灭的贡献,我国古代科学家作出了卓绝的贡献

简介：马里奥·本格(M.Bunge,1919—)教援,是在西方享有盛誉的哲学家和科学家.但在我国,对他和他的哲学研究仅仅是开始.他于1981年出版了《科学的唯物主义》.国内两位学者张相轮、郑毓信把它译出,由上海译文出版社于1989年6月初版并发行,列入《二十世纪西方哲学译丛》中.诚如该书两位译者所说:

简介：地动山摇，震动中国，震惊世界。汶川大地震，是新中国成立以来破坏性最大、波及范围最广、救灾难度最大的一场地震灾害。特大自然灾害又一次考验和磨炼着中华民族，检验和锤炼着经历了30年改革开放的中国。5月12日以来，中华大地上开展了一场救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾伟大斗争。抗震救灾展现了一幅幅全力以赴、共抗灾难，不惜一切、抢救生命，同胞情深、万众一心的动人场景。抗震救灾如同一座熔炉，

简介：我们这个军队与其他军队相比，有一个根本不同，那就是，我们的军队是党的军队。马克思主义是我们党的指导思想，只有用这个指导思想来武装广大官兵，不断推进军队马克思主义大众化，才能确保党对军队的绝对领导，保持坚定正确的政治方向：才能激发广大官兵的政治热忱和战斗热情，焕发出巨大的创造力和战斗力，有效履行我军使命。早在红军时期，毛泽东就作了“主义遵马列，政权归工农”的题词，把遵循马列主义作为党和红军的指导思想，把建立工农政权作为党和红军的斗争目的。

简介：社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径包括：1．注意选准社会主义核心价值体系引领社会思潮的切入点：要加强对大众文化的引领工作，要优化社会心理环境，创新社会主义核心价值体系的表达方式。2．更加注重社会主义核心价值体系的优化与创新：要注重增强社会主义核心价值体系的吸引力和影响力。要拓展社会主义核心价值体系引领社会思潮的领域。3．要加强社会主义核心价值体系引领社会思潮的机制建设。

简介：中国特色社会主义党军关系体制的形成有它自身的逻辑：军队的政治性与革命时期党军关系的特殊性是体制形成的历史逻辑;传统社会绅治的衰落、军治的缺陷与党治的成熟是体制形成的社会逻辑;长期执政与党对政府的绝对领导是体制形成的现实政治逻辑。

简介：<正>在中国共产党成立87周年之际,中国共产党新闻网联合中国人事报,以目前全国组织系统开展的"讲党性重品行作表率树组工干部新形象"活动为契机,面向全国组织系统征集组工干部的工作交流体会文章,并面向全国广大党员干部群众征集对组织工作的理解和建议。

简介：

简介：准确把握好“马克思主义政治经济学”课程性质的定位，是确保教学效果的前提和关键。本文围绕马克思主义政治经济学的教学定位问题，指出了当前院校在实际教学中存在的片面认识，探讨了如何在正确定位基础上提高教学效果。

简介：马克思主义中国化问题一直是中共党史和马克思主义理论研究的热点。对这一问题进行把握必须深刻认识马克思主义中国化的历史进程和基本经验，这里的关键词是“中国化”、“历史进程”和“基本经验”。在这三个关键词里，“中国化”是主题．“历史进程”是主体，“基本经验”可比喻为主轴。我们所讲马克思主义中国化的历史进程．不单纯是理论进程．而是主要按照历史进程的史脉展开叙述。所讲“基本经验”，是在概述马克思主义中国化历史进程之后作的理论概括。

简介：毛泽东的社会主义商品经济思想是毛泽东思想的一个重要内容,是毛泽东对中国社会主义建设实践经验的概括和总结.正确认识和评价毛泽东的社会主义商品经济思想,既要看到它对马列主义的重大创新和发展以及它对我们后来探索经济体制改革的重要意义,又要看到这一理论的时代性和局限性.

简介：

简介：马克思主义中国化模式论的理论研究是学术研究的薄弱环节；它蕴含于马克思主义中国化基本经验、基本规律以及若干问题的研究之中；要深化马壳思主义中国化模式论的理论研究，拓展马克思主义中国化研究的理论视域，深入分析马克思主义中国化模式论的研究困境并积极找寻摆脱研究困境的可能性出路，无疑是十分必要的。

简介：今年1月，胡主席在中纪委六次全会上，把学习贯彻党章作为一项重大政治任务郑重地提到全党面前，并作了全面、系统、深刻的阐述。全党全军迅速掀起了学习贯彻党章的热潮。我就如何学习贯彻党章、加强党性修养的问题，谈一谈个人体会。

简介：<正>党的作风体现着党的宗旨,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家的骨干力量,其作风如何,对党和人民事业发展有着极为

简介：　　　　三、马克思主义唯物史观与中国传统哲学社会历史观的契合　　　　马克思主义认为,　　　　二、马克思主义认识论和中国传统哲学知行观的契合　　　　马克思主义的认识论,中国传统哲学不仅有丰富的唯物主义思想

简介：(1)通过引导学生比较明朝中后期资本主义萌芽与意大利资本主义萌芽,引导学生辩证地看问题,然后指导学生阅读课本

简介：(1)通过引导学生比较明朝中后期资本主义萌芽与意大利资本主义萌芽,引导学生辩证地看问题,然后指导学生阅读课本

简介：