简介：摘要:心脏骤停极易引起心泵功能、心血有效循环突然中止，出现代谢障碍，对生命安全产生威胁。当前，心脏骤停患者在抢救时，心肺复苏为有效措施，由医护人员采用胸外按压、人工呼吸、开放气道等措施，促使患者生命状态恢复。心脏骤停患者在实施心肺复苏时，其质量受到多种因素影响，本文重点分析心肺复苏质量影响因素，制定规范化管理措施，为临床实践提供理论依据。

简介：摘要：心脏骤停在医院临床当中较为常见，而对于心脏骤停患者通常的应对措施则为实施心肺复苏。心肺复苏的成功实施能够改善患者的预后并降低患者死亡率或残疾率，但如何科学合理的对此类患者使用全面系统的护理方式还未有定论。因此，本文将对心脏骤停心肺复苏患者应用护理干预的影响情况进行分析，现将结果做如下报道。

简介：【摘要】深入分析急诊护理对心脏复苏患者的护理和预后效果。方法：本次研究时间段为2020年5月-2021年6月，研究目标为该时间点40心肺复苏患者，依据平均法分病例组、对照组，组内各20人，给予对照组常规护理，病例组开展急诊护理，评价两组护理效果。结果：病例组和对照组治疗有效率依次为（95%）、（65%），病例组治疗有效占比更加接近预期目标（P

简介：摘要：目的探究急诊护理干预对心肺复苏后患者的康复效果。方法选取医院收治的心脏骤停患者64例，随机分为试验组和对照组，每组32例，对照组采用常规护理，试验组采用急诊护理，观察两组患者的血气指标和不良反应发生情况。结果试验组PaO2高于对照组，PaCO2低于对照组（P＜0.05）；试验组不良反应发生率为9.38%低于对照组的31.25%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过急救护理干预改善心肺复苏后患者的脑部缺氧状态，患者发生不良反应较少。

简介：摘要：心脏骤停疾病主要表现为心脏突然停止跳动且停止排血的一种疾病，极容易引发心脏出现缺血缺氧情况，对于患者而言有致死风险。在心肺复苏疾病临床治疗中主要是实施院前急救措施，本文简要介绍心肺复苏的概念及意义，阐述心肺复苏院前急救方法、急救期间的治疗方法及护理新进展。

简介：

简介：摘要：心脏骤停疾病主要表现为心脏突然停止跳动且停止排血的一种疾病，极容易引发心脏出现缺血缺氧情况，对于患者而言有致死风险。在心肺复苏疾病临床治疗中主要是实施院前急救措施，本文简要介绍心肺复苏的概念及意义，阐述心肺复苏院前急救方法、急救期间的治疗方法及护理新进展。

简介：

简介：摘要：心肺复苏（CPR）是院前急救中的一项关键技术，对于挽救心脏骤停患者的生命具有重要意义。随着医学技术的不断发展和进步，心肺复苏的研究和实践也在不断深入和完善。文章对院前急救心肺复苏的定义、分类以及相关研究进展进行了深入梳理和分析，并对院前急救心肺复苏面临的挑战与未来发展等进行了阐述。

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简介：【摘要】目的：心肺复苏是一种关键的急救技术，用于维持或恢复心脏和肺部功能的正常工作，为了保证患者治疗效果，提高抢救成功率，本文探析急诊内科心肺复苏术患者的急救措施和价值。方法：选取我院急诊内科36例实施心肺复苏的患者作为研究对象，通过实施不同护理措施比较两组患者心肺复苏成功率。结果：参照组心肺复苏成功率为38.89%，研究组为66.67%，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对急诊内科心肺复苏术患者建立绿色通道、予以气管插管、迅速建立静脉通道、判断患者的意识，根据患者实际情况给予及时的心肺复苏操作能够维持患者的生命体征稳定，提高复苏成功率，减少死亡率。

简介：摘要：心肺复苏技能是急救医学中非常重要的一部分，对于抢救心脏骤停患者具有重要意义。然而，在目前的心肺复苏教学中，存在一些问题需要解决。首先，实践操作机会不足，学员在实际操作中难以熟练掌握心肺复苏技能。其次，教学内容单一，缺乏多样化的教学案例和模拟情景，使得学员在面对实际情况时难以应对。最后，教学方式陈旧，过于依赖理论讲解和示范，学员的参与度和互动性不高。

简介：摘要目的分析与评价根据最新2010年版心肺复苏指南改进急诊科高职护生心肺复苏急救技能培训的教学效果差异。方法将2010～2011年两年期间由中山大学附属第一医院急诊科承担教学的高职护生共160名作为研究对象，其中2010年共80名于新指南公布前接受心肺复苏技能培训设为对照组，按照2005年版心肺复苏指南进行教学；2011年共80名于新指南公布后接受心肺复苏技能培训设为实验组，按照2010年版心肺复苏指南进行教学。课程结束后对两组护生学习效果开展评估，进行书面理论测试、操作技能考核和满意度调查，对所有数据进行统计学处理。结果实验组护生总考核成绩高于对照组(P<0.05)，但书面理论测试成绩两组间无显著差异(P>0.05)，而操作技能考核成绩实验组高于对照组(P<0.05)，在满意度调查中实验组护生较对照组得分明显增高(P<0.05)。结论依据2010年版心肺复苏指南完善和简化基础生命支持流程，有助于提高心肺复苏技能的教学成效，提示依据2010年版心肺复苏指南开展高职护生相关培训有益于该技能的掌握和普及。

简介：<正>心肺复苏术(cardiopulmonaryresuscitation)指心脏或呼吸突然停止时,救护人员所施行之恢复心脏功能或支持肺部换气的急救措施。心肺复苏术在医学上已被证明在防止突然、意外之猝死极具价值。但医师于特定情况下经过病人的同意,指示医护急救人员于病人发生心脏或呼吸突然停止时,不予施行心肺复苏术,使病人得以自然死亡(naturaldeath),应该是适当且有需要。从病人的角度来看,不施行心肺复苏术,对于濒临死亡的病人而言可能是一种解脱及尊严,对医疗资源的使用来说,也可能是一种正义,应该有其正当性。但是不施行心肺复苏术致使病人自然死亡,

简介：摘要：目的：探讨心肺复苏技能培训和督查考核相结合在急诊护理人员心肺复苏技能中的影响。方法：研究期2019年1月-2021年1月，纳入37名观察对象展开研究，观察对象均为急诊护理人员，采用计算机双色球分组法，进行随机分组，并实施不同培训方案：心肺复苏技能培训和督查考核结合培训（观察组，n=19），常规培训（对照组，n=18），对不同培训方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：观察组急诊护理人员在心肺复苏培训中，对于成人/儿童/新生儿心肺复苏，成人/儿童/新生儿气道异物梗阻、气道开放的实践操作方法的掌握程度高于对照组急诊护理人员，（p＜0.05）。结论：在急诊护理人员心肺复苏培训中，应用心肺复苏技能培训和督查考核结合培训模式，能够有效提升其对于心肺复苏技能的掌握程度，效果显著，值得应用。

简介：男，42岁。主因发作性胸痛伴意识不清约6h入院。患者6h前酒后突发胸部疼痛，伴周身大汗，痛呈持续性，向左侧肩胛部放射，休息无缓解。急呼120送诊当地医院，查心电图V1-5导联ST段压低明显，T波倒置。半小时后复查心电图V1～4导联ST段弓背抬高，出现QS图形，提示急性心肌梗死。随后患者突然出现心跳骤停、意识丧失。

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简介：摘要目的观察手动胸外按压复苏仪在院前急救心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation, CPR）中对胸外按压质量的影响，并评价其在院前心肺复苏中的临床价值。方法选取2018年1月至2020年1月，通过120院前急救中心派遣执行的心脏骤停患者抢救任务，根据是否应用手动心肺复苏仪进行救治，分为器械组和徒手组，分析两者之间的按压频率、按压移动、胸外按压比例（chest compression fraction, CCF）优秀率及患者自主循环恢复（return of spontaneous circulation, ROSC）和预后等情况。正态分布的计量资料组间比较采用独立样本t检验；非正态分布计量资料的比较采用Mann-Whitney U检验。结果共收集51例院外心搏骤停患者，器械组和徒手组基线资料比较，性别、年龄、是否存在目击者、是否除颤、外伤史、有无冠心病史以及按压时间和心搏停止估计时间两组间差异均无统计学意义（均P>0.05）；两组患者复苏效果比较，使用手动胸外按压复苏仪的器械组，ROSC恢复率、CCF优秀率、按压频率达标率以及按压部位是否移动情况均好于徒手组，且ROSC恢复、按压频率达标情况及按压部位移动情况差异有统计学意义（均P<0.05），而最终器械组和徒手组生存率7/28 vs 4/23，差异无统计学意义（P>0.05）。结论院前急救中采用手动胸外按压复苏仪救治心脏骤停患者，在保证胸外按压质量、提高自主循环恢复方面有良好的价值，同时具有操作简便、方便携带等特点，值得推广。

简介：摘要本文就重症监护病房心肺复苏成功的护理方式来进行探讨分析，为临床使用心肺复苏提供参考。重症监护病房的心肺复苏需要护理人员借助病房内的资源来进行护理，注意一些操作注意事项。