简介:摘要:小学数学情境教学的有效实践,对小学生数学素养的培养具有重要作用。当下,小学数学情境教学存在图形教学忽略师生课堂互动、空间教学脱离社会生活经验、解决问题教学违背学生日常生活经验、探索规律教学偏离学生认知水平等问题。造成这些问题的主要原因是教学情境的问题指向不明、教学情境的适宜性不强以及教师缺乏对学生知识经验水平的了解。为了提升小学数学情境教学水平,教师应采取以下策略:根据认识差异进行提问,培养学生的学习兴趣;融合多媒体技术,关注学生的形象思维;凸显教学实践性,激活学生的生活经验。情境教学的重点在于将学生的认知特点与生活经验结合起来进行教学,以保证教学的有效性。
简介:摘要 在中大型的制冷设备上,为了让制冷系统运行的更加安全,在一定程度上也为了保护制冷压缩机,我们一般在制冷压缩机的进气口和排气口的位置安装高低压控制器。高低压控制器的结构大体分为机械部分和电气部分。高低压控制器的压力参数设定包含低压侧压力设定和高压侧压力设定。
简介:摘要:随着社会的发展,素质教养的重要性已经被人们越分认同。在此之前,社会都在重视培养具有高智商、高学历、知识能力较强的学生,但是随着时代的进步,缺乏高素质人才的缺点逐渐暴露出来,培养具有高素质人才的口号被社会喊出来,人们迫切需求核心素养教育纳入学生义务教学平台。国家多次出台政策,要求学生时代的素养教育融入到各个课堂中,培养拥有高素质和高水平的全面发展性人才,面向未来国家建设培养栋梁人才。初中阶段的课堂教育存在内容单一、课堂听课效率低等问题,如何将课程内容改造,使之具有科学拓展性,是每一个教育工作者应当考虑的问题。加入核心素养教育后的课堂,通过再次整改设计使之成为以学生为主的全面性课堂,利于具有个体差异的各类学生的全面发展。
简介:【摘要】新疆圣雄氯碱有限公司乙炔车间1#、2#装置设计PVC生产能力均为25万吨/年,合计共50万吨/年。每套装置配套安装有4台φ4200*11408mm规格乙炔发生器,发生器在加入电石之前,由皮带机将电石首先加入至加料斗,依次通过上、下贮斗后再经过振动给料机安全加入至发生器产生水解反应生产乙炔气,下料过程中电石在各贮斗内必须经过安全置换和保压,在置换合格和保压正常前提下,发生器按照设定程序执行全自动下料操作,保障生产装置的安全和连续性稳定运行。
简介:摘要目的探讨流量设定微调式输液器(也叫可调节输液器)在产科中点滴硫酸镁和产前点滴缩宫素时的效果。方法对在我科住院需要点滴硫酸镁安胎解痉的孕妇和产前需要点滴缩宫素催产的产妇采用流量设定微调式输液器输液。结果流量设定微调式输液器使液体准确匀速地输注到孕产妇体内达到预期疗效。结论流量设定微调式输液器输液精确、安全、方便、操作简单、省时,值得推广应用。