简介：摘要：小学体育田径项目的重要内容，也是最为基础的体育教学项目，只有选取恰当的训练方法，才能够真正激发学生的跑步潜能，提高田径训练质量，增强学生的身体素质。这就需要小学体育教师对田径训练思路进行积极改进和创新，结合小学生的身体特征以及心理素质发展情况调整训练方案，力求最大化的契合学生的身心特点与实际需要，优化田径后备人才的培养。

简介：摘要：我国经济实力日渐强大，对体育方面的关注也逐渐升高，在中职学校的田径教学中，通常以技术教学为主，运用训练的方式将技术进行不断的更新和完善，田径短跑运动是增强田径运动的一项重要的技术方法，教练员要意识到短跑训练的重要性，注重短跑训练的放松教学，细致化短跑教学技术，注重学生的心理素质的培养，提高短跑教学的质量。

简介：摘要 ：随着全面育人的方针推行，体育教学受到普遍的关注，田径是体育教学代表性的构成，在新课程的背景下，需要让学生掌握理论知识和运动技能，并且在学习的过程中养成体育锻炼的良好习惯，提升学生的身体素质和完善学生的心理品质，增强体育教学对于学生的综合发展培养，在新的教育理念和目标下，教师需要对教学模式进行有效的创新，吸引学生能够参与到体育锻炼中，并且可以掌握科学的运动技能，完成对于学生的综合发展。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断深化与社会的快速发展，对于小学教育教学工作提出了新的要求。在新课程标准理念的深入影响下，小学阶段的体育教育教学工作受到了人们的高度重视。小学体育是保证学生身心健康发育与体育技能有效掌握的基础教育教学工作，同时也是培养德智体美劳全面型人才的必要教学工作。在小学阶段的体育教学工作中，学生田径训练有助于学生体能的有效提升，能够促进学生的体育能力学习与掌握，促进学生的身心发展。因此，教师应该在进行小学体育教学的过程中提高田径训练队的训练效率，从而提高学生的体育能力与水平。

简介：摘要：田径教学是初中体育教学中的重要组成部分，主要是为了提高学生当前的身体素质，在班级教学中为了取得良好的教学效果，教师要通过科学的方法来培养学生当前的运动技能，全面增强学生当前的身体素质，实现学生身心的有效发展。在班级教学中教师要在新课程改革背景下促进田径教学模式的创新以及优化，让学生真正热爱上田径运动，帮助学生的全面发展。

简介：摘要：基于核心素养培育的田径教学注重培养学生综合素质，促进学生身心全面健康发展。本文从核心素养培育的角度出发，结合高中体育的田径教学，提出从田径教学目标、田径教学内容、田径教学方法以及田径教学活动四个方面来培养学生的体育兴趣，提高学生体育运动能力以及培养学生具有主动参与、公平竞争的道德品质，并养成终身进行体育锻炼的良好习惯。

简介：摘要：随着我国素质教育的日益深入发展，在当前的小学教育的过程当中，其不仅仅需要注重开发学生的智力，同时也需要进一步的增强学生的身体素质，当前田径体育教学的过程当中还是存在着诸多的问题，往往枯燥无味，难以受到学生的喜爱。趣味田径主要就是结合学生的生理特点以及心理特点来打造的一种新型的田径运动。趣味田径最为显著的一个特点就是其具有很强的趣味性和娱乐性，能够促使学生有效的融入到体育活动当中来。如何才能够在小学体育教学的过程当中融入趣味田径是值得深入思考的一个话题。本文主要关于趣味田径融入小学体育项目之中的研究，以供教育人士进行参考和借鉴。

简介：摘要：我国经济水平和科技水平的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。新课改是教育创新发展的重要举措，其深化实施对各学科教育提出了更高的要求，尤其是小学体育，长期以来被忽视，即使在小学阶段开设了体育课程，常以简单的自由活动为主。在这种体育课中，体育教师对学生管教仅限于安全，而没有对学生进行其他方面的约束管理，使得学生能够在体育课堂上更加自由地活动。田径作为小学体育内容的主要组成部分，应对训练方法进行创新，才能促进田径教学价值的实现，为学生综合素质的全面发展提供保障。

简介：摘要：小学体育中开展田径运动教学尤为重要，其对于发展学生力量、速度、柔韧度、身体协调性等多方面身体素质都有着重要意义。本文结合田径教学原则对其在小学体育教学中的教学内容和形式安排做简要分析。

简介：摘要：自我国的素质教育被提出以来，人们对于体育教育的重视程度不断提升，田径运动逐渐普及，被大众所认识与应用，田径运动在实际的应用中逐渐成为提升学生全面发展能力的重要项目。但是，田径运动相较于其他运动来说具有特殊性，其在对学生有较高要求，因此，在田径教学中，教师需要重视对学生的身体素质培养，针对当前的教育现状，为田径运动教学制定相应的策略，在提高体育教学质量的同时，使学生身体与个人修养都随之上升。

简介：摘要：田径是各项体育运动的基础，是体育专业的主要课程，在术科教学中占有极为重要的地位。田径运动是体育教学中的一个重要的组成部分，对全面发展学生身体素质具有不可代替的作用。在田径运动中小学生的运动损伤是广大教师和学生普遍关心的问题，它轻者影响教学和训练，重者有损健康，甚至危及生命。因此有必要从不同角度进行分析研究，以做好预防工作。运动损伤不仅给身体上带来痛苦，影响其正常学习，还给学生带来生理和心理上的巨大压力，影响其运动兴趣与积极性。田径运动训练的主要任务是增强学生的体质，促进学生身心协调发展，培养学生的体育运动能力和良好的思想品质，使学生能够德、智、体全面发展。但是在运动训练过程中，常会有不同程度的运动损伤，机体一旦受到运动损伤，常要休息很长时间，所以可以根据损伤部位的规律和特点，及时地采取各种预防措施，合理安排损伤后的恢复性训练的强度和负荷，以及运用一些辅助的恢复性练习方法加速机体功能的恢复。本文试图对体育专业学生田径运动损伤的性质特点进行探讨，以期进一步掌握损伤的规律，怎样使得运动损伤在田径运动中最大限度地避免，强化学生自我预防意识，对减少损伤发生率。本文主要研究田径运动中运动损伤的发病特点、规律和原因，并提出预防运动损伤的对策。

简介：摘要：高中体育的教学并不会面对任何升学压力，相比于其他科目关注的成绩，体育教学更加注重的是体育教学本身对于学生身体以及心理健康的意义，与成绩无关，这也使得体育学习能够在这一快乐体育的理念下，充分发挥体育教学的作用。作为运动之母的田径，其在高中体育教学中占据的地位以及作用十分显著。但因具体教学开展并未充分考虑到素质教育要求，导致整体的教学效果不太理想。于是，针对核心素养视域下高中田径教学措施的分析探讨，就显得异常重要。

简介：【摘要】：初中时期的学生相比其他阶段，思维认知能力还在完善，生活经验较为浅显，对“强身健体”还缺乏清晰的概念认知，周围的环境对学生成长和生活有重要影响。趣味田径教学法结合现阶段学生的身心发展需求制定，在保留原有的形式基础上融入更多趣味元素，以此营造出和谐的学习氛围，吸引学生主动参与其中，养成健康的运动习惯。健康的体魄和完善的体育素养为学生的成长和学习提供坚实的保障。

简介：　　摘 要：在高中的体育课程当中，田径教学是必不可少的一项内容，近些年来田径教学也成为了改革的重点，主要的原因在于传统的田径教学模式难以激发学生的运动兴趣，特别是在新媒体教学工具融入的背景之下，如何实现传统体育田径教学模式的优化成为了人们重点思考的问题。本文主要探讨高中体育田径教学的优化策略，注重从新媒体融入高中体育田径教学的角度进行分析，同时也注重从其他的角度提出一定的借鉴意见。

简介：摘要：在小学体育田径教学中，很多教师依然使用传统教学方式，这种方式偏向实践方面，但是会轻视理论方面的教育，容易导致学生在学习过程中出现身体损伤。因此，可以巧用微课视频开展田径教学，在教室内可以利用微课视频讲解更为专业的田径运动练习方法，让学生了解更多关于田径运动的知识，可以围绕田径运动开展课堂讨论活动，并且可以利用微课视频在网络上开展远程教育，这会有利于提升教学效果。

简介：

简介：摘要： 随着人们生活水平的提高，学生的身体素质也大不如前，所以 对 体育教学提出了更高的要求。目前，在小学体育教学中，要求教师改变原来的理念，结合小学生的情况，对田径的授课内容进行反思，通过实践设计出新的方案，提升其身体素质。

简介：摘要

简介：摘要：随着时代的发展，素质教育得到了全面的推广。各类学校提倡对学生进行全面教育，要求学生全面发展。因此，体育教育的重要性逐渐突显，学校已经开始加强学生的体育锻炼。在体育训练中，田径运动是一个非常重要的内容。为了提高体育教育的效果，提高学生的身体素质，教师需要学习科学的田径训练方法。本文主要论述了小学开展体育田径训练的重要性，分析了小学体育田径训练存在的问题，提出了提升小学体育田径训练水平的措施。

简介：摘要:在小学阶段的教育中，体育课程教育非常重要，开展田径运动时短跑训练非常重要。本文主要立足于当前小学体育课程教学的内容进行分析，根据当前田径短跑训练的情况制定相关的策略和建议。锻炼学生心肺功能的同时，让学生能够有更强的协调性和灵敏度。