简介：本次研修班是2018年度全国实践基地教师研训计划第二期培训班,也是江苏省基地系列培训的第二期,我们把两个活动放在一起,可以用这么几个方面来概括或者说明本期培训的一些特色和特点.一、行政主导、主办,协会协办、参与2018年度全国实践基地教师研训计划第二期培训班由教育部教育装备研究与发展中心综合实践基地课程建设与发展研究中心、中国陶行知研究会实践教育分会联合主办;江苏省基地系列培训第二期由江苏省中小学生校外教育联席会议办公室、江苏省教育厅基教处、江苏省教育装备研究发展中心主办,江苏省中小学社会实践基地协作会协办,常州市金坛区中小学生综合实践基地承办.所以行政的指导加协会的引领,将更有助于整个培训的高效和有效地实施.

简介：

简介：在语文教学中,阅读教学是主要的组成部分之一。随着新课改的进行,小学语文在培养小学生的阅读能力时,要注意以下两点:第一,对于小学生而言,尤其是那些学习能力和知识库还没有具备的学生,应该组织进行更深入的阅读教学,如果只阅读那些较为表面的内容,就达不到锻炼学生能力的目的。第二,现如今,小学生的学习压力很大,要学习的内容也很多,因此大多数时间几乎都被学习占据,这让本来有趣的学习变成了学生的负担,失去了阅读的兴趣。如果阅读事业想要发展,就必须要结合现实情况进行合理科学的教学,培养学生的阅读能力。对小学语文课内外阅读衔接的策略进行了分析。

简介：近些年以来,各地院校都在着眼于建设新工科的实践平台,通过构建实践平台的途径与举措来提升工科实践能够达到的整体水准。在目前的现状下,物联网工程正在全面融入当前各个领域,而与之有关的工科实践平台也获得了突显的优化与改进。因此可见,对于实践平台如果能够将其纳入物联网的建设框架内,那么有助于显著提升工科实践水准,同时也紧密衔接了工科的学科实践以及学科基本原理。作为现阶段的高校而言,高校及其有关部门应当全面明晰建设新工科实践平台运用的物联网措施,因地制宜探求可行性的改进举措。

简介：本研究以通过英语专业四级考试（TEM4）的中高水平51人为研究对象，采用词汇广度2个测试工具，词汇深度测试工具（语境高频学术词汇测试表）和TEM4综合成绩、TEM8阅读成绩共5个测试工具，考查了5个变量对于思辨性阅读新SAT阅读的影响贡献力。采用SPSS19．0对实验数据做多元线性回归分析，结果表明：词汇深度和TEM8阅读能有效预测思辨阅读能力；词汇广度和TEM4综合成绩对于思辨阅读能力不具有预测性。通过文本指难针工具和ETS开发的TextEvaluator文本难度分析器对TEM8阅读和SAT阅读文本难度的内在联系做分析，同时结合二者的思辨能力考查点进行比较，发现新SAT阅读在思辨能力上增加了2个大的维度，即修辞功能评价维度和信息综合分析维度，强化了信息综合思辨分析应用能力，因此改革前TEM8阅读能部分解释难度偏高的美国高考思辨阅读中体现的能力，而词汇深度测试工具与思辨阅读的能力要求存在高度正相关关系。

简介：班主任作为班集体的核心领导者，对学生健全人格的培养具有决定性作用，特别是在中小衔接过渡阶段。在学生由小学升入中学的这一特殊过渡阶段，班主任需要在落实好日常管理工作的基础上，更好地完成中小衔接工作。结合相关工作经验，对七年级班主任如何抓好中小衔接工作展开分析。

简介：《语文课程标准》指出：＂对学生语文学习的日常表现,应以表扬、鼓励等积极的评价为主,采用激励性的评语,从正面加以引导。要坚持定性评价和定量评价相结合。＂我们的语文课堂上,很多教师对于学生的激励评价过多,让激励产生了＂负能量＂。一、＂负能量＂激励的体现及危害走进课堂,赞扬声、表扬声不绝于耳,回答好的学生有的甚至能得到特别奖励,回答不好的学生也能得到老师竖起的大拇指或赞赏鼓励的语言、目光。

简介：作为一名高中生的家长，我结合自己孩子的实际谈谈对慕课的几点看法。一是中学慕课的资源缺乏。现在的慕课基本上是大学的课程，与中小学相关的课程很少。即使中国最大的高中慕课联盟C20，在初中政治学科只有10个相关视频，高中政治学科也只有17个视频（见网站www．c20．org．cn“微视频资源”栏目）。

简介：《语文课程标准》中指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导关注现实,热爱生活,表达真情实感。＂因此,引导学生认识生活,热爱生活,做生活的主人,

简介：再过48小时,他们就将毕业离校,各奔一方了。昨天,我在最后一节课上布置了几题作业,并未要求也没指望他们今天交来,毕竟他们马上就要离开学校了。可这班孩子还是这么较真,全都交来了。想来挺伤感的,天天相见的这班孩子,马上就要离开了,

简介：1940年代王子云率领西北艺术文物考察团进行考察,取得丰硕成果,为敦煌石窟的保护和＂敦煌学＂研究作出了巨大的贡献。

简介：在新课程改革背景下，许许多多的一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡仍显得不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气。如何通过巧妙“架桥”，是值得我们认真研究的一个“小”问题。

简介：妇女对悲剧命运的抗争在文学史上的表现是多方面的。在各种压迫面前，女性表现出相似的反抗态势。美狄亚、费德尔与繁漪所处的时代不同，地域空间相异，但她们的遭遇与不幸、反抗与斗争却十分相似，在各自的婚姻爱情体验中都存在相似的精神压抑与极大的苦闷。

简介：语言学习离不开语言环境，贴近生活且有意义的语言环境在语言学习过程中起着重要的作用。本文试从建构主义理论、教材特点、学生特点等三方面出发，提出了创设有意义语境的原则及其方法。

简介：教师不仅是单纯的知识传授者，同时也是学习者、参与者、研究者、指导者。本文试就教师作为自主探究的学习者、参与者、指导者谈几点看法。

简介：小学《信息技术》是一门实践性很强、极富创造性的新兴课程，融知识性，趣味性、技能性于一体。在学习中激发学生兴趣、拓展学生思维，培养学生创造能力，让学生掌握学习方法、学会学习是信息技术课教学的主要目标。