简介：摘要

简介：文章运用自由分类法探讨汉语集合量词的分类和组织,发现汉语集合量词的语义空间包含两个维度：1）修饰对象：主要修饰生命物/主要修饰非生命物;2）集合大小：集合小/集合大。汉语集合量词可以分为两大类：1）主要修饰生命物的集合量词;2）主要修饰非生命物的集合量词。主要修饰非生命物的集合量词又可以分为4个子类：1）主要修饰小集合的量词,这些集合只有一个或两个对象;2）主要修饰大的、片状物集合的量词,对象有时可以被现象地意识到;3）主要修饰大的、对象体积亦大的集合量词,对象可以被现象地意识到;4）主要修饰大的、对象已经降级为＂组织＂或＂纹理＂的集合的量词。

简介：摘要本文从检索角度出发，结合编目工作实践，探讨中文图书责任者的规范著录，目的在于为读者提供更规范、更有效的检索点。

简介：小说叙述者与电影叙述者都是作者创造出来的虚拟人格，但电影叙述者更为复杂。在默片时代，电影叙述者有可能会现身发声，以电影解说员的身份叙述故事。作为具体存在的叙述者，电影解说员拥有全知全能的叙述权力，甚至能干预电影画面的运作，他的存在使得放映现场成为充满即兴表演与情感反馈的场所。电影解说员通过他的声音与表演将默片与戏剧的密切关系进一步突显出来。通过对这一角色的重访与重估，我们可以更好地发掘电影的多元存在与丰富形态。

简介：摘要调查显示在以泰语为母语的汉语学习者中存在“泰国文化失语症”现象，其主要成因为1、学习者掌握的相关词汇匮乏；2、学习者对相关内容没有急切表达需求；3、部分泰国文化相关内容在汉语中没有形成通用表达。针对这一现象，教师在教学中应对教材相关内容做相应本土化处理；研究者应尽快确定相关内容的标准汉语表达。“泰国文化失语症”的存在有其合理性，不应因过度关注“泰国文化失语症”的发生而随意改动教学内容，打乱正常的教学顺序。

简介：该研究分析了摇滚新闻业中关于假想唱片的评论。假想唱片因其特有的爆发性和似是而非的性质，成为具有启发作用的小众音乐批评。文稿还论及整个乐评写作领域的主要特征。作者选取了来自美国、英国和意大利等国家有代表性的（即有历史意义的、有几分名气的、特别有趣的）九个评论文本作为个案研究（从六七十年代摇滚新闻业的黄金时代直至今天；相关作者包括：格雷尔·马库斯、莱斯特·邦斯、里卡尔多·贝尔通切利、毛里齐奥·比安基尼、马西莫·库托、维托雷·巴罗尼、迪奥尼西奥·卡普阿诺、西蒙·雷诺兹和保罗·莫利、理查德·梅尔策），由此建立了一种类型，强调它们的异同点。这些评论表面上是同源物，但在意图、语境、风格和接受上却有所区别：大体上可以区分出确有其人艺术家的假想唱片与假想艺术家的假想唱片；假想唱片评论可分为意在施行传媒恶作剧的评论，以及几乎明确地旨在成为与读者共谋的游戏的评论。后一种分类以卡普阿诺的专栏《使命：它是可能的》（从2005年至2012年在《爆破》月刊上发表）作为显著例证，成为最有趣且最复杂的个案。这些评论酷似游戏且具有互文性（他们建构了一个需要专业领域知识的参照网络），反映出音乐批评（他们通过假想唱片谈论现有音乐），尤其是元批评（他们的理想读者首先本身就是音乐评论家）的规范形式；同时这些评论因强调音乐批评实践的主观、叙事及变形特征而超越了规范的音乐新闻报道。

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简介：本文在维尔比表意学的理论框架下，采用他者逻辑作为核心概念来检视其生活和研究。维尔比不同寻常的童年生活、关系网和对宗教危机的反应塑造了她对世界的看法，即认为世界是对话的和复调的。在维尔比看来，“女性”是相互对话的“差异”或“分别”这对逻辑关系的监护人。她的母性意识恢复了和身体之间的联系及符号和价值之间的关系。维尔比向我们展示了以三重维度为方法论的表意学，旨在创造内在关系并鼓励不同声音间的对话，借用生物“可塑性”术语，将实用意义、伦理意义和美学意义联系起来。当代苏珊·佩特丽莉的符号伦理学发展了维尔比的表意学。

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简介：文章以泉州市为调查核心点，辐射福建省的福州、南平、龙岩、三明、宁德等区域，就福建省普通话水平测试后受测者的态度（包括对测试的认知、语言情感、语言行为倾向等）展开调查。调查数据显示，普通话水平测试提升了普通话的影响力，提高了受测者对普通话的认同感，在一定程度上影响了受测者的语言行为倾向，较好地促进了普通话的推广与普及。但是，仅靠测试还不能长期、有效地影响受测者的语言行为倾向，测试效果的巩固还需要后续举措；’普通话的推广与方言的使用关系也需要进一步引导、理顺，相关部门还应该着力促进国家语言生态的和谐发展。

简介："把"字句是汉语中较复杂的一种句式,是外国学生学习汉语的一个难点。我们筛选出20种以汉语为第二语言的学习者应该掌握的"把"字句,对其进行描写,并总结出它们使用的主要语境,另外还给出与其有变换关系的常用句式。我们希望这能帮助留学生掌握"把"字句,也希望对教材编写、教师培训具有参考价值。

简介：汉语鼻音输出的声学线索表明，音节末尾的鼻音差别经常难以辨认。迄今为止，少有研究探讨汉语第一、二语言学习者的鼻音感知过程差异，即他们在辨认鼻音的过程中程度和方向上有何异同。同时还应考虑语言背景（第一还是第二语言学习者）、元音组合（如[i、？、a、y、ua、u？、ia]）、语音环境（如音节首还是音节尾）等因素对感知的影响。经过实验统计和分析，由印欧语发展而来的言语学习理论，例如言语学习模式和标志性差异假设在解释汉语鼻音感知方面存在一定局限性，需要建立一个新的三维交互模型以解释其认知机制。

简介：摘要在对外汉语教学中，借鉴汉语作为第二语言学习者的母语及其文化，特别是教育理念和模式，则更容易被学习者接受。对外汉语教师从学习者的角度思考、设计、调整教学，就更有利于展开汉语教学并取得更好的教学效果。恰在于此，汉语教师、当今的汉语国际推广正是如此进行着汉语跨文化传播，对外汉语教学的国别化教学和国别化教材等即是例证。

简介：今年6月23日是语文出版社建社50周年的日子。日前，语文出版社决定，建社50周年不搞庆典活动，拨出100万元设立“语言学出版基金”，资助语言学本体研究和应用研究成果的出版。

简介：<正>在美国和其它一些使用英语的地方,“韦伯斯特”几乎成了“词典”的同义词。韦氏系统的词典能获得这样高的声誉,当然首先应归功于其创始人诺亚·韦伯斯特和他编纂的《美国英语词典》,归功于尔后一百多年来对这部词典所作的持续不断的修订、增补。其中,最后一次修订问世的便是现今的《韦氏三版新国际英语词

简介：文章对韩语母语者汉语书面语句法复杂性的测量指标进行了实证研究,并检验了有效句法复杂性测量指标与写作质量的关系。研究发现,话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量、T单位长度4个指标可以作为韩语母语者汉语写作句法复杂性发展的有效测量指标,而T单位数量、T单位分句数、话题链长度、话题链分句长度、话题链分句数不是有效的发展测量指标。另外,研究还发现,话题链数量、话题链分句总数、零形成分数量、T单位长度既能有效区分韩语母语者的汉语水平,也能有效预测写作质量。

简介：目前,供外国汉语学习者使用的汉英学习词典数量不多,其中的语用信息比较缺乏,不够系统。因此,为他们编写的学习词典中系统地提供语用信息非常必要。为了提供汉语语用知识,词典的方向性非常重要。从本质上讲,汉英学习词典对于外国汉语学习者而言是理解型的而非产出型的词典。有助于产出的语用信息最好在英汉学习词典中以多种方式提供。文章以surname为例说明了汉语语用信息在英汉学习词典的纵观、中观、微观结构中的呈现方式,并提供了该词条的样例。在英汉学习词典中为外国汉语学习者提供语用信息方面,还有很多问题可以进一步探讨。