简介：随着教育改革的推进，交互白板作为信息化教学的有力媒介，中小学一线教师除了需要掌握其先进的教育教学理论及相关信息技术外，更多的是需要一些操作性强且便于进行教学实践二次创新的范式。本研究经过调研，在系统总结并分析交互白板与学科课程整合的应用现状及存在问题的基础上构建出交互白板环境下的小学英语情境互动教学模式。

简介：摘要在职业学校体育教学中，教师如何根据教材特点，培养学生团结协作、互帮互助的精神成了日常教学的一个重点。交互式教学，在教学中充分体现以学生为主体、教师为主导，强调师生交互、学生交互，是培养学生协作精神的一种良好教学模式。

简介：数字聚合环境下教师自己动手设计、开发微课,进行课堂教学改革的探索与实践是新时代教师职业技能的需求。传统的MOOC制作成本高、难以普及推广,而基于＂快课＂技术的交互式微课设计高效、易学,更符合基础教育一线教师自身特点。以快课技术为核心,突出微课设计的互动性、模块化及教师参与性理念,整体设计交互式微课程的思路,剖析＂前端分析、教学设计、开发阶段、检查发布＂四个重要环节。

简介：未来课堂是一个高互动的智慧学习空间,其显著特征之一就是多屏显示。未来课堂中屏的选择、屏的数量、屏的应用等都直接影响未来课堂中的交互水平,进而影响课堂主体的学习动机及学习效果,影响群体心流的形成。选择合适的屏并进行组合设计将有助于未来课堂中主体交互,主体间交互,进而实现课堂中人的回归和社会性回归,促进主体的学习与发展这一未来课堂的目标,也能体现未来课堂以学习者为中心的设计理念。

简介：拓宽家庭作业的参与主体已成为当前家庭作业改革的主流趋势，美国交互式家庠作业可谓这一趋势下的极好范例。借鉴交互式家庭作业的经验，分析其背景、内容、优势对我国家庭作业的研究具有重要启示。

简介：SMART技术公司在英国教育技术展上展示了最新型交互式产品TouchTable交互式触控桌面系统。SMARTBoard交互式白板的发明人和公司共同创始人DayeMartin表示，该款产品外型可爱，色彩缤纷。可支持多点触控且定位准确，非常适用于学龄前儿童使用。目前，SMART公司正在对其所能实现的互动功能和资源进一步完善中，

简介：互联网时代的到来使得我国各行业发展极为迅速，很多高新行业崛起迅速。随着交互科技的推陈出新，交互艺术逐渐渗透到人们生活的各个领域，人们的生活方式也随之发生了改变。这种影响在艺术及设计领域极其明显。在环境设计领域也出现了越来越多的交互设计融于环境设计中的方法与案例。

简介：《数学课程标准）（2011年版）指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。”交互式电子白板是在信息技术与课程整合进程中出现的一种新兴教学工具，

简介：摘要：5G时代的到来，让工业设计和交互设计进一步融合，今天我们说起“产品”，可能是一个手机里的APP，可能是一个整合的服务流程，也可能是一个提供语音服务的智能音箱。设计的界限越来越模糊，是行业和学科的整合带来的必然结果。今天，比尔.莫格利奇这个曾定义了“交互设计”的工业设计师，提出“交互设计已死，体验设计长存”。因为交互的基本原则已被我们熟知，而交互的核心“体验”从过去到未来其实一直存在于我们对物品的使用、对外部世界的感知，以及由此而产生的生活方式当中。

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简介：摘要： 激光笔是一种比较新颖的多媒体交互工具，是代替计算机鼠标、键盘进行简单播放、标记、批注等功能操作的远端教学工具，在现代教育环境中能够为教师的教学带来更多的便利。本文从激光笔交互系统的设计入手，分析并探讨在多媒体播放中应用激光笔进行交互所需的技术基础，为激光笔在教育领域的进一步应用提供一些思路。

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简介：学习支持服务以有效的远程教学交互为主要内容,是保证远程教学有效发生、促使学生达到学习目标的关键环节.有效交互包含如何关注学习内部动机、合理设计学习资源、强调教师促进交互的作用等因素,深入分析这些因素,设计出更为合理的学习支持服务策略,最终有效促进远程教学交互,提升学生自主学习能力.

简介：多维交互学习策略运用于作文教学，体现的是以学生为主体、教师为主导的教学理念，并以课堂教学为主线，以情境为路径，实现策略与课程整合，自学、导学、助学和促学相联系，生生、师生等进行多维交互以促进作文教学的有效性。它将有利于激发学生的主体意识和创新精神，有利于培养学生的自主学习和合作学习能力，有利于展示作文教学艺术的情感性、创造性、交互性和审美性。

简介：英语学习的至高境界仍是颠扑不破的“学以致用”，在今日媒体信息大爆炸的时代，作为培养高精人才的大学，如何更好地利用交互模式教学手段，提升学生的兴趣，并将其效用发挥到极致呢？

简介：本文在对交互作用这一概念深入理解的基础上,引用了Roblyer等人的远程教育课程交互性评价标准,分析了理解这个标准时需要注意的几个因素.

简介：摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开，以学生兴趣为引导，创新教学方案，从而激发学生的自主学习意识，以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

简介：摘要信息时代的到来，多媒体技术作为一种新型的教学手段，广泛应用于各种教学中，激发了学生学习兴趣，渲染了教学氛围，突破了教学重难点。交互式多媒体系统主要是由电子白板、电脑与投影机等教学设备构成，具有易用性、全面覆盖性等特点，实现了教学资源的共享，满足了课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教学专业发展、数字化学校建设等提供了有力支撑。对此，文章简述了交互式多媒体系统在教学中的应用。

简介：摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开，以学生兴趣为引导，创新教学方案，从而激发学生的自主学习意识，以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

简介：本文提出了一个基于Web的实时交互教学环境模型,并在此基础上利用Java、ActiveX技术开发了一个多点实时语音远程交流系统.该系统为异地师生提供了一个基于Web的虚拟教室--"Web教室"用来进行远程教学活动.