简介:摘要目的分析和探究在儿童保健中加强对微量元素检测的重要性。方法随机抽取了2015年1月-2016年1月我院儿科收治的70例1-2岁的儿童作为实验组,同时抽取了2015年1月-2016年1月我院儿科收治的70例2-3岁的儿童作为对照组,取儿童末梢血借助原子吸收光谱仪对其铁、锌等微量元素进行检测和对比。结果实验组儿童的铁检测值(6.1±0.5)μmol/L和锌检测值(65.3±4.7)μmol/L均低于对照组儿童(8.3±0.7)μmol/L、(78.6±5.1)μmol/L,且实验组儿童的缺铁发生率(70.0%)和缺锌发生率(75.71%)均高于对照组儿童(30.0%)、(35.71%),同时实验组儿童中男童和女童的缺铁发生率和缺锌发生率均高于对照组,他们之间的数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论1-2岁儿童所出现的缺铁率和缺锌率均比2-3岁儿童高,此时就需要采取有效措施给予解决,以确保儿童的健康成长。
简介:摘要目的探讨并研究儿童保健微量元素检测对儿童保健的影响。方法此次研究的对象是选取2014年8月~2015年8月我院接收的保健儿童600例,将其临床资料进行回顾性分析,并根据儿童年龄随机分为试验组和对照组,其中试验组为310例1~2岁儿童,男孩160例,女孩150例,对照组为290例>2~3岁儿童,男孩150例,女孩140例。两组儿童均抽取末梢血(无名指)应用原子吸收光谱检测微量元素含量并做详细记录,比较两组儿童的微量元素情况。结果试验组的缺铁发生率(71.94%)和缺锌发生率(79.03%)均高于对照组(50.34%、42.07%)(P<0.05);试验组的铁元素值(6.60±0.55)μmol/L、锌元素值(68.30±7.20)μmol/L均明显低于对照组(7.90±0.20)、76.05±9.78)μmol/L(P<0.05)。結论在儿童保健中检测微量元素,可充分了解儿童自身的微量元素情况,根据科学检测结果便于及时地补充失衡元素,这对儿童健康成长具有促进作用。
简介:摘要目的探讨儿童微量元素素钙、铁、锌及铅的异常发生率,为预防儿童微量元素疾病发生提供科学依据。方法随机抽查2011年5月至2011年11月儿童保健门诊136例儿童微量元素铁、锌、钙及血铅测定的结果并对其进行分析总结。结果在儿童不同时期微量元素铁、锌、钙缺乏及高血铅有异常变化,136例儿童中缺铁68例(50.0%)、钙42例(30.9%)、锌19例(14.0%),高血铅7例(5.1%)。结论儿童处于生长发育期,容易缺乏铁、锌、钙元素,且年龄越小,越易缺乏,应高度关注微量元素含量。而血铅元素则随年龄增加而上升,在学龄前或学龄期应高度警惕铅污染,重视预防微量元素异常引起的疾病及并发症。
简介:摘要目的探讨儿童保健措施在儿童成长发育中的作用和意义。方法选取2013年11月至2014年11月在我院接受保健护理的儿童180例为研究对象,根据入院顺序将儿童随机分为观察组和对照组两组,每组有儿童90例,观察组儿童给予儿童保健措施,对照组患者给予常规保健护理,对两组儿童的成长发育情况进行分析。结果观察组儿童发育情况以及营养性疾病发生率等情况均明显优于对照组,具有统计学意义(p<0.05)。结论在对接受保健护理的儿童实施护理服务的过程中,儿童保健措施的运用可以改善患者的发育情况,降低各种营养性疾病的发生率,具有显著的效果,值得临床应用和推广。
简介:摘要目的研究儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果。方法选择2015年1月~2016年1月的124例健康儿童,随机分为对照组和观察组,每组中包含62例儿童。对照组儿童进行常规健康教育,观察组儿童实施专业儿童保健护理。一年后,采用Gesell量表对两组儿童进行评分,对比两组儿童在语言、适应性、大运动、精细运动、个人社交等方面的评分,同时比较两组儿童发生营养性疾病的几率。结果观察组儿童在语言、适应性、大运动、精细运动、个人社交等方面,Gesell量表评分均高于对照组儿童,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组儿童发生营养性疾病的几率为4.84%,低于对照组儿童的17.74%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童成长发育当中,实施专业的儿童保健护理,能够改善儿童发育情况,发挥积极的作用效果。
简介:摘要目的探讨4个肥胖基因位点多态性与儿童肥胖的关联性。方法通过儿童系统保健健康体检筛选体重正常、超重、轻度肥胖、中度肥胖和重度肥胖自愿接受检测儿童各15人;对所选研究对象选择问卷方式获取相关信息;取研究对象口腔粘膜上皮细胞,进行儿童肥胖遗传风险检测;采用SPSS11.5软件对数据进行统计分析。结果肥胖组和非肥胖组的出生BMI、父亲BMI、母亲BMI、基因分析结论、喂养方式、喂养时间的差异有统计学意义(P<0.05)。而性别、年龄两组间的差异无统计学意义(P>0.05)。ε2ε3ε4(APOE)的基因型分布有统计学差异(X2=9.5238,P<0.025);HindIII(LPL)基因型分布差异有显著性(X2=25.2024,P<0.005);G132A(LEP)基因型分布无显著性差异(X2=3.5714,P>0.05);Pro12Ala(PPARG)基因型分布有统计学差异(X2=24.2581,P<0.005)。结论APOEε2ε3ε4、LPLHindIII、PPARGPro12Ala等3个肥胖基因位点多态性对儿童肥胖有影响。因此该项检测对于预测儿童肥胖以及及时采取防范措施有重要意义。
简介:摘要目的分析儿童保健在儿童成长发育中的应用效果。方法本文选取2015年12月-2016年12月接受保健的儿童350例作为实验研究的对象,其中接受常规儿童保健的175例儿童作为对照组,接受综合儿童保健的175例儿童作为观察组,对两组儿童的成长发育情况进行对比和分析。结果观察组儿童身高、体质量、语言行为、精细运动、个人社交等健康指标以及营养性贫血、佝偻病和营养不良等疾病的发生情况均显著优于对照组儿童,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在儿童成长发育的过程中,儿童保健具有不可替代的作用,不仅促进儿童的成长发育,同时,减少了各种疾病的发生,确保了儿童的健康成长,值得予以临床推广以及应用。
简介:目的对CI儿童和正常儿童双条件词语的听理解能力进行比较,分析两组儿童在并列、动宾、主谓、偏正和介宾五类词语上的差异,明确CI儿童听理解能力的问题所在。同时研究语训三个月前后CI儿童对五类词语听理解能力的发展情况。方法所有受试者均采用《儿童听觉理解能力评估》表的双条件词语进行测试,采用主试者读,受试者听辨的"一对一"形式,对实验结果进行记录分析。结果三个月前正常儿童在并列词语和偏正词语上的正确率明显高于CI儿童;三个月后正常儿童在动宾词语上的正确率明显高于CI儿童;对CI儿童而言,三个月前偏正词语的正确率明显低于三个月后的正确率。结论CI儿童与正常儿童在并列和偏正词语上存在显著差异,经过三个月的学习后CI儿童在五类词语上的听理解能力有所改变,但不明显。